某研究性學習小組以“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進行了實驗探究。

(實驗一)

(1)向滴有酚酞試液的NaOH溶液中滴入稀硫酸,觀察到溶液顏色由_____,證明硫酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),該反應(yīng)的化學方程式為_____。

(2)繼續(xù)往上述反應(yīng)后的溶液中逐滴滴入NaOH溶液,不斷振蕩,如果觀察到_____現(xiàn)象,證明了滴加的稀硫酸過量。

(實驗二)測量酸和堿反應(yīng)過程的pH

(1)實驗過程中用傳感器實時獲得溶液的pH,要得到如圖所得變化曲線,所進行的操作是_____(填字母)。

A 將稀硫酸溶液逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中

B 將氫氧化鈉溶液逐滴滴加到稀硫酸溶液中

(2)根據(jù)如圖2溶液pH變化,判斷酸和堿發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是_____。

(實驗三)小組同學經(jīng)過討論,一致認為除了上述方法外,還可以按照如表實驗方法證明硫酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量氫氧化鈉溶液于試管中,加入過量的稀硫酸,再加入少量的氧化銅

得到藍色溶液,無_____

氫氧化鈉和硫酸發(fā)生了化

學反應(yīng)

(拓展延伸)同學們對氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是進行了進一步的探究。

(提出問題)氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分

(提出猜想)猜想一:Na2SO4猜想二:Na2SO4和H2SO4你的合理猜想是:_____。

(進行實驗)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量反應(yīng)后的溶液置于試管中_____

_____

猜想二正確

(實驗反思)在分析化學反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需要考慮反應(yīng)物是否有剩余。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:湖南省2019-2020學年九年級下學期第四次月考化學試卷 題型:實驗題

根據(jù)如圖所示的部分實驗裝置,回答有關(guān)問題。

(1)寫出圖中儀器③的名稱是________。

(2)若用裝置A制氧氣,并用裝置D進行收集,則應(yīng)將導管a端與導管______端相連。

(3)裝置E是用一支底部有小孔的試管和燒杯等組裝而成,在制某些氣體時可用裝置E代替裝置B,其優(yōu)點是________。

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科目:初中化學 來源:2020年山東省棗莊市中考模擬化學試卷 題型:單選題

下列四種物質(zhì)中,在一定情況下能與其他三種物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)的是( 。

A. 二氧化碳 B. 氫氧化鈉 C. 氯化銅 D. 硫酸

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科目:初中化學 來源:江西省上饒市玉山縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:選擇填充題

下列屬于純凈物的是(____)

A 食鹽水

B 清新的空氣

C 冰水混合物

D _____

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科目:初中化學 來源:江西省上饒市玉山縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

小冬在量取液體時,開始仰視讀數(shù)是60ml,倒出一定量液體后又俯視讀數(shù)是40ml,他倒出的液體體積為( 。

A.等于20ml B.大于20ml C.小于20ml D.無法確定

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科目:初中化學 來源:四川省達州市渠縣崇德實驗學校2018-2019學年九年級下學期期中化學試卷 題型:實驗題

質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了重要貢獻.

(1)通過稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量,能驗證質(zhì)量守恒定律的是_______(填標號)

a.蔗糖和水 b.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液 c.銅和硝酸銀溶液

(2)在氧氣中點燃紅磷的實驗過程,固體變化如圖1所示。

①從燃燒條件分析,固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是______________

②該反應(yīng)的化學方程式為_____________________

③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為_______g.

(3)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示,參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和生成的丙物質(zhì)分子數(shù)目比為_______

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科目:初中化學 來源:四川省達州市渠縣崇德實驗學校2018-2019學年九年級下學期期中化學試卷 題型:單選題

下列對化學基本觀念的認識不正確的是( )

A. 微粒觀:水由氫、氧原子構(gòu)成 B. 分類觀:二氧化碳屬于純凈物

C. 轉(zhuǎn)化觀:二氧化碳在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為氧氣 D. 守恒觀:化學反應(yīng)前后,元素種類和原子數(shù)目均不變

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科目:初中化學 來源:甘肅省張掖市2019-2020學年九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題

某學習小組同學利用一種新型的自來水消毒劑X對水進行消毒,工業(yè)上制取X的化學方程式為:Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學式為(   )

A.O2 B.ClO2 C.Cl2O D.NaOH

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科目:初中化學 來源:2020年江蘇省蘇州市中考一模化學試卷 題型:實驗題

根據(jù)下列裝置圖,回答問題:


 

(1)上圖中儀器a 的名稱是_____,儀器b的名稱是____。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應(yīng)方程式是_____,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),為防止高錳酸鉀粉末進入導管,該裝置需做一點改進的是______,若用D裝置收集氧氣,當觀察到______時,便可開始收集。

(3)若改用雙氧水和二氧化錳來獲得氧氣,則反應(yīng)的化學方程式為:_________。

(4)利用裝置B證明SO2易溶于水,錐形瓶內(nèi)裝滿SO2,從長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)注水至如圖位置,關(guān)閉活塞K,一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是________。(填字母)

A 長頸漏斗中上升一段水柱;

B 長頸漏斗下端有氣泡冒出。

(5)用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實驗,集氣瓶中預先放少量水的原因是____。

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