2．兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良．如圖為某種補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書(shū)的一部分，請(qǐng)回答：
（1）該口服液中的鋅屬于：微量（填“常量”或“微量”）元素，葡萄糖鋅中的碳、氫原子個(gè)數(shù)比為：6：11．
（2）每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：0.05%（1g=1000mg）．
（3）若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還須服該口服液1支，才能滿(mǎn)足身體的需要．

分析 （1）微量元素指占人體內(nèi)的總重量的萬(wàn)分之一以下的元素，鋅僅占人體總重量的百萬(wàn)分之三十三；由標(biāo)簽上化學(xué)式可知，葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫原子個(gè)數(shù)分別為12和22；
（2）根據(jù)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量即可求得鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，則可計(jì)算出體重為20kg的兒童每天需要鋅的質(zhì)量；由每天從食物中只能攝入所需鋅的一半，據(jù)此計(jì)算每天還需服該口服液的數(shù)量．

解答 解：（1）鋅只占人體總重量的百萬(wàn)分之三十三，屬于微量元素；葡萄糖鋅中的碳、氫原子個(gè)數(shù)比為=12：22=6：11；
（2）每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{5mg}{10000mg}$×100%=0.05%；
（3）兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，則體重為20kg的兒童每天需要鋅的質(zhì)量為0.5mg×20=10mg；每天從食物中只能攝入所需鋅的一半，則每天從該口服液中攝入所需鋅的質(zhì)量為10mg×$\frac{1}{2}$=5mg；而每支口服液中含鋅5.0mg/支，故體重為20kg的兒童每天還需服該口服液1支．
故答案為：（1）微量；6：11；
（2）0.05%；
（3）1．

點(diǎn)評(píng) 由標(biāo)簽獲得重要信息如物質(zhì)的化學(xué)式、組成成分、各成分的含量等等是解決標(biāo)簽類(lèi)問(wèn)題的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．按要求寫(xiě)化學(xué)方程式
（1）淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的有害氣體．
（2）一種黑色固體和無(wú)色液體混合產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃?xì)怏w．
（3）一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．
（4）化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，利用大理石與稀鹽酸制取能夠使澄清石灰水變渾濁的氣體的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．學(xué)習(xí)化學(xué)讓我們對(duì)物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)有了初步認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在化學(xué)變化中分子可以分成原子
B．原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成
C．氧化物中一定含有氧元素
D．固體難壓縮，說(shuō)明固體分子間間隔很小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

10．以下是一些常見(jiàn)物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（有些反應(yīng)條件已省略，各步反應(yīng)均是恰好完全反應(yīng)）．圖中A、B、X、Y均為無(wú)色氣體；E、F為常見(jiàn)金屬．回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)如圖判斷：B的化學(xué)式為O2；Y的化學(xué)式為CO2；
（2）寫(xiě)出藍(lán)色溶液與E反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（3）X除了與黑色固體甲、乙反應(yīng)外，請(qǐng)?jiān)倥e一例，說(shuō)明X還能發(fā)生化合反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．按要求填空：
（1）硫酸鹽中所含陰離子SO42-．
（2）含有10個(gè)電子的原子團(tuán)OH-（合理即可）．
（3）空氣中含量最高元素與地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素組成的化學(xué)式Al（NO3）3．
（4）百煉成鋼的方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
（5）寫(xiě)一種放熱非基本反應(yīng)類(lèi)型的方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O（合理即可）．
（6）寫(xiě)出一種有兩種不同顏色沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)方程式Ba（OH）2+CuSO4=Cu（OH）2↓+BaSO4↓（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰B．用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體C．向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸D．在一定量的CaCl2溶液中通入CO2氣體
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖．t3℃時(shí)，將A、B分別溶于100g水中，各自配制成飽和溶液，然后降溫．試根據(jù)溶解度曲線(xiàn)判斷，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．t3℃時(shí)，兩種飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B．降至t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶液仍然是飽和溶液
C．降至t1℃時(shí)，B物質(zhì)的溶液里溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
D．降至t1℃時(shí)，兩種溶液的質(zhì)量均不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．硫酸是化工生產(chǎn)中重要的酸，其產(chǎn)量最大，用途最廣，消耗量最多．歷史上曾將硫酸的產(chǎn)量或消耗量作為一個(gè)國(guó)家化工生產(chǎn)發(fā)達(dá)程度的標(biāo)志濃硫酸具有吸水性、脫水性和強(qiáng)氧化性，濃硫酸的強(qiáng)氧化性主要是由它的脫水性和強(qiáng)氧化性引起的．稀硫酸有強(qiáng)酸性，稀硫酸的腐蝕性則主要是有酸性及水分蒸發(fā)后變濃而產(chǎn)生的．硫酸的用途及廣，常用于生產(chǎn)化肥，冶煉金屬，農(nóng)藥制藥等．工業(yè)制硫酸的流程為：
FeS2→SO2$→_{高溫催化劑}^{O_{2}}$SO3$\stackrel{水}{→}$H2SO4
（1）綜合分析以上材料，并結(jié)合已有知識(shí)，請(qǐng)回答：
①工業(yè)制H2SO4可能會(huì)引起的環(huán)境問(wèn)題是形成酸雨（或造成空氣污染）
②在實(shí)驗(yàn)室中不慎將濃硫酸沾到皮膚上的處理方法是A．
A．立即用大量水沖洗，然后再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液．
B．立即用稀氫氧化鈉溶液沖洗，然后再用水沖洗．
（2）某工廠化驗(yàn)室用9.8%的稀硫酸洗滌一定量化工產(chǎn)品中殘留Ba（OH）2當(dāng)消耗硫酸100g時(shí)，沉淀不再產(chǎn)生，此時(shí)液體的pH=7（不考慮其它物質(zhì)的影響），求化工產(chǎn)品中殘留Ba（OH）2的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．A與B有如下的反應(yīng)：A+B→C+D．
（1）若C為廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品；在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣，則A是稀鹽酸．
（2）若A、B兩溶液恰好反應(yīng)完全，則反應(yīng)后溶液的pH=7（填“＜”、“＞”或“=”）；
（3）若A的固體是一種干燥劑，C是藍(lán)色沉淀．寫(xiě)出A物質(zhì)的溶液與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

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