16．下面關(guān)于水電解實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　　）
A．水通電時(shí)產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水是氫氣和氧氣組成的
B．實(shí)驗(yàn)過程中正極產(chǎn)生氫氣，負(fù)極產(chǎn)生氧氣
C．水電解的文字表達(dá)式：氫氣+氧氣→水
D．說明水分子是氫原子和氧原子構(gòu)成的

分析 在電解水實(shí)驗(yàn)中，可觀察到的現(xiàn)象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍．根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成，利用這些相關(guān)的知識解題．

解答 解：A、水通電分解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的．故A不正確；
B、實(shí)驗(yàn)過程中正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣．故B錯誤；
C、水電解的文字表達(dá)式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．故C錯誤；
D、水分子是氫原子和氧原子構(gòu)成的，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 電解水實(shí)驗(yàn)的重要現(xiàn)象：與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生氫氣，與電源正極相連的試管產(chǎn)生的為氧氣，兩種氣體體積比為2：1．結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．按要求寫出化學(xué)用語：
金屬鋁Al，4個(gè)硫酸根離子4SO42-，3個(gè)銅原子3Cu，氮元素N，由Fe3+和OH-構(gòu)成的氫氧化鐵Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．蒸餾水B．礦泉水C．自來水D．硬水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入白色粉末攪拌溶解，靜置一會后，用下列圖1所示的裝置進(jìn)行過濾，請問：
（1）白色粉末的名稱是明礬，其作用是吸附較大顆粒，加速沉降
（2）圖1中還缺少的一種儀器是，該儀器的作用是引流．
（3）過濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是濾紙破損．（一種即可）
（4）圖1中還存在一處錯誤是漏斗下端沒有近靠燒杯內(nèi)壁．改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，這種水是軟水（填硬水或軟水），二者最簡便的區(qū)別方法是加肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水．
（5）他按圖2將該水電解：乙（填甲或乙）試管里產(chǎn)生的是氧氣．該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳共熱制取干燥的氧氣，則選擇的制取裝置是C，反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．如果藥品選用高錳酸鉀，用C裝置制取氧氣，則該圖中還缺少一團(tuán)棉花，它的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，如果要控制化學(xué)反應(yīng)速率，你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A（填裝置序號）；如果用E圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．2015年10月，中國科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型搞瘧藥-青蒿素和雙氫青蒿素獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，有關(guān)青蒿素的說法正確的是（　　）
A．青蒿素由l5個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成
B．青蒿素是氧化物
C．青蒿素由3種元素組成
D．一個(gè)青蒿素分子中含有11個(gè)氫分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法正確的是（　�。�
A．具有相似化學(xué)性質(zhì)的是①⑤B．以上包含6種元素
C．③屬于陽離子D．①③⑥具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）小紅利用圖①所示的裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，試管B中所收集的氣體為氧氣，文字表達(dá)式為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧元素組成的．如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣4mL，則同時(shí)會生成氧氣2mL．

（2）欲除去不溶于水的泥沙，可采用的裝置如圖②所示，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是：過濾．凈化后是硬水還是軟水？我認(rèn)為可用肥皂水來檢驗(yàn)．長期飲用硬水對人體健康不利，為降低水的硬度，在生活中常采用的方法是煮沸．湖南省屬于輕度缺水省市，也應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請你寫出一條節(jié)水措施：一水多用（洗衣的水沖廁所等）．
（3）2007年10月，我國首次月球探測工程圓滿成功．“嫦娥二號”月球探測衛(wèi)星（如圖③所示）的燃料是液氫，氫氣燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)生成水的文字表達(dá)式為：氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水．
（4）暴雨過后，河水的能見度很低，小軍同學(xué)取回河水進(jìn)行研究，首先進(jìn)行過濾，若采用如圖④所示裝置進(jìn)行過濾，請問：該圖操作中存在的一處明顯錯誤是：未用玻璃棒引流．若經(jīng)過過濾后，所得液體仍有顏色和異味，可以加入活性炭吸附．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：1：2
B．反應(yīng)前后，分子、原子種類均不變
C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D．甲是SO2

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