【題目】鑒別空氣、氧氣、二氧化碳、氫氣四種氣體最好的方法是（ ）

A. 帶火星的木條 B. 用燃著的木條 C. 觀察氣體的顏色 D. 用澄清石灰水

【答案】B

【解析】

A、分別將帶火星的木條伸入四種氣體中，能使木條復(fù)燃的是氧氣，此方法只能驗(yàn)證出氧氣，其它不能鑒別，故不符合題意；

B、將燃著的木條分別伸入四種氣體中，熄滅的是二氧化碳，燃燒得更旺的是氧氣，照常燃燒的是空氣，氣體燃燒并發(fā)出淡藍(lán)色火焰的是氫氣，故符合題意；

C、空氣、氧氣、二氧化碳、氫氣四種氣體都是無色無味的，故不符合題意；

D、只有二氧化碳?xì)怏w使澄清的石灰水變渾濁，其他的三種氣體無明顯的現(xiàn)象，不能鑒別空氣、氧氣、氫氣這三種氣體，故不符合題意

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中由分子構(gòu)成的(　　)

A. 鎂條 B. 氮?dú)?/span> C. 氧氣 D. 氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會(huì)兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>(　　)

A. Z Y X B. Y X Z C. X Y Z D. X Z Y

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【題目】有道是：水火無情。一旦你被困在火災(zāi)區(qū)時(shí)，要冷靜地根據(jù)具體情況采取相應(yīng)的求生措施，下列方法錯(cuò)誤的是

A. 撥打火警電話并到窗口呼救 B. 用濕毛巾或口罩等捂住口鼻

C. 直立身子朝有火光的方向逃生 D. 蹲下或匍匐前行逃生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途由其物理性質(zhì)決定的是（ ）

A. 氦氣作保護(hù)氣 B. 酒精作燃料 C. 液氮作冷凍劑 D. 氧氣用于呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能反映客觀事實(shí)的是（ ）
A.
往NaOH溶液中逐滴加入稀硫酸
B.
往等質(zhì)量鋁和鎂中加入足量稀鹽酸
C.
往稀HCl和CaCl2的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液
D.
等溫條件下往接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新金屬。根據(jù)下表信息推測該金屬不適合的用途是

熔點(diǎn)

密度

強(qiáng)度

導(dǎo)電性

導(dǎo)熱性

抗腐蝕性

2500℃[

3g/cm3

與鋼相似

良好

良好

優(yōu)異

A. 焊接金屬 B. 用于通訊設(shè)備

C. 制造外科手術(shù)刀 D. 制造航天飛機(jī)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中，表示兩個(gè)氫分子的是

A. 2H B. 2H2 C. 2H+ D. H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家制得了一種新型的氧分子，以下敘述錯(cuò)誤的是

A. 1個(gè)O4分子由2個(gè)O2分子構(gòu)成 B. O2、O3和O4都是單質(zhì)

C. O4的相對(duì)分子質(zhì)量為64 D. O4中氧元素的化合價(jià)為0

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