下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�


類別

物質(zhì)

甲

硫酸、碳酸鈉

乙

氧氣、銅

C


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室可用水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）制取純凈的氯化鈣固體，具體

制取流程如下（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）：

(l)操作I和操作II的名稱分別是什么？

(2)請寫出加入過量的氫氧化鈣時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(3)第二次加入適量的稀鹽酸的作用是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


今年5月我市九年級學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)實驗操作考試，考到了“木炭在氧氣中燃燒”這一實驗，如右圖所示，請回答：

⑴A圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭在酒精燈火焰的

       部分迅速加熱；從燃燒條件的角度分析，加熱的目的是                              。

⑵B圖中，燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水并振蕩，觀察到的現(xiàn)象是                  ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中處處是化學(xué)，請回答問題：

（1） 造成酸雨的主要氣體是___________（選填選項字母）。

A．CO２ B．CO C．N2 D．SO2

（2） 2014年，一條微信在朋友圈中被瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)：江西一名5歲男孩將海苔中的生石灰干燥劑倒進(jìn)彩虹糖瓶子里兌水吹泡泡，搖晃瓶子后發(fā)生爆炸，噴出的液體灼傷男孩眼部，已致其失明。請你用化學(xué)知識解釋爆炸的原因 ，并寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


20． 

21． 

22． 

23． 

24． 

下圖是提純CO、CO2混合氣體中的CO并還原氧化鐵的示意圖。請回答有關(guān)問題：

（1）  為避免CO污染空氣，并回收利用CO，方框中連接的是D和E，導(dǎo)管接口的連接順序為a→___

→___→____。D裝置中NaOH的作用是________________________________。如果導(dǎo)管連接錯誤，后果是_____________________________________。

（2）  實驗進(jìn)行一段時間后，B裝置的玻璃管中的現(xiàn)象為_______________             _________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。用這種方法“煉”得的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是                                                       。

（3）  實驗結(jié)束后，要從A裝置的混合溶液中回收得到較純凈的NaOH固體。

資料顯示，在不同溫度下NaOH的溶解度如下：

溫度/℃

10

20

40

60

80

100

溶解度/(g/100 g水)

64

85

138

203

285

376

利用實驗室的試劑和條件，實驗步驟如下（其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為實驗操作）：

請回答下列問題：

①   化學(xué)式：A．___________；

②   操作名稱：Ⅲ．________________________；

③   如果在操作Ⅱ的過程中，溶液B中出現(xiàn)少量渾濁，原因可能是　　　　　　　　　　 　　　

                                                                                 。

   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于反應(yīng)3Cu+8HNO3（稀）═3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O，下列說法不正確的是（　�。�

A．X的化學(xué)式為H2

B．銅的化合價由0升至+2

C．可采用與制取CO2相同的發(fā)生裝置制取X

D．該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，構(gòu)成粒子有原子、分子、離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題：

（1）給出儀器名稱Ⅰ               ，Ⅱ               。

（2）實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用發(fā)生裝置              （填字母編號）。實驗室還可以用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                        。

（3）D裝置收集氧氣，操作的正確順序為              （填編號）。

①將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中    ②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

③當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面正放

（4）若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氫氣，氣體應(yīng)從            （填“a”或“b”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請你用所學(xué)知識回答下列問題：

（1）中考壓力大，均衡膳食很重要。下列食物中，主要能提供維生素的是       （填字母序號，下同），能提供糖類的是       

 A、黃瓜        B、牛奶         C、大米      D、色拉油

（2）青少年應(yīng)禁止吸煙。因為在香煙煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì)，其中劇毒的氣體（化學(xué)式）有     和尼古丁、焦油等物質(zhì)都嚴(yán)重危害健康。

（3）在中考跑操訓(xùn)練中，一名同學(xué)不慎摔倒造成骨折，該同學(xué)可能缺少     元素（填名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是

A 氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)化為液體或者固體

B 氧氣是植物光合作用的重要來源

C 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物

D 因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

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