如下圖，這四位同學(xué)描述的可能是下面的哪一個(gè)化學(xué)式：（ ）

A．H2SO4 B．O3 C．H2O D．NO

D 【解析】 試題分析：一種物質(zhì)那么即為一種微粒，且該微粒為分子，物質(zhì)由2種元素組成即微觀上2種原子。綜合該物質(zhì)的分子為2個(gè)不同種原子構(gòu)成。因此選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：重慶市（江津二中等）八校2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一階段考試化學(xué)試卷 題型：單選題

煤油中含有噻吩(用X表示)，噻吩令人不愉快的氣味，其燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為：X+6O24CO2+SO2+2H2O，則噻吩X的化學(xué)式為( )

A. C4H6S B. C4H4S C. C4H4S2 D. C8H8S

B 【解析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，可知反應(yīng)前碳、氫、氧、硫原子個(gè)數(shù)分別為0、0、12、0，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧、硫原子個(gè)數(shù)分別為4、4、12、1，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個(gè)X分子由4個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為。 故選：B。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：綜合題

某化學(xué)社團(tuán)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不同物質(zhì)的變化常伴隨著相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。但從化學(xué)的角度去研究，會(huì)發(fā)現(xiàn)其有本質(zhì)的區(qū)別。

【現(xiàn)象分析】

實(shí)驗(yàn)一：向盛有一定量氫氧化鈉固體的試管里加入一定量的水，迅速用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并將導(dǎo)管另一端通入盛有水的試管中，振蕩左側(cè)試管(如右圖)。

實(shí)驗(yàn)二：用氧化鈣代替氫氧化鈉重復(fù)一次上述實(shí)驗(yàn)。

上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相同現(xiàn)象之一是__________；

上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)生了化學(xué)變化，其化學(xué)方程式是__________；另一個(gè)實(shí)驗(yàn)沒有發(fā)生化學(xué)變化。

【本質(zhì)歸納】相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，既可以由物理變化引起，也可以由化學(xué)變化引起。

【探究運(yùn)用】在探究白色粉末的組成時(shí)，要研究相同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別。

實(shí)驗(yàn)三：有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鈉和氫氧化鈣中的一種或幾種，取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中，攪拌，靜置，觀察到燒杯中有白色不溶物。

小奇同學(xué)查閱資料，得出碳酸鈉的水溶液顯___________(填“酸性”、“中性”或“堿性”)。

小明同學(xué)認(rèn)為，白色粉末中一定含有硫酸鋇；

小意同學(xué)認(rèn)為小明的結(jié)論不準(zhǔn)確，其理由是________________________________。

針對(duì)上述兩位同學(xué)的觀點(diǎn)，小燕同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究：

(1)步驟②中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是_________________________________；

(2)步驟③中，加入酚酞溶液后，若溶液E為無色，則原白色粉末的組成是________(填化學(xué)式，下同)；步驟③中，加入酚酞溶液后，若溶液E為紅色，則濾液A中一定含有的溶質(zhì)是_________。

(3)小鵬同學(xué)只做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他取少量濾渣B，加入過量的稀硝酸，觀察到___________現(xiàn)象，說明原白色粉末中含有碳酸鈉、氫氧化鈣二種固體。

(4)小鵬同學(xué)為進(jìn)一步測(cè)定白色粉末的組成，進(jìn)行了定量研究。他稱取白色固體粉末10g，進(jìn)行如流程所示實(shí)驗(yàn)，測(cè)得濾渣B的質(zhì)量為5g，請(qǐng)你幫小鵬計(jì)算一下白色粉末中各成分的質(zhì)量為________。(請(qǐng)寫出具體計(jì)算過程)

右側(cè)導(dǎo)管口有氣泡 CaO+H2O=Ca(OH)2 堿性 碳酸鈉和氫氧化鈣在溶液中反應(yīng)也會(huì)生成沉淀(或者寫方程式) Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl Na2CO3 BaSO4 Na2CO3 NaOH 濾渣(固體)全部消失 碳酸鈉6.3g，氧氧化鈣3.7g 【解析】本題考查了混合物組成的推斷，完成此題，可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合題文提供的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及反應(yīng)的具體現(xiàn)象進(jìn)行分析。 ...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

學(xué)校開展的下列活動(dòng)，不符合“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”理念是（ ）

A．栽花護(hù)綠，與植物交朋友

B．布袋購(gòu)物，減少“白色污染”

C．焚燒垃圾，凈化校園環(huán)境

D．綠色出行，倡導(dǎo)“低碳生活”

C 【解析】 試題分析：A、栽花護(hù)綠，與植物交朋友，可以凈化空氣，故A錯(cuò)；B、布袋購(gòu)物，減少“白色污染”，減少對(duì)環(huán)境的污染，故B錯(cuò)；C、焚燒垃圾能產(chǎn)生大量的空氣污染物，故C正確；D、綠色出行，可以減少對(duì)環(huán)境的污染，故D錯(cuò)。故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：福建省漳州市2017-2018學(xué)年九年級(jí)第一輪總復(fù)習(xí)化學(xué)試卷 題型：填空題

按要求寫出下列化學(xué)方程式。

（1）初中化學(xué)涉及到二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)有很多，請(qǐng)任寫一個(gè)有二氧化碳參加的化合反應(yīng)

（2）向裝有某無色溶液A的試管中加入固體B后，觀察到有無色氣泡產(chǎn)生。請(qǐng)寫出符合該現(xiàn)象的一個(gè)化學(xué)方程式 ；

（3）實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式 ；

（1）H2O+CO2=H2CO3； （2）2H2O22H2O+O2↑（或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）； （3）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O； 【解析】試題分析：（1）只有二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，H2O+CO2=H2CO3； （2）過氧化氫在固體二氧化錳催化下分解，2H2O22H2O+O2↑（或CaCO3+2HCl==CaCl2+H2...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：福建省漳州市2017-2018學(xué)年九年級(jí)第一輪總復(fù)習(xí)化學(xué)試卷 題型：單選題

根據(jù)以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖，其中說法不正確的是：（ ）

A. 它們表示的是同一種元素 B. 它們的核外電子數(shù)相同

C. 它們都具有相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu) D. 它們依次表示原子、離子、離子

A 【解析】試題分析：A、質(zhì)子數(shù)決定元素種類，質(zhì)子數(shù)不同，不是同種元素，說法不正確；B、核外電子數(shù)都=2+8=10，說法正確；C、最外層電子數(shù)都=8，為相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，說法正確；D、原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，而原子得失電子后形成的例子則不相等，那么說法正確。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：福建省漳州市2017-2018學(xué)年九年級(jí)第一輪總復(fù)習(xí)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)只能反映物質(zhì)的物理性質(zhì)的是：（ ）

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、氧氣能夠支持燃燒，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤； B、鐵與硫酸銅反應(yīng)屬于化學(xué)變化，所以鐵絲浸在硫酸銅溶液中體現(xiàn)了鐵的化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤； C、氫氣的密度比空氣小，屬于氫氣的物理性質(zhì)，正確； D、二氧化碳導(dǎo)致蠟燭熄滅說明了二氧化碳不燃燒、不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤。故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2017--2018第二學(xué)期初三化學(xué)3月月考試卷(含答案) 題型：流程題

工業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程圖如下:

(1) FeCl3與銅反應(yīng)生成的產(chǎn)物是 ___________和___________。

(2)步驟②中加入的鐵粉能與廢液中的FeCl3發(fā)生化合反應(yīng)，完成化學(xué)方程式:Fe+2FeCl3=3_____ ;同時(shí)還發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，該反應(yīng)屬于________。(填寫基本反應(yīng)類型)

(3)步驟②需要進(jìn)行_________操作，為完成該操作需要下圖中的_________ (填字母序號(hào))，同時(shí)還需用到的玻璃儀器是_________，其作用是_________。

A b c d e

(4)步驟②③所得的FeCl2可與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成FeCl3，從而實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)

利用，則該單質(zhì)的化學(xué)式為________。

FeCl2 CuCl2 FeCl2 Fe+CuCl2=FeCl2+Cu 置換反應(yīng) 過濾 ac 玻璃棒 引流 Cl2 【解析】（1）氯化鐵與銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和氯化銅； （2）鐵與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，化學(xué)式為FeCl2 ；由于鐵比銅活潑，故還可能發(fā)生的反應(yīng)是鐵與氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，反應(yīng)方程式為：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu；該反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：四川省岳池縣2018屆九年級(jí)階段檢測(cè)（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，根據(jù)上述現(xiàn)象分析，下面結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）

A. 濾液中一定有Fe2+ B. 濾渣一定有Ag粉

C. 濾液中一定有Ag+、Cu2+ D. 濾渣一定有Fe粉

C 【解析】金屬活動(dòng)性順序中，排在前面的金屬能把排在后面的金屬?gòu)钠浠衔锏乃芤褐兄脫Q出來，并且金屬活動(dòng)性差距越大，越易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，F(xiàn)e首先與AgNO3溶液反應(yīng)，F(xiàn)e+2AgNO3=2Ag+ Fe(NO3)2 ，當(dāng)AgNO3溶液反應(yīng)完以后，F(xiàn)e再與Cu(NO3)2溶液反應(yīng)，F(xiàn)e+Cu(NO3)2==Fe(NO3)2+Cu。A. 充...

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案