現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)分別是純鐵片、稀硫酸、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液中的一種,用四個(gè)六邊形表示四種物質(zhì),用相鄰的六邊形有共同的邊表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),請回答下列問題:(已知金屬鋇的金屬活動性在鉀和鈣之間)

(1)A和B發(fā)生置換反應(yīng),B能和其他三種物質(zhì)都反應(yīng),將C、D畫在A和B周圍的適當(dāng)位置,在六邊形中寫出物質(zhì)化學(xué)式或溶質(zhì)的化學(xué)式,并注明物質(zhì)的代號;
(2)寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式                                                        ;
(3)足量的A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為                                                        。

(1)如下圖(1分)(代號不標(biāo)注,不扣分,合理給分)

(2)Na­2CO3 + BaCl2 =" 2NaCl" + Ba CO3↓(1分)
BaCl2 + H2SO4 = BaSO4↓+ 2HCl (沉淀符號使用錯(cuò)誤不給分)(1分)
(3)銀白色固體(逐漸)減少,(固體)表面產(chǎn)生氣泡,放熱,溶液由無色變?yōu)闇\綠色。(1分)

解析試題分析:(1)A和B會發(fā)生置換反應(yīng),結(jié)合題中給出的四種物質(zhì),A和B是純鐵片和稀硫酸中的一種,B又能與其他三種物質(zhì)反應(yīng),所以B是硫酸,A是純鐵片,硫酸、碳酸鈉、和氯化鋇三種物質(zhì)兩兩之間都會發(fā)生反應(yīng),所以四種物質(zhì)之間的圖示可以表示成如下:

(2)在上面的反應(yīng)中,碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成白色的碳酸鋇沉淀,氯化鋇和硫酸反應(yīng)生成白色的硫酸鋇沉淀,方程式為:Na2CO3+BaCl2═2NaCl+BaCO3↓; BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl;
(3)鐵和硫酸反應(yīng)時(shí),鐵逐漸的轉(zhuǎn)化成可溶性的硫酸亞鐵,硫酸亞鐵顯淺綠色,并且生成氫氣,所以純鐵片和硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象是:銀白色固體(逐漸)減少,(固體)表面產(chǎn)生氣泡,放熱,溶液由無色變?yōu)闇\綠色。
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷;金屬的化學(xué)性質(zhì);酸的化學(xué)性質(zhì);鹽的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題

(6分)下圖表示的是物質(zhì)A-H相互間的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“——”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。A、G都是單質(zhì);C是氧化物,C中兩種元素質(zhì)量之比為3:8; G元素在地殼中的含量位居第三,H中不含氧元素,F(xiàn)是一種藍(lán)色溶液,可用于配制農(nóng)藥波爾多液。請你回答:

(1)H的名稱是        。
(2)寫出C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式         。
(3)反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型相同,該基本反應(yīng)類型是        
(4)寫出G與F反應(yīng)的現(xiàn)象        。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題

工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料制取B和G,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示,已知D、G為單質(zhì)。
B的化學(xué)式為           ;反應(yīng)①和③的化學(xué)方程式分別為                           、
                                         

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題

同學(xué)們在學(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)構(gòu)建了如下圖所示的知識網(wǎng)絡(luò)。其中物質(zhì)A、B、C、D是不同類別的無機(jī)化合物,“—”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請回答下列問題:

(1)物質(zhì)C屬于             (選填:氧化物、酸、堿、鹽)。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為                                     ;在反應(yīng)①~⑤中,寫出一個(gè)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:                   
(3)a、向澄清石灰水中加入稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象。要證明HCl和Ca(OH)2
發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),簡單的實(shí)驗(yàn)操作是                                           。
b、若用如圖表示上述溶液中pH的變化,則A點(diǎn)處溶液中的陽離子為         (寫出微粒符號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題

A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。已知A是重要的建筑材料,D可用于清除鐵銹。請回答下列問題:

(1)D是________(填化學(xué)式);
(2)圖中物質(zhì)間相互關(guān)系中未涉及到的基本反應(yīng)類型是________________;
(3)A轉(zhuǎn)化成C的反應(yīng)化學(xué)方程式:______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題

實(shí)驗(yàn)室有三瓶化肥未貼標(biāo)簽,只知道它們分別是碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨(NH4Cl)和尿素[CO(NH2)2]中的一種。為鑒別三種化肥,某同學(xué)分別取少量樣品編號為A、B、C,并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(此處箭頭表示得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論):

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答:
(1)寫出三種化肥的名稱:
A       ;B       ;C       
(2)如果實(shí)驗(yàn)Ⅱ中B、C兩種樣品沒有另取,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果       (填“有”或“無”)影響。
(3)常溫下如要鑒別B、C兩種樣品,       (填“能”或“不能”)采取聞氣味的方法。
(4)由實(shí)驗(yàn)和查閱資料可知,人們在施用銨態(tài)氮肥時(shí),若遇到堿性物質(zhì),會使銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣,氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用,可能形成“堿雨”!皦A雨”中堿的化學(xué)式為       

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請根據(jù)曲線回答下列問題:

(1)t1℃時(shí),A的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比         ;
(2)若B中含有少量A,應(yīng)用                 法提純B;
(3)若將A的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí),一定不會發(fā)生改變的是         
A.溶解度     B.溶劑質(zhì)量      C.溶質(zhì)質(zhì)量     D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,環(huán)保問題越來越引起各國政府的重視,工業(yè)污水必須經(jīng)過處理,達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)后,才能排放。某化學(xué)試劑廠A、B、C、D四個(gè)車間排放的污水中,分別含有污染物CuCl2、HCl、K2CO3、KOH中的一種,現(xiàn)對污水作如下處理:
(1)將A的污水與B的藍(lán)色污水通人第一反應(yīng)池,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。
(2)將C的污水與D的酸性污水通人第二反應(yīng)池,產(chǎn)生大量氣泡。
(3)將第一反應(yīng)池上層的堿性污水與第二反應(yīng)池流出的酸性污水通人第三反應(yīng)池,最終污水顯中性,再向外排放。
試推斷各車間污水的污染物分別是A    ,B    ,C    ,D    
最終向外排放的水中含有的溶質(zhì)是     。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線,下列說法正確的是

A.KNO3的溶解度一定大于NaCl溶解度
B.20℃時(shí),50g水最多能溶解31.6gKNO3
C.t℃時(shí),NaCl和KNO3的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.50℃的NaCl飽和溶液降溫到20℃時(shí)變成不飽和溶液

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