下圖為某同學(xué)探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的一組實(shí)驗(yàn)：

（1）上述實(shí)驗(yàn)中，有氣泡產(chǎn)生的是A裝置，請(qǐng)寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）我國古代“濕法冶銅”就是利用了C中的反應(yīng)原理，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）D裝置中，銅與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是：______．
（4）由上述實(shí)驗(yàn)可知鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序是：______．

解：（1）上述實(shí)驗(yàn)中，鐵和酸能反應(yīng)，所以有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式 為 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
（2）我國古代“濕法冶銅”的反應(yīng)原理是鐵和硫酸銅反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（3）D裝置中銅和硝酸銀能發(fā)生置換反應(yīng)生成硝酸銅和銀，其方程式為：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
（4）因?yàn)榕旁跉淝懊娴慕饘倌芘c酸反應(yīng)放出氫氣；排在前面的金屬能把后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，所以由ABC可知鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，由D可知銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng)，所以三者的活動(dòng)性順序?yàn)椋鸿F＞銅＞銀；
故答案為：（1）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（2）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（3）Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag（4）鐵＞銅＞銀
分析：根據(jù)金屬活動(dòng)性順序來可知：排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)放出氫氣；排在前面的金屬能把后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，據(jù)此對(duì)該題進(jìn)行分析解答即可；
點(diǎn)評(píng)：本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖為某同學(xué)探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的一組實(shí)驗(yàn)：

（1）上述實(shí)驗(yàn)中，有氣泡產(chǎn)生的是A裝置，請(qǐng)寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
．
（2）我國古代“濕法冶銅”就是利用了C中的反應(yīng)原理，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
．
（3）D裝置中，銅與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
．
（4）由上述實(shí)驗(yàn)可知鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序是：
鐵＞銅＞銀
鐵＞銅＞銀
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖為某同學(xué)探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的一組實(shí)驗(yàn)．

（1）上述實(shí)驗(yàn)中，有氣泡產(chǎn)生的是
A
A
．
（2）我國古代“濕法冶金”就是利用了C中的反應(yīng)原理，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
．
（3）通過上述實(shí)驗(yàn)，還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動(dòng)性順序，請(qǐng)你在此基礎(chǔ)上補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫助這位同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽懗鰧?shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）
將銅放入到AgNO3溶液中，若銅表面有銀白色固體析出，說明銅比銀活潑
將銅放入到AgNO3溶液中，若銅表面有銀白色固體析出，說明銅比銀活潑
．
（4）某同學(xué)將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應(yīng)后過濾，得到固體和藍(lán)色濾液，并對(duì)濾液的組成進(jìn)行探究．同學(xué)們對(duì)濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想，其中有兩種猜想可能成立，這兩種猜想是：（以下填寫溶質(zhì)的化學(xué)式）：
①溶質(zhì)為
Zn（NO3）2和Cu（NO3）2
Zn（NO3）2和Cu（NO3）2
；
②溶質(zhì)為
Zn（NO3）2、Cu（NO3）2和AgNO3
Zn（NO3）2、Cu（NO3）2和AgNO3
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖為某同學(xué)探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的一組實(shí)驗(yàn)。

（1）上述實(shí)驗(yàn)中，有氣泡產(chǎn)生的是              。
（2）我國古代“濕法冶金”就是利用了C中的反應(yīng)原理，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
                                                               。
（3）通過上述實(shí)驗(yàn)，還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動(dòng)性順序，請(qǐng)你在此基礎(chǔ)上補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫助這位同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽懗鰧?shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）                       
                                                                                   
（4）某同學(xué)將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應(yīng)后過濾，得到固體和藍(lán)色濾液，并對(duì)濾液的組成進(jìn)行探究。同學(xué)們對(duì)濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想，其中有兩種猜想可能成立，這兩種猜想是：（以下填寫溶質(zhì)的化學(xué)式）：
①溶質(zhì)為                         ；②溶質(zhì)為                                。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

下圖為某同學(xué)探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的一組實(shí)驗(yàn)．

（1）上述實(shí)驗(yàn)中，有氣泡產(chǎn)生的是________．
（2）我國古代“濕法冶金”就是利用了C中的反應(yīng)原理，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．
（3）通過上述實(shí)驗(yàn)，還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動(dòng)性順序，請(qǐng)你在此基礎(chǔ)上補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫助這位同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽懗鰧?shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）________．
（4）某同學(xué)將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應(yīng)后過濾，得到固體和藍(lán)色濾液，并對(duì)濾液的組成進(jìn)行探究．同學(xué)們對(duì)濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想，其中有兩種猜想可能成立，這兩種猜想是：（以下填寫溶質(zhì)的化學(xué)式）：
①溶質(zhì)為________；
②溶質(zhì)為________．

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