【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推理正確的是（ ）
A.水能滅火，所以電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅
B.氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
C.原子在化學(xué)變化中不能再分，則原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D.點燃H2與O2混合氣體可能爆炸，但點燃煤氣（CO）與O2的混合氣體不可能爆炸

【答案】C
【解析】A．水能滅火，所以電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅，是錯誤的敘述，容易使人觸電，A不符合題意；
B．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物，氧化物是兩種元素組成，且一種是氧元素的化合物，B不符合題意；
C．原子在化學(xué)變化中不能再分，則原子是化學(xué)變化中的最小粒子，是正確的敘述，C符合題意；
D．點燃H2與O2混合氣體可能爆炸，但點燃煤氣（CO）與O2的混合氣體不可能爆炸，是錯誤的敘述，點燃煤氣（CO）與O2的混合氣體也可能爆炸，D不符合題意。
所以答案是：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識填空：
（1）用下列物質(zhì)的字母序號填空：
A．鎂粉 B．氧氣 C．氮氣 D．石墨 E．干冰
①用于急救病人的是；
②可制作煙花的是；
③用于食品保護氣的是
④用于人工降雨的是；
⑤可用于制作鉛筆筆芯的是。
（2）請比較下列物質(zhì)性質(zhì)，填上“＞”、“=” 或 “＜”。
①沸點：液氮液氧；
②二氧化碳含量：呼出氣體吸入空氣；
③密度：氧氣空氣；
④化學(xué)活潑性：氧氣氮氣；
⑤在水中溶解性：氧氣二氧化碳；
⑥等量的雙氧水生成氧氣的量：加二氧化錳不加二氧化錳。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代化學(xué)對催化劑的作用機理學(xué)沒有完全弄清楚。大多數(shù)的情況下，人們認(rèn)為催化劑與反應(yīng)物一起參加了化學(xué)反應(yīng)，生成了易分解的中間產(chǎn)物，中間產(chǎn)物分解時，又生成了催化劑本身。已知A、B、C三種不同的物質(zhì)，將它們混合后產(chǎn)生的兩步反應(yīng)為A+C→AC；B+AC→A+BC，接照上述理論推斷該反應(yīng)物的催化劑是（ ）
A.B
B.A
C.BC
D.C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣質(zhì)量引起人們的廣泛關(guān)注。某天的空氣質(zhì)量日報如下：

污染項目

PM2.5

PM10

SO2

CO

NO2

污染指數(shù)

377

307

13

30

62


（1）上述污染物中，能形成酸雨的是。
（2）霧霾天環(huán)衛(wèi)工人增加灑水頻次，其主要目的是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】花兒為什么這樣紅？主要與植物花瓣中的顯色物質(zhì)——花青素（化學(xué)式：C15H11O6）有關(guān)�；ㄇ嗨厥亲匀唤缫活悘V泛存在于植物中的水溶性天然色素,它的存在使得水果、蔬菜、花卉等呈現(xiàn)出五彩繽紛的顏色。露天燒烤不僅污染環(huán)境、導(dǎo)致周邊空氣中PM2.5指數(shù)嚴(yán)重超標(biāo)，在燒烤的肉類食物中還含有強致癌物質(zhì)一一苯并 (a) 芘（化學(xué)式為C20H12）。試回答下列問題：
（1）在苯并 (a) 芘中，氫元素與碳元素的原子個數(shù)之比為（填最筒整數(shù)比）。
（2）花青素屬于 （填“氧化物”、“無機化合物”、“有機化合物”、
“高分子化合物”中的一項）。
（3）花青素中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是。（寫元素符號）
（4）花青素提取物可作為保健品成分，有增強免疫力和抗癌的作用,下列關(guān)于保健品的說法中正確的是 （填序號）。
A.保健品對人體健康有益，人人都應(yīng)多多服用
B.服用保健品無任何副作用，多吃可治療百病
C.保健品具有保健功能，可代替藥物起治療作用
D.增進(jìn)人體健康應(yīng)以平衡膳食為主，保健品為輔助

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)正在通過實驗驗證復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。實驗桌上準(zhǔn)備了硫酸銅、氯化鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉、稀硫酸等五種溶液。小丁同學(xué)從中取了兩種試劑混合后得到一種無色溶液，且無其他現(xiàn)象發(fā)生，加完后卻發(fā)現(xiàn)自己忘記取的是哪兩種試劑。于是他和其他同學(xué)決定用現(xiàn)有的試劑對混合溶液進(jìn)行探究。
【提出問題】混合溶液是哪兩種試劑混合后得到的？
（1）【分析討論】因為混合溶液無色透明，小丁首先排除了一種物質(zhì)是。
（2）【作出猜想】猜想一：氯化鋇與氫氧化鈉混合；
猜想二：碳酸鈉與氫氧化鈉混合
猜想三：氫氧化鈉與稀硫酸混合；
猜想四：氯化鋇與碳酸鈉混合
小紅同學(xué)認(rèn)為猜想四明顯不成立，她的理由是。
（3）【設(shè)計實驗】針對三種猜想，大家設(shè)計了實驗進(jìn)行驗證。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟1：取少量混合溶液于試管中，向其中滴入氯化鋇溶液

猜想一不正確（錯誤）

步驟2：另取少量混合溶液于試管中，向其中滴入溶液

溶液中有氣泡產(chǎn)生

猜想二正確
猜想三

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理。
（1）用活性炭除去冰箱里的異味，是利用其性。
（2）試用文字解釋為什么鋁制品具有良好的抗腐蝕性能：。
（3）工業(yè)上可用Cl2與NaOH溶液作用制漂白液：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O。與此類似，可用Cl2與石灰乳（主要成分Ca（OH）2）制漂白粉，試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：
（1）量取8mL水，應(yīng)選用mL的量筒。
（2）膠頭滴管用過后應(yīng) ， 再去吸取其他藥品。
（3）實驗室加熱燒杯里的液體時，燒杯底部應(yīng)墊放.
（4）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端 ， 然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入。
（5）把石灰石塊狀固體放入試管中的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案能夠達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵?）

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗方案

A

鑒別NaOH、Ca(OH)2兩種無色溶液

溶液中通入CO2

B

鑒別NaCl、CuSO4、KCl 三種白色物質(zhì)

加水溶解

C

除去CO2中的CO

將混合氣體通過NaOH固體

D

除去生石灰中CaCO3

向固體中加稀鹽酸


A.A
B.B
C.C
D.D

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同步練習(xí)冊答案