考古學(xué)家通過測(cè)定碳14的含量等方法將人類生活在黃土高原的歷史推前至距今212萬(wàn)年。碳14原子的核電荷數(shù)為6，相對(duì)原子質(zhì)量為14，則該原子核外電子數(shù)為

A. 6 B. 8 C. 14 D. 20

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題1.1 身邊的化學(xué)（練） 題型：單選題

我們學(xué)化學(xué)、用化學(xué)、愛化學(xué)．下列有關(guān)化學(xué)的說法中合理的是（　�。�

①化學(xué)在保證人類生存與不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用

②“綠色化學(xué)”使更多的化學(xué)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展

③化學(xué)在指導(dǎo)人類合理利用資源、促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展方面的貢獻(xiàn)是引人注目的

④“綠色化學(xué)”是指以綠色植物為原料的新工藝．

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列日常生活中所見的現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（　　）

A.銅在潮濕的空氣中有綠色物質(zhì)生成

B.鐵絲彎曲

C.固體碘受熱后變成紫紅色碘蒸氣

D.車輪爆胎

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題2.3 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅱ）-原子和離子（第3課時(shí)）（練） 題型：單選題

在Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒中，一定相同的是( )

A.化學(xué)性質(zhì) B.核外電子數(shù) C.核電荷數(shù) D.所帶電荷數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題2.3 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅱ）-原子和離子（第3課時(shí)）（練） 題型：單選題

銦是一種稀有金屬元素，廣泛應(yīng)用于電子半導(dǎo)體工業(yè)，銦元素的一種原子其相對(duì)原子質(zhì)量為115，核電荷數(shù)為49，則銦原子的核外電子數(shù)是( )

A.115 B.66 C.49 D.164

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題2.3 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅱ）-原子和離子（第3課時(shí)）（練） 題型：單選題

如圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第九單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型：填空題

野炊過程實(shí)際上是運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析、解決問題的過程，因?yàn)樵擁?xiàng)活動(dòng)過程 中涉及許多化學(xué)知識(shí)的運(yùn)用．某次野炊活動(dòng)中，同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、兩條、 食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉（有效成份為碳酸鈉）等物品．

（1）攜帶過程中，不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了．若要將它們區(qū)分開來，適宜選用_____ （填所攜帶的物品名稱）．

（2）攜帶這些物品，從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度看，缺一樣有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素，請(qǐng)你補(bǔ)充一種食材_____

（3）裝有的食鹽、去污粉的瓶子是由玻璃制作而成的，玻璃在我們的生活生產(chǎn)中有非常廣泛的應(yīng)用，它屬于______．

a．金屬材料 b．無機(jī)非金屬材料 c．有機(jī)高分子材料 d．復(fù)合材料．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第九單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

新鄉(xiāng)名吃“牛忠喜燒餅”選料嚴(yán)格，操作講究，燒餅松酥起層，香而不膩，獲 商業(yè)部系統(tǒng)商品“金鼎獎(jiǎng)”。下列用到的食材中富含糖類的是（）

A.香油 B.小麥粉 C.食鹽 D.肉松

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省蘭州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小李將實(shí)驗(yàn)剩余的 FeCl3 溶液倒入含有H2O2 的廢液缸，立即產(chǎn)生大量的無色氣泡。

（1）小李根據(jù)組成的元素猜測(cè)，無色氣體可能是H2、O2、HCl、Cl2 中的一種或多種。

（2）FeCl3 在水中解離出 Fe3+、Cl﹣

（查閱資料）

Cl2是黃綠色、有刺激性氣味的氣體

根據(jù)資料，小李可排除的氣體為_______。

（實(shí)驗(yàn)一）（1）為進(jìn)一步驗(yàn)證該氣體成分，他用燃著的木條伸入收集滿該氣體的小試管中，只觀察到木條燃得更旺，則該氣體一定含_______。

（2）小李認(rèn)為上述過程中 FeCl3 溶液作了 H2O2 分解的催化劑。

（實(shí)驗(yàn)二）為進(jìn)一步探究哪種離子起催化作用，他做了如圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。若要證明 FeCl3 溶液中的Fe3+對(duì) H2O2 分解起催化作用，除觀察到試管c 中無明顯現(xiàn)象外，還需觀察到的現(xiàn)象為_______。

（3）小王同學(xué)認(rèn)為由此得出“FeCl3 溶液作H2O2 分解的催化劑”的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，還需要補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)來進(jìn)一步探究，他們又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

（實(shí)驗(yàn)三）

X 溶液中溶質(zhì)氫氧化鋇的化學(xué)式為_______。

（得出結(jié)論）要證明 FeCl3 溶液作 H2O2 分解的催化劑，須滿足以下兩個(gè)方面的條件：

①?gòu)亩ㄐ越嵌刃栌^察到_______（填序號(hào)）的現(xiàn)象。

A．實(shí)驗(yàn)一 B．實(shí)驗(yàn)二 C．實(shí)驗(yàn)三

②從定量角度需得到的關(guān)系式為m1＝_______（用 m2 和 m3 表示）。

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