寫出下列符號(hào)中數(shù)字的意義.
4H2中的“4”表示 ______ ; O2中的“2”表示 ______ ; Al3+中的“3”表示 ______ .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省鄧州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中調(diào)研化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空。
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a__________,b__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室以“綠色、節(jié)能”的方法制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是_________。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_________(填字母序號(hào),下同),氣體收集裝置可選__________。
(3)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷。則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______。若用盛滿水的F裝置收集甲烷,則氣體應(yīng)從導(dǎo)管______(此處填數(shù)字序號(hào))通入。
(4)2kg硝酸銨(NH4NO3)中氮元素的質(zhì)量為多少千克_____?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:上海市閔行區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
氣體壓力傳感器與數(shù)據(jù)采集器和數(shù)據(jù)處理軟件相結(jié)合,可用于檢測(cè)密閉體系內(nèi)氣壓變化,并講氣壓變化以數(shù)字、曲線等多種形式通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)時(shí)顯示出來(lái),如圖為空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖圖1及用氣體壓力傳感器測(cè)的集氣瓶中氣壓變化圖圖2.
(1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為________________;
(2)實(shí)驗(yàn)中紅磷要足量的原因是______________;實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶中預(yù)先放入了20ml的水,此處水的作用是____________;若集氣瓶的內(nèi)部體積為200ml,則理論上倒流入集氣瓶中的水的體積為__________;
(3)圖2中BC段氣壓變化的原因是_________;CD段氣壓變化的原因是____________;導(dǎo)致DE段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是___________________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:上海市閔行區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
空氣能供動(dòng)物呼吸,主要是因?yàn)樗写罅康模?)
A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 水蒸氣 D. 二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:上海市閔行區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列屬于化學(xué)研究?jī)?nèi)容的是
A. iphone系統(tǒng)的升級(jí) B. 合成新材料,使制作的電腦更輕
C. 基因圖譜的研究 D. 凸透鏡成像規(guī)律
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重點(diǎn)。
(1)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少________
(2)圖1為元素周期表中的一格,下列說(shuō)法不正確的是________(填標(biāo)號(hào))
A.碳元素屬于非金屬元素 B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為圖2 D.碳的相對(duì)原子質(zhì)量是12.01
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 分子可分,原子不可分 B. 二氧化碳由CO2分子構(gòu)成
C. 構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子 D. 氧化物中一定含有氧元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省宿州市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
(1)甲同學(xué):用足量的紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于1/5(偏。,請(qǐng)寫出兩條可能的原因(______________) ② ______
請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式):___該反應(yīng)屬于____反應(yīng)(填反應(yīng)的基本類型)。
(2)乙同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因:______.
(3)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?_____(填“是”或“否”),并說(shuō)明理由.____.
(4)燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是_________;氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省淮南市潘集區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
2018年世界水日宣傳主題是:借自然之力,護(hù)綠水青山。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 將生活用水,地表雨水分類處理,可減少污染,保護(hù)水資源
B. 水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的重新分配,不需興建水利工程
C. 為了避免水體污染,農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥
D. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌,以節(jié)約用水
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