14．下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（　�。�
A．
     稀釋濃硫酸		B．
     加熱液體		C．
滴加液體		D．
  讀液體體積

分析 A、濃硫酸的稀釋，應(yīng)把濃硫酸沿?zé)诼谷胨�，并用玻璃棒不斷攪拌，防止液體濺出；
B、試管內(nèi)液體的體積最好不要超過試管體積的$\frac{1}{3}$；
C、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，要“懸空中放”，以防污染藥品；
D、讀數(shù)時(shí)，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積．

解答 解：A、濃硫酸稀釋時(shí)，一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌，切不可將水倒進(jìn)濃硫酸里，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、試管內(nèi)液體的體積已超過試管體積的$\frac{1}{3}$，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，膠頭滴管不得伸入試管內(nèi)接觸試管壁，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、觀察量筒內(nèi)液體的體積時(shí)，視線與凹液面平行，圖中操作正確，故本選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，掌握基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)．以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O．
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】（2）針對(duì)疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4          猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH         猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．
【實(shí)驗(yàn)探究】（3）①丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有NaOH．
②為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaC12溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7有產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】②中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是將pH試紙直接放入待測(cè)液測(cè)pH．②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是生成的Na2SO4也會(huì)與BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，不一定是有過量H2SO4引起的．
【剖析本質(zhì)】實(shí)驗(yàn)后，老師又帶領(lǐng)大家從微觀的角度來理解此反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，請(qǐng)你和同學(xué)們一起在如圖1反應(yīng)后的方框中補(bǔ)畫未畫全的微粒．

【定量探究】
取上述【演示實(shí)驗(yàn)】反應(yīng)后燒杯中的溶液100g，設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)：
試計(jì)算上述【演示實(shí)驗(yàn)】反應(yīng)后溶液中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（列出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．平靜呼吸時(shí)，一般成年人每次吸入和呼出的氣體量相等，約為500ml．平靜呼氣之末肺內(nèi)尚存有氣體約2400ml．氣體成分測(cè)定和分析表明：吸入氣、呼出氣和肺泡氣中各種氣體成分的百分比大致如表所示：
氣體成分%XY二氧化碳水蒸氣其它
吸入氣體%78210.030.010.96
呼出氣體%75153.685.440.88
（1）判斷：X是氮?dú)猓琘是氧氣．
（2）回答：因參與人體新陳代謝而消耗的氣體是氧氣．
（3）分析：X氣體在呼吸過程中沒有參與化學(xué)反應(yīng)，但在呼出氣體中體積分?jǐn)?shù)卻減少了，原因是氮?dú)獾暮勘壤郎p少主要是由于CO2和水蒸氣等氣體的含量增加引起的．
（4）試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)或列舉生活中的事實(shí)證明我們呼出的氣體中含有二氧化碳和水蒸氣．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
呼出的氣體中含有二氧化碳
呼出的氣體中含有水蒸汽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．有一瓶氣體，它由H2、CO2、CH4中的一種或幾種組成．用它進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
（1）將氣體通過足量澄清石灰水，末見出現(xiàn)沉淀． 
（2）在導(dǎo)管口將氣體點(diǎn)燃，氣體安靜燃燒，火焰呈藍(lán)色．用一個(gè)冷而干燥的燒杯罩在火焰上，燒杯壁上出現(xiàn)水珠；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁．
判斷：該氣體中一定沒有CO2，氣體中一定有CH4，氣體中可能有H2
請(qǐng)寫出一定存在的氣體燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某商店化肥標(biāo)簽如圖：
（1）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量．  
（2）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）這袋化肥含氮元素的質(zhì)量．
（4）小林爸爸去商店時(shí)硝酸銨已經(jīng)賣完，他應(yīng)該買多少Kg尿素[CO（NH2）2]才能保證含同樣多的氮元素？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．乙酸乙酯（CH3COOC2H5）是一種具有水果香味的物質(zhì)．下列有關(guān)乙酸乙酯的說法不正確的是（　�。�
A．乙酸乙酯是由三種元素組成的
B．乙酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為88
C．乙酸乙酯中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為36%
D．乙酸乙酯由14個(gè)原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列敘述不正確的是（　�。�
A．黃銅和銅相比，強(qiáng)度和硬度都要高一些
B．一般在水龍頭表面鍍鉻以防生銹
C．銀的導(dǎo)電性比銅好，應(yīng)該提倡使用銀制導(dǎo)線
D．鈦合金與人體具有很好的相容性，可用來制造人造骨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列不屬于由化石燃料燃燒造成的環(huán)境污染的是（　�。�
A．熱污染B．溫室效應(yīng)C．白色污染D．酸雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．若藥品既無毒又無腐蝕性，可用手直接取用
B．給試管里的物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)該用試管夾夾持試管，或把試管固定在鐵架臺(tái)上
C．把鼻孔湊到集氣瓶口聞氣體氣味
D．震蕩試管中的液體時(shí)，用手握住試管，上下?lián)u動(dòng)

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