(2004·蕪湖)2003年8月以來(lái)，齊齊哈爾市發(fā)生了重大中毒事件，該事件的“肇事者”是侵華日軍遺留下來(lái)的，被稱為“毒氣之王”的“介子氣”．介子氣學(xué)名二氯二乙硫醚，化學(xué)式為．下列有關(guān)二氯二乙硫醚的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

[　　]

A．是化合物

B．由C、H、S、Cl四種元素組成

C．一個(gè)分子由15個(gè)原子構(gòu)成

D．分子中C、H、S、Cl的原子個(gè)數(shù)比為2∶4∶2∶1

答案：D
解析：

物質(zhì)是由元素組成的，由不同種元素組成的純凈物屬于化合物．

是由C、H、S、Cl四種元素組成的化合物，每個(gè)分子中含有15個(gè)原子，該分子中C、H、S、Cl的原子個(gè)數(shù)比為(2×2)∶(4×2)∶(1×2)∶l=4∶8∶2∶1．


提示：

化合物中各元素的原子個(gè)數(shù)比等于構(gòu)成該物質(zhì)分子中的各原子總數(shù)之比．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2004?蕪湖）空氣中少量的二氧化碳對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)有重要的意義，但是，如果二氧化碳排放量過(guò)多就會(huì)引起溫室效應(yīng)．
（1）綠色植物通過(guò)
光合
光合
作用吸收CO2，通過(guò)
呼吸
呼吸
作用將CO2釋放到大氣中．
（2）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，使CO2和H2發(fā)生反應(yīng)，生成一種化工原料乙烯和水，化學(xué)方程式為：2CO2+6H2═乙烯+4H2O，則乙烯的化學(xué)式為
C2H4
C2H4
．
（3）為了減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議合理的是
①②③
①②③
．（填序號(hào)）
①開(kāi)發(fā)新能源�、跍p少化石燃料的燃燒量　③植樹(shù)造林．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2004?蕪湖）2003年8月間，齊齊哈爾市發(fā)生了重大中毒事件，該事件的“肇事者”是侵華日軍遺留下來(lái)的，被稱為“毒氣之王”的“芥子氣”．芥子氣，學(xué)名二氯二乙硫醚，化學(xué)式為（C2H4Cl）2S．下列有關(guān)二氯二乙硫醚的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2004?蕪湖）根據(jù)金屬活動(dòng)性順序判斷，下列物質(zhì)之間不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2004?蕪湖）下列物質(zhì)屬于酸的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年專題突破訓(xùn)練：實(shí)驗(yàn)系列（解析版） 題型：解答題

（2004?蕪湖）實(shí)驗(yàn)室里常用大理石跟鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，某同學(xué)認(rèn)真研究了課本中的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲），對(duì)其中的氣體發(fā)生裝置部分進(jìn)行了改進(jìn)（如圖乙）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a______、b______、C______d______．
（3）說(shuō)明該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的目的：______．
（4）寫(xiě)出兩種檢驗(yàn)b中已充滿二氧化碳?xì)怏w的方法：
①______；
②______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案