18．下列說法中不正確的是（　�。�
A．吃松花蛋時，為消除蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味可加入少量食醋
B．侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法，為我國純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)發(fā)展做出了杰出貢獻
C．濃硫酸不慎濺到皮膚上，應(yīng)立即涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液
D．水基型滅火器可用來撲滅木材、棉花等引起的失火

分析 A、根據(jù)消除蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味，可選用酸性物質(zhì)進行分析判斷．
B、根據(jù)侯德的貢獻進行分析判斷．
C、根據(jù)濃硫酸不慎沾到皮膚上的處理方法，進行分析判斷．
D、根據(jù)滅火器的使用范圍，進行分析判斷．

解答 解：A、吃松花蛋時，為消除蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味，可選用酸性物質(zhì)，可加入少量食醋，故選項說法正確．
B、侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法，改進了制堿工藝，為我國純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)發(fā)展做出了杰出貢獻，故選項說法正確．
C、濃硫酸具有較強的腐蝕性，不慎沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量清水沖洗，后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液，故選項說法錯誤．
D、水基型滅火器可用來撲滅木材、棉花等可燃物引起的失火，故選項說法正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握純堿的制取、中和反應(yīng)的原理、濃硫酸不慎沾到皮膚上的處理方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．水是寶貴的自然資源．右圖是電解水實驗的示意圖：
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
②正負極管中氣體的質(zhì)量比是8：1．
③已知同條件下氫氣的溶解度小于氧氣，則A、B兩試管中實際所得氣體的體積比大于理論值（填“小于”、“等于”或“大于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)．下列對有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是（　�。�
A．在點燃的條件下，細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵
B．在點燃的條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體
C．鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．麻黃堿可用于治療支氣管哮喘、鼻粘膜充血引起的鼻塞等．它的化學(xué)式為C10H15NO，下列說法正確的是（　�。�
A．麻黃堿的相對分子質(zhì)量為165g
B．麻黃堿中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C．麻黃堿由碳、氫、氮、氧四種元素組成
D．麻黃堿中C、H、N、O四種元素的質(zhì)量比為10：15：1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．分別將下列各組物質(zhì)同時加入足量的水中，能得到無色透明溶液的是（　　）
A．NaOH、H2SO4、BaCl2B．NaOH、CuSO4、NaCl
C．KOH、HCl、Na2SO4D．Na2SO4、FeCl3、KCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．燒烤雖然有些不健康，但是因為其烤的食物種類繁多，味道鮮美而大受歡迎，試回答下列問題：
（1）烤辣椒（內(nèi)瘦肉餡，外辣椒）富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)和維生素，它們共有的元素是C、H、O（填元素符號）；烤雞翅富含的營養(yǎng)素在人體內(nèi)水解后產(chǎn)生氨基酸，一部分在酶的作用下氧化，生成尿素和二氧化碳和水，同時放出熱量．
（2）種辣椒時若出現(xiàn)葉色發(fā)黃的現(xiàn)象，可以施加一種含氮量最高的銨態(tài)氮肥解決，施加的肥料是NH4NO3（填化學(xué)式）．
（3）哈爾濱人在吃燒烤時，愿意喝啤酒，喝啤酒后打嗝的原因是人體內(nèi)溫度高二氧化碳氣體溶解度變小，二氧化碳氣體逸出，人打嗝．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．今年四月，菏澤牡丹華匯開幕式上的精彩表演中，發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．氣球升空B．歌舞表演C．焰火表演D．放飛白鴿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．請用分子的相關(guān)知識解釋下列事實和現(xiàn)象．
（1）酒香不怕巷子深
（2）加壓時，6000L氧氣裝入容積為40L的鋼瓶中
（3）碘固體（I2）和碘蒸氣都能使淀粉變藍．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室一片久置的銅片表面附著有一層綠色固體，查閱資料得知綠色固體是銅綠[化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3]，能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅、水和二氧化碳，加熱產(chǎn)生氧化銅、水和二氧化碳．下面是小組同學(xué)回收銅的實驗流程：

（1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都需要進行過濾的操作，過濾用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和漏斗．溶液A所含的溶質(zhì)有CuSO4和H2SO4（填化學(xué)式）
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：步驟ⅠCu2（OH）2CO3+2H2SO4=2CuSO4+CO2↑+3H2O，步驟ⅤCuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）同一久置銅片分別通過途徑甲和途徑乙最終得到的銅的質(zhì)量是：途徑甲等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）途徑乙．
（4）途徑甲比途徑乙更好的理由是安全、易操作（答一點）．

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同步練習(xí)冊答案