【題目】下列課外實驗不能成功的是（ ）

A. 用6B鉛筆芯做石墨導(dǎo)電性實驗 B. 用縫衣針淬火處理后制釣魚鉤

C. 向洗凈碎蛋殼中加入醋精有氣泡產(chǎn)生 D. 用冷瓷碟罩在蠟燭火焰上方制炭黑

【答案】B

【解析】A、6B鉛筆芯是由石墨制成的，故有導(dǎo)電性，故正確；

B、縫衣針淬火處理后硬度增強，脆性增加，故不能縫衣針淬火處理后制釣魚鉤，易折斷，故錯誤；

C、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與醋反應(yīng)生成二氧化碳氣體，故正確；

D、蠟燭燃燒不充分時，由炭黑出現(xiàn)，故正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】每年的5月31日是“世界無煙日”。下列說法不正確的是

A. 吸煙損害大腦,使人記憶力減退

B. 長期吸煙易患肺氣腫、肺癌等疾病

C. 吸煙有害健康，但“二手煙”對人體無害

D. 香煙煙氣中的CO、尼古丁等對人體危害很大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣的成分中能供給人體呼吸的氣體是（　�。�

A．氮氣　　　　　　B．氧氣　　　　　　C．稀有氣體　　　　D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語表示：2個硅原子________，3個氫氧根離子_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 鐵在潮濕的空氣中生銹 B. 自行車車胎充氣過多而炸裂

C. 熔化玻璃吹制儀器 D. 分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中的下列變化，只發(fā)生了物理變化的是 ( )

A. 蔬菜腐爛 B. 面包發(fā)霉 C. 燈泡通電后發(fā)亮 D. 菜刀生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是給水通電的簡易實驗裝置．則A中試管中產(chǎn)生的氣體是 ， 檢驗B試管內(nèi)氣體的方法是 ， 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列用品所使用的主要材料，屬于有機合成材料的是( )

A. 竹筷 B. 石凳 C. 木桌 D. 塑料袋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2（OH）2CO3]，某化學(xué)興趣小組對銅生銹的條件進行了以下探究．
（1）【提出猜想】根據(jù)銅銹的組成元素推測，銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質(zhì)反應(yīng)的結(jié)果． 【實驗設(shè)計】興趣小組同學(xué)取打磨光量的銅絲，設(shè)計了如圖所示的四個實驗．

【現(xiàn)象分析】若干天后，發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲出現(xiàn)綠色的銅銹，其他瓶中的銅絲均無銅銹出現(xiàn)．
（i）實驗B、C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其目的是 ．
（ii）B瓶與D瓶中的現(xiàn)象對比，可以得出的結(jié)論是 ．
（2）【實驗結(jié)論】由上述四個實驗可分析得出，銅生銹是銅與空氣中的共同作用的結(jié)果．
（3）【拓展探究】以銹蝕嚴重的廢銅屑為原料，回收制取純銅． 查閱資料：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑
Cu2（OH）2CO3 2CuO+H2O+CO2↑
如圖是該興趣小組設(shè)計的兩種回收銅的實驗方案：

【分析評價】①步驟Ⅱ反應(yīng)過程中發(fā)生了還原反應(yīng)的物質(zhì)是（填化學(xué)式）．
②步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進行的實驗操作是 ．
③步驟Ⅴ過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
④同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質(zhì)量：方案一（填“＞”或“=”或“＜”）方案二．以上兩種方案中，方案二優(yōu)越于方案一，理由是（任答一點）．

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同步練習(xí)冊答案