(2011•張掖)除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是(括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)),所選試劑均足量( )
選項 | 物質(zhì) | 選用試劑 | 操作方法 |
① | 木炭粉(Cu) | 鹽酸 | 溶解、過濾、洗滌、烘干 |
② | CO(CO2) | NaOH溶液、濃硫酸 | 洗氣、干燥 |
③ | CaO(CaCO3) | 水 | 過濾、烘干 |
④ | NaOH(Na2CO3) | 鹽酸 | 溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省成都市2017屆九年級上學(xué)期半期考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
下面是測量空氣中氧氣體積含量的實驗:
(1)實驗小組按A裝置進(jìn)行實驗后,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積超過總?cè)莘e的1/5 ,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_____(填序號)。
A.實驗前未將橡膠管夾緊; B.實驗前導(dǎo)管中未加滿水; C.紅磷過量;D.氧氣未消耗完; E.點(diǎn)燃的紅磷伸入集氣瓶速度過慢,使空氣膨脹逸出。
(2)因氣體受熱迅速膨脹,可能出現(xiàn)集氣瓶爆裂、橡皮塞沖出等情況,實驗小組將A進(jìn)行了如B的改進(jìn),其所加氣球的作用是________。
(3)實驗小組又進(jìn)行反思,B實驗可以避免不安全因素,但是測得結(jié)果仍然不夠準(zhǔn)確。未形成真正的隔離體。該實驗小組通過查閱資料,選定白磷(與紅磷一樣是一種磷的單質(zhì),燃燒產(chǎn)物也相同)在如圖C所示裝置中測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。
[查閱資料]白磷著火燃燒的溫度為40℃。
[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少?
[實驗準(zhǔn)備]錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。
[實驗探究]裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
[現(xiàn)象分析]
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,目的是______,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體____燃燒(填“支持”或“不支持”),瓶內(nèi)剩余氣體是_____ 的氮?dú)猓ㄌ睢凹儍簟被颉安患儍簟保。寫出白磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:_____。
(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是_________。
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴射出來,導(dǎo)致這個現(xiàn)象發(fā)生的原因是:____________;②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時停止下流,導(dǎo)致這個現(xiàn)象發(fā)生的原因是:__________。
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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省吉林市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:計算題
韓國“歲月號”沉船事故發(fā)生后,幾百名潛水員參與了打撈工作,他們攜帶的水下供氧設(shè)備中供氧劑是過氧化鈉(Na2O2),它與人呼出的二氧化碳及水蒸氣反應(yīng)生成氧氣供人呼吸.某同學(xué)想進(jìn)一步探討過氧化鈉與水的反應(yīng)(2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑),將15.6g過氧化鈉加入盛有足量水的燒杯中充分反應(yīng),直至固體完全消失,不再有氣泡產(chǎn)生.請計算反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量?
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)崇左市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:流程題
合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項重大突破,對社會發(fā)展與科技進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn).合成氨工藝的主要流程如圖1:
(1)合成塔中的反應(yīng)必須在高溫、高壓、催化劑條件下進(jìn)行,該反應(yīng)化學(xué)方程式是:_______,屬于_______(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng).
(2)生產(chǎn)過程中從合成塔中輸出的氣體屬于_______(填“純凈物”或“混合物”).
(3)中生產(chǎn)過程中可重復(fù)使用的物質(zhì)是________(填化學(xué)式).
(4)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問題.
物質(zhì) | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點(diǎn)/℃(1.01×105Pa) | -252 | -195.8 | -183 | -33.35 |
在1.01×105Pa時,欲將NH3與N2、H2分離,最好將溫度控制在_______之間.
(5)圖2是合成塔中發(fā)生反應(yīng)的微觀粒子示意圖:由圖可知兩種反應(yīng)物N2與H2的分子個數(shù)比為_______;
該反應(yīng)中的最小粒子是_______(填寫化學(xué)符號).
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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省高臺縣2018屆九年級中考二模考試化學(xué)試卷 題型:簡答題
(6分)現(xiàn)有家庭食用堿樣品12g(主要成分Na2CO3,其它成分不與酸反應(yīng)),向其中加入某未知濃度的鹽酸,生成氣體的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖。請計算:
(1)食用堿中碳酸鈉的純度是多少?
(2)鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(要求寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1)
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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省高臺縣2018屆九年級中考二?荚嚮瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列事實的微觀解釋正確的是( )
A. 冰雪融化——分子間的間隔變小
B. 水燒開后把壺蓋頂開——分子數(shù)目變多
C. 水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)——原子種類發(fā)生變化
D. 酒精溫度計遇熱讀數(shù)上升——分子變大
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市2018屆九年級第一學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:計算題
為測定實驗室中某過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明取25.0g過氧化氫溶液放入燒杯中,然后進(jìn)行如圖所示的實驗.請計算:
(1)反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為______g。
(2)此過氧化氫溶液的過氧化氫的質(zhì)量_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市2018屆九年級第一學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
小明設(shè)計了下圖所示的裝置用于測定空氣中氧氣含量,其中能達(dá)到目的是()
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)北京師范大學(xué)平果附屬學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)來源于生活,并為生活服務(wù)。請回答下列問題:
(1)硬水危害人們健康,生活中軟化硬水的方法是 ____,可用____檢驗硬水與軟水。
(2)我們需要清新潔凈的空氣,為減少霧霾的吸入,人們出行經(jīng)常帶口罩,是利用口罩中填充物(活性炭)的________性。
(3)水體污染主要有__________、農(nóng)業(yè)污染、生活污染。
(4)蔗糖在熱水中比在冷水中溶解得快,用分子的相關(guān)知識解釋:___________。
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