12．打開盛有濃鹽酸的瓶蓋出現(xiàn)的現(xiàn)象產(chǎn)生白霧，原因濃鹽酸中的氯化氫揮發(fā)出來，在瓶口處與空氣中的水蒸氣結(jié)合成鹽酸小液滴，形成白霧；說明濃鹽酸有揮發(fā)性．長期露置的濃鹽酸質(zhì)量減少，溶質(zhì)質(zhì)量減少，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少（用不變、增加、減少填）．如實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸來制取CO2，則會(huì)使制得的氣體中混有氯化氫氣體．

分析 濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫氣體與空氣中水蒸氣接觸，形成鹽酸小液滴，用濃鹽酸制取二氧化碳，會(huì)使制取的二氧化碳中混有氯化氫氣體；

解答 解：打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋時(shí)，濃鹽酸中的氯化氫揮發(fā)出來，在瓶口處與空氣中的水蒸氣結(jié)合成鹽酸小液滴，形成白霧，說明了鹽酸具有揮發(fā)性；長期露置的濃鹽酸質(zhì)量減少，因?yàn)閾]發(fā)出氯化氫氣體，氯化氫氣體屬于鹽酸中的溶質(zhì)，所以溶質(zhì)質(zhì)量減小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減��；用濃鹽酸制取二氧化碳，會(huì)使制取的二氧化碳中混有氯化氫氣體．
故答案為：產(chǎn)生白霧；濃鹽酸中的氯化氫揮發(fā)出來，在瓶口處與空氣中的水蒸氣結(jié)合成鹽酸小液滴，形成白霧；揮發(fā)；減少；減少；減少；氯化氫氣體．

點(diǎn)評(píng) 酸具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，通常稱為酸的通性，例如酸能和酸堿指示劑作用，能和某些金屬、金屬氧化物、鹽反應(yīng)，能和堿發(fā)生中和反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．2010年3月1日起《杭州市公共場(chǎng)所控制吸煙條例》正式實(shí)施，杭州拱墅區(qū)的一家網(wǎng)絡(luò)公司特地裝了高科技的禁煙設(shè)備--煙霧探測(cè)器． 我市青少年活動(dòng)中心的科學(xué)探究小組的同學(xué)們欲對(duì)香煙燃燒的煙霧中含有的二氧化碳和一氧化碳進(jìn)行檢驗(yàn)．請(qǐng)你參與他們的探究．對(duì)煙霧進(jìn)行適當(dāng)處理后，他們?cè)O(shè)計(jì)如下裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．可供選擇的試劑有：澄清石灰水、氫氧化鈉溶液、濃硫酸、酚酞試劑、氧化銅．

（1）裝置①和裝置⑤完全相同，其作用的不同之處是裝置①是檢驗(yàn)二氧化碳的存在，裝置⑤是檢驗(yàn)有一氧化碳的存在反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳．
（2）裝置②的作用是吸收CO2；裝置⑥的作用是收集尾氣CO．
（3）判斷一氧化碳?xì)怏w存在的依據(jù)是④中黑色的CuO變紅色，并且⑤中液體變渾濁．
（4）有同學(xué)質(zhì)疑：CO能否使澄清石灰水變渾濁？
為此進(jìn)行了以下設(shè)計(jì)：在CO通入CuO之前先通過澄清石灰水（即在盛CuO的硬質(zhì)玻璃管的左端再接入一個(gè)盛澄清石灰水的洗氣瓶），來確定CO能否使澄清石灰水變渾濁．請(qǐng)判斷小徐的設(shè)計(jì)是否有必要，并說明理由：沒有必要，因?yàn)樵诜磻?yīng)開始前，要先通一會(huì)兒CO排凈空氣，完全可以通過A中石灰水觀察CO能否使石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．是否只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃呢？小明在檢驗(yàn)?zāi)称繗怏w是否是氧氣的實(shí)驗(yàn)之后提出這樣的問題．為探究該問題，小明進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取A、B、C、D四個(gè)相同的集氣瓶，分別往其中裝入$\frac{1}{5}$、$\frac{2}{5}$、$\frac{3}{5}$、$\frac{4}{5}$的水，然后用排水法收集氧氣，得到四瓶不同體積比的氧氣與空氣的混合氣體．然后依次用帶火星的木條進(jìn)行試驗(yàn)，觀察是否復(fù)燃．結(jié)果為：只有A瓶氣體無法使帶火星木條復(fù)燃，而B、C、D瓶氣體可使帶火星木條復(fù)燃．．
在氣體檢驗(yàn)時(shí)，常有如下的描述：“將帶火星的木條插入容器中，如果木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣”．通過本實(shí)驗(yàn)，你對(duì)這句話有什么新的認(rèn)識(shí)？
答：說法錯(cuò)誤；將帶火星的木條插入容器中，如果木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣說法是錯(cuò)誤的，只能說明氧氣含量比較多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．一洗車檔的檔主一邊吸煙，一邊用水沖洗盛過濃硫酸的鐵罐，結(jié)果發(fā)生爆炸．原因：用水沖洗把濃硫酸變稀硫酸而后者與鐵反應(yīng)生成氫氣，化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；氫氣混有空氣不純，遇到明火發(fā)生爆炸．化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．濃鹽酸瓶口的“白霧”是怎樣形成的？濃鹽酸中的氯化氫揮發(fā)出來，在瓶口處與空氣中的水蒸氣結(jié)合成鹽酸小液滴，形成白霧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．溶液酸堿度的表示方法--pH．
酸性溶液的pH值越小酸性越強(qiáng)；堿性溶液的pH值越大堿性越強(qiáng)．濃度越大，酸堿性越強(qiáng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）用熟石灰中和工廠排出廢水中的硫酸：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O；
（2）醫(yī)藥上用含有氫氧化鋁的藥物來中和胃液中胃酸（主要成分是鹽酸）：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
（3）往氫氧化鋇溶液中滴加硫酸Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O                        
（4）在氫氧化鉀溶液中滴加硝酸HNO3+NaOH═NaNO3+H2O
（5）往氫氧化鐵中滴加鹽酸Fe（OH）3+3HCl═FeCl3+3H2O
（6）往氫氧化銅中滴加硫酸Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2O
以上反應(yīng)的用微觀的觀點(diǎn)看其反應(yīng)的實(shí)質(zhì)都是氫離子和氫氧根離子結(jié)合．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．為確定某大理石樣品的純度，小應(yīng)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：稱取該大理石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）加入燒杯中，向其中逐漸加入稀鹽酸至完全反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后，稱量燒杯的總質(zhì)量（溶解的氣體忽略不計(jì)），有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下．
燒杯大理石稀鹽酸反應(yīng)后燒杯總質(zhì)量
質(zhì)量（克）908.550145.2
（1）實(shí)驗(yàn)中判斷碳酸鈣已經(jīng)完全反應(yīng)的方法是繼續(xù)滴入稀鹽酸，觀察到不再生成氣泡；
（2）請(qǐng)計(jì)算該大理石樣品的純度（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）；
（3）實(shí)驗(yàn)中不建議用稀硫酸代替稀鹽酸，原因是稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成硫酸鈣微溶，覆蓋在固體表面，阻止反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．聯(lián)合國衛(wèi)生組織經(jīng)過考察和研究，認(rèn)為我國使用的鐵鍋是有利于人類健康的理想炊具，并向全世界推廣，其主要原因（　�。�
A．價(jià)格便宜，不易生銹
B．鐵鍋中含有碳元素
C．烹調(diào)的食物中留有人體所需要的鐵元素
D．傳熱快，保溫性能好

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