下列示意圖分別是實驗室氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作,其中正確的是

A

【解析】

試題分析:A、用高錳酸鉀制取氧氣時:試管口略向下傾斜,試管口塞一小團棉花,正確,B、氧氣的密度比空氣大,故收集氧氣時應(yīng)采用向上排空氣法,導(dǎo)氣管一定要伸入集氣瓶底部,錯誤, C、驗滿時,應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口,而不是伸入瓶中,錯誤,D、做鐵絲燃燒的實驗時,應(yīng)在集氣瓶底部撒少量水或鋪一層細沙,錯誤,故選A

考點:氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是

A.氮氣 蒸餾水 B.空氣 稀鹽酸

C.氫氣 大理石 D.二氧化碳 空氣

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省簡陽市鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)初三上學(xué)期期中人教版化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

用化學(xué)符號表示:(4分)

(1)氖元素 ; (2)兩個氫原子 ;

(3)兩個鈣離子 ; (4)氯離子 ;

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊地區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

有甲、乙、丙三種金屬,如果將甲、乙、丙分別投入到CuSO4溶液中,一段時間后,甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),乙沒有明顯現(xiàn)象;再將大小相同的甲、丙分別放到相同的鹽酸中,甲、丙均產(chǎn)生氣泡,但甲產(chǎn)生氣泡的速度明顯快于丙,則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序是

A.丙>乙>甲 B.甲>丙>乙 C.甲>乙>丙 D.丙>甲>乙

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊地區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各圖中分別表示兩種不同元素的原子,其中表示混合物的是

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下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是

A.化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變

B.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

C.催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率

D.催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省泰安市初三學(xué)業(yè)水平模擬試卷(二) 化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

“鳳凰”號火星探測器圓滿完成任務(wù),向地面發(fā)回數(shù)量堪稱史無前例的圖像和數(shù)據(jù),為人類探索火星提供了寶貴的科學(xué)資料。請完成14~16題。

(1)“鳳凰”號探測器發(fā)回的最新照片上顯示,火星上確有液態(tài)水存在。下列微粒模型示意圖可表示構(gòu)成水的微粒的是 (填標(biāo)號)。

a. b. c. d.

(2)火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源。科學(xué)家設(shè)想,鎂可作為未來火星上的燃料,因為鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱,同時生成氧化鎂和碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)火星北極的土壤呈弱堿性。如果火星具備作物生長的條件,下表所列作物較適宜在火星北極種植的有 。

作物名稱

蘆筍

草莓

蘿卜

馬鈴薯

適宜生長的pH

5.5~7.8

5.5~6.5

5~8

5.6~6

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省泰安市初三學(xué)業(yè)水平模擬試卷(二) 化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

肉毒堿(化學(xué)式為C7H15NO3)是一種具有多種生理功能的物質(zhì),被公認(rèn)為是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)和最佳的減肥營養(yǎng)素。下列關(guān)于肉毒堿的敘述錯誤的是

A.由四種元素組成

B.每個分子中含有26個原子

C.相對分子質(zhì)量為161

D.碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為7∶15∶1∶3

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科學(xué)家成功地利用精密儀器從石墨中分離出單層的石墨片,這是目前世界上人工制得的最薄的材料,下列有關(guān)石墨片說法錯誤的是

A.石墨片是一種單質(zhì)

B.石墨片與C60是同種物質(zhì),具有導(dǎo)電性

C.在一定條件下,石墨片可還原氧化銅

D.石墨片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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