【題目】【2016年湖南省湘西州】下列說法或做法正確的是（ ）

A．森林發(fā)生火災時，可砍掉部分樹木形成隔離帶

B．糖類、蛋白質、水、維生素、甲醛和硝酸鉛，它們通常被稱為六大基本營養(yǎng)素

C．為了提高農作物產量，應大量使用農藥和化肥

D．為了節(jié)省能源，冬天烤炭火時緊閉門窗

【答案】A

【解析】A、森林著火時砍掉樹木形成隔離帶，是利用移走可燃物達到滅火目的，故正確；B、人類所需要的六大基本營養(yǎng)素：蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水，故錯誤；C、大量使用農藥和化肥，會造成水體、土壤等的污染，故錯誤；D、緊閉門窗會造成室內缺少氧氣，導致碳不完全燃燒生成一氧化碳，一氧化碳有毒，造成煤氣中毒，故錯誤。故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】李洋同學在實驗室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應制取單質銅，反應的化學方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑ 他聯(lián)想到單質碳的一些化學性質，認為在該實驗中還可能會有CO產生．

查閱資料：CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色．

實驗驗證：

（1）點燃A處酒精燈，數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質變紅，該紅色物質是 ；

（2）裝置B的作用是 ；

（3）C裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色，說明有 氣體生成，證明李洋同學的判斷正確．

實驗反思：

（4）李洋同學對CO產生的原因進行了分析：

①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應產生CO；

②原因二：反應C+2CuO2Cu+CO2↑中的一種產物和反應物木炭又發(fā)生了新的化學反應，產生了CO；

③原因三：

如果是原因一反應的化學方程式是 ；

如果是原因二，反應的化學方程式是 ．

（5）從環(huán)保角度考慮，你認為該裝置還需要做怎樣的改進 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省蘇州市】下列關于二氧化碳的說法不正確的是（ ）

A．二氧化碳有毒 B．二氧化碳常用于滅火

C．干冰可用于人工降雨 D．光合作用會消耗二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省威海市】燃燒是一類重要的化學變化，下列關于燃燒的敘述正確的是（ ）

A．燃燒一定有火焰

B．物質在有限的空間內燃燒，一定會發(fā)生爆炸

C．物質跟氧氣的反應就是燃燒

D．使可燃物溫度降低到著火點以下，可以滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定量的乙醇（C2H6O）和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質的質量如下表：

物質

乙醇

氧氣

水

二氧化碳

X

反應前質量/g

4.6

8.0

0

0

0

反應后質量/g

0

0

5.4

4.4

a

下列判斷正確的是（ ）

A．表中a的值為2.6

B．X一定是該反應的催化劑

C．X可能含有氫元素

D．若起始時氧氣的質量是9.6g，則無X生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化碳是一種溫室氣體．某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質進行驗證：

當打開K，反應一段時間后：

①D燒杯中 （填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質是 ，具有的化學性質是 ．

②B處紫色石蕊溶液變成紅色，C處澄清石灰水變渾濁．B處使紫色石蕊溶液變紅的物質是 ；寫出C處發(fā)生變化的化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗常用的氣體制備、收集、凈化的兩種多功能裝置．

（1）若制備的氣體是氧氣，則裝置甲內發(fā)生反應的化學方程式為 ，將裝置甲和乙通過A、C相連來制取該氣體，檢查裝置氣密性后，還須將裝置乙 ．

（2）若制備的氣體是二氧化碳，則藥品Y為 ，用圖示的乙裝置收集該氣體，A端應與 （填“B”或“C”）端相連．

（3）若X為稀鹽酸，Y是鋅粒，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集H2的系列裝置，若除去H2中酸性氣體雜質，乙中盛放的液體應為 溶液，若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省連云港市】下列說法正確的是（ ）

A．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質

B．在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量

C．地殼中元素含量由多到少的順序是：O﹥Al﹥Si

D．V1mL水和V2mL酒精混合得到V3mL溶液：V1+ V2= V3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖所示的實驗室中實驗裝置圖填空．

（1）完成圖中標有數(shù)字的儀器的名稱：① ②

（2）用高錳酸鉀制備氧氣選擇 裝置，寫出反應化學方程式： ．

（3）在實驗室中，制取并收集二氧化碳選用裝置為 和 （填字母編號），反應的化學方程式為： ．

（4）實驗室制得的CO2氣體中常含有水蒸氣．為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導管氣流方向連接順序是 （填選項 A．a→b B．b→a）．

（5）有一名同學欲用F裝置收集H2，則H2應從導管口 通入；若用G來收集一瓶O2，則O2應從導管口 通入．

（6）已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2），則應選用 做氣體發(fā)生裝置．

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