【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A.明礬可用于凈水B.一氧化碳可用于滅火

C.液氧可用于火箭助燃劑D.干冰可用于人工降雨

【答案】B

【解析】

A．明礬溶于水后能吸附水中的懸浮雜質(zhì)，所以可用來(lái)凈化水，故正確；

B．一氧化碳具有可燃性，不能用來(lái)滅火，故錯(cuò)誤；

C．液氧具有助燃性，所以液氧可用于火箭助燃劑，故正確；

D．干冰是固態(tài)的二氧化碳，易升華吸收大量的熱，所以干冰可用于人工降雨，故正確。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】師昌緒院士是我國(guó)高溫合金研究的莫基人，曾榮獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，為我國(guó)的金屬和材料學(xué)作出了巨大貢獻(xiàn)。以下對(duì)某種高溫合金（含鐵、鉻、鎳、鉆、碳元素）。理解錯(cuò)誤的是

A.至少含四種金屬元素B.硬度一定比純鐵小

C.可用于造某些設(shè)備的高溫部件D.與足量稀鹽酸反應(yīng)后有固體物質(zhì)剩余

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】安全無(wú)小事，時(shí)刻放在心。下列安全措施不正確的是

A.油鍋著火，迅速蓋上鍋蓋

B.用電器著火，迅速切斷電源

C.廚房中天然氣泄漏，立即開(kāi)燈查看并開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)

D.遇到火災(zāi)，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列方法能鑒別氧氣和空氣的是

A.向瓶中倒入澄清石灰水溶液B.聞氣味

C.將燃著的木條伸入集氣瓶中D.觀察顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“舌尖上的寧德”讓你品味濃濃的家鄉(xiāng)味道:

（1）蕉城洋中的光餅制作時(shí)使用食用碳酸氫鈉，碳酸氫鈉的化學(xué)式為： ．
（2）柘榮烏米飯的染料取自烏稔樹(shù)的嫩葉，將樹(shù)葉搗爛用清水浸泡，經(jīng)（填操作方法）得到烏黑色的液體．
（3）霞浦盛產(chǎn)水產(chǎn)品，其中大黃魚(yú)所含的營(yíng)養(yǎng)素主要是 ． 石堝煮魚(yú)，味道清甜，石堝材質(zhì)是花崗巖，主要成分為SiO2 ， 其中硅元素的化合價(jià)為 ．
（4）福安“坦洋工夫茶”茶中精品．
①“聞香”：從微觀角度分析，聞到茶香的原因是 ． （寫(xiě)一點(diǎn)）
②“沏茶”：硬水會(huì)影響茶的品質(zhì)，人們常通過(guò)降低水的硬度．
③“品茶”：茶水富含硒、鐵等，這里的“硒、鐵”指的是 ． （填標(biāo)號(hào)）
A．分子 B．原子 C．元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�

A.鎂條在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

B.細(xì)鐵絲伸入氧氣瓶中火星四射

C.木炭燃燒生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁

D.硫燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在空格內(nèi)簡(jiǎn)要說(shuō)明下列錯(cuò)誤操作可能造成的不良后果。

錯(cuò)誤操作

不良后果

滴管取液后平放或倒置

_____

傾倒細(xì)口瓶中的液體時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)向著手心

_____

長(zhǎng)期不用的酒精燈未蓋上燈帽

_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)發(fā)生的變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A.冰激凌融化B.蘋(píng)果腐爛C.玻璃打碎D.海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】兩份完全相同的稀鹽酸分別與等質(zhì)量的鋅粉和鎂粉反應(yīng)，下列情況無(wú)法用所給的圖像表示的是

A. x軸表示加入稀鹽酸的質(zhì)量

B. x軸表示反應(yīng)時(shí)間

C. x軸表示反應(yīng)時(shí)間，Zn與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)

D. x軸表示加入金屬質(zhì)量

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