分析 (1)認(rèn)識常見儀器的名稱;
(2)根據(jù)用高錳酸鉀固體制取干燥的O2,為固體加熱型發(fā)生裝置,干燥、收集裝置,進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)題意B和C制取了另一種常見的氣體,可知為發(fā)生裝置為固液常溫,氣體密度比空氣大,進(jìn)行推測;正確寫出化學(xué)方程式即可;
(4)根據(jù)題意及實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,及催化劑的性質(zhì),進(jìn)行解答.
解答 解:(1)①是長頸漏斗,②是錐形瓶;故填:長頸漏斗;錐形瓶;
(2)根據(jù)用高錳酸鉀固體制取干燥的O2,為固體加熱型發(fā)生裝置,干燥、收集裝置,所以所選用的裝置連接順序是:A→F→C;故填:A→F→C;
(3)根據(jù)題意B和C制取了另一種常見的氣體,可知發(fā)生裝置為固液常溫,氣體密度比空氣大,進(jìn)行推測制取的氣體為:CO2;化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;故填:CO2;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)反應(yīng)物固體反應(yīng)后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均未改變,則該固體藥品在反應(yīng)中的作用是催化,根據(jù)題意及實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理可知反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;故填:質(zhì)量;化學(xué)性質(zhì);2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法及其依據(jù),正確書寫化學(xué)方程式,并能在解題中靈活應(yīng)用的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì)含有一種元素,含有一種元素的物質(zhì)一定單質(zhì) | |
B. | 置換反應(yīng)一定生成單質(zhì)和化合物,則有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定置換反應(yīng) | |
C. | 堿溶液呈堿性、酸溶液呈酸性則鹽溶液呈中性 | |
D. | 有機(jī)物都會有碳元素,則含有碳元素的化合物不一定是有機(jī)物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | AgNO3→AgCl | B. | Cu→H2 | C. | CuO→CuSO4 | D. | CaCO3→CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 膠頭滴管:用于吸取和滴加少量液體 | |
B. | 酒精燈:用外焰給物質(zhì)加熱 | |
C. | 試管:只能常溫時(shí)使用 | |
D. | 玻璃棒:常用于攪拌、過濾或轉(zhuǎn)移物質(zhì)等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取實(shí)驗(yàn)②后的溶液于試管中,再向其滴加稀鹽酸(或氯化鈣溶液等) | 有氣泡產(chǎn)生(或有白色沉淀生成等) | 猜想A正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鼻子聞 | B. | 嘴巴吹 | C. | 耳朵聽 | D. | 眼睛看 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
NaHCO3溶液 | Na2CO3溶液 | |
加入稀鹽酸 | 現(xiàn)象Ⅰ | 產(chǎn)生氣泡 |
加入飽和石灰水 | 溶液變渾濁 | 現(xiàn)象Ⅱ |
加入CaCl2溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 溶液變渾濁 |
加熱溶液至沸騰, 將氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 | 澄清石灰水無明顯變化 |
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論與方程式 |
①取少量溶于水,加入過量CaCl2溶液. | 產(chǎn)生白色沉淀 | 該反應(yīng)方程式: CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl. |
②將上述反應(yīng)后混合液過濾,取濾液 稀鹽酸. | 有氣泡冒出 | 證明猜想③成立. |
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