【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)打開裝有濃鹽酸的試劑瓶時(shí),為什么瓶口有大量白霧?___

(2)用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),結(jié)果偏小,請(qǐng)分析原因。(答一點(diǎn)即可) ____

(3)將實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和大理石制取的二氧化碳,通入澄清石灰水中,未觀察到明顯現(xiàn)象。請(qǐng)分折原因。(答一點(diǎn)即可)______

(4)硫在氧氣中燃燒,為什么常在集氣瓶中放入適量氫氧化鈉溶液?______

【答案】氯化氫氣體 與空氣中水蒸氣結(jié)合 生成鹽酸小液滴 紅磷的量不足或裝置的氣密性不好或未冷卻至室溫就打開彈簧夾 鹽酸濃度過高或石灰水變質(zhì) 吸收二氧化硫,防止空氣污染

【解析】

1)濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氯化氫氣體在瓶口與空氣中的水蒸氣形成鹽酸小液滴,因此會(huì)看到瓶口有大量白霧;
2)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷要足量,紅磷量不足就不能將瓶中空氣中的氧氣全部消耗使測(cè)定結(jié)果偏小;裝置漏氣會(huì)導(dǎo)致外面的空氣進(jìn)入集氣瓶中,補(bǔ)充了氧氣,不能形成壓強(qiáng)差,使測(cè)定結(jié)果偏小;未冷卻至室溫就打開彈簧夾,瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹,形成的壓強(qiáng)差較小,也會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏小;
3)向澄清的石灰水中通入二氧化碳無明顯現(xiàn)象,可能是加入的酸是濃鹽酸,濃鹽酸具有揮發(fā)性,制得的二氧化碳?xì)怏w中含有揮發(fā)出來的氯化氫氣體,揮發(fā)出來的氯化氫氣體溶于水生成鹽酸,會(huì)將二氧化碳和石灰水生成的碳酸鈣沉淀重新溶解,所以看不到沉淀,或石灰水變質(zhì);
4)二氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,二氧化硫有毒,不能直接排放到空氣中,要用氫氧化鈉溶液吸收,防止污染環(huán)境。
故答案為:
1)揮發(fā)出的氯化氫氣體與空氣中水蒸氣結(jié)合生成鹽酸小液滴;
2)紅磷的量不足或裝置的氣密性不好或未冷卻至室溫就打開彈簧夾;
3)鹽酸濃度過高或石灰水變質(zhì);
4)吸收二氧化硫,防止空氣污染。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類獲取科學(xué)知識(shí)、驗(yàn)證科學(xué)理論的重要手段,其中對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的正確描述很重要。以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

A.向稀鹽酸中滴加紫色石蕊試液,溶液顯紅色

B.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

D.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,生成紅褐色沉淀

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語寫出下列:

①三個(gè)二氧化硫分子_________;

②鎂離子_________

2個(gè)鐵原子________;

氧化鋁_________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列離子組在強(qiáng)酸性和強(qiáng)堿性溶液中都能大量共存的是( 。

A.Ca2Cu2、NO3-Cl

B.Na、Mg2SO42-、Cl

C.NaBa2、Cl、NO3-

D.Na、KCO32-、SO42-

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金、銀、鉑、鈀(Pt)等四種貴金屬統(tǒng)一用足金來命名。某化學(xué)探究小組為了比較銀、鈀和鉑的金屬活動(dòng)性順序,進(jìn)行了相關(guān)的探究活動(dòng)。

(查閱資料)①鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品;②鈀元素在化合物中化合價(jià)為+2,氯化鈀可溶于水。

(實(shí)驗(yàn)探究)(1)提供鈀(Pd)、鉑(Pt)、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液,利用這些藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

把鈀浸入硝酸銀溶液中

______

鈀的活動(dòng)性比銀弱

把鉑浸入氯化鈀溶液中

無明顯現(xiàn)象

鈀的活動(dòng)性比鉑要___(填“強(qiáng)”或“弱”)

(歸納與拓展)(2)鈀、銀、鉑的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>________

3)該小組同學(xué)將實(shí)驗(yàn)中所有液體倒入廢液缸中,出現(xiàn)白色沉淀為氯化銀,寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為______________________。然后通過科學(xué)合理的方法進(jìn)一步回收貴金屬。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鹽酸、硫酸、氫氧化鈉是重要的化工原料。

1)濃硫酸是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體干燥劑,說明濃硫酸具有___________性。

2)稀鹽酸和稀硫酸都可以用于金屬除銹,是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸己?/span>___________

3)氫氧化鈉暴露在空氣中,容易潮解,同時(shí)吸收空氣中的___________而變質(zhì)。為檢驗(yàn)氫氧 化鈉溶液是否部分變質(zhì),分別取少量樣品于試管中進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>___________ (填序號(hào))

A滴加稀鹽酸 B滴加氫氧化鋇溶液

C滴加 1-2 滴酚酞溶液 D滴加適量的氯化鈣溶液、靜置、再滴加酚酞溶液

4)我國(guó)對(duì)江河的管理實(shí)施了河長(zhǎng)制,某條河的附近有一硫酸廠,欲檢驗(yàn)該廠廢水呈酸性,一般可選用下列藥品中的___________(填字母序號(hào))。

ACa(OH)2 BMg CCaO DAgNO3 ENa2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自熱火鍋帶有一個(gè)發(fā)熱包(主要成分是生石灰),遇到水后在3~5秒鐘內(nèi)即可升溫,溫度可達(dá)150℃以上,蒸汽溫度達(dá)200℃,最長(zhǎng)保溫時(shí)間可達(dá)3小時(shí)。自熱火鍋的發(fā)熱過程無任何污染,成本低廉,但有一定的安全隱患。某;瘜W(xué)興趣小組對(duì)一包久置的發(fā)熱包成分進(jìn)行了探究。

(猜想與假設(shè))

猜想1:發(fā)熱包成分為CaOCa(OH)2;

猜想2:發(fā)熱包成分為Ca(OH)2CaCO3

猜想3:發(fā)熱包成分為CaCO3;

猜想4:……

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1.取少量樣品于試管中,加適量水,振蕩,手觸摸試管外壁后,滴加幾滴酚酞溶液

________

猜想2正確

2.另取少量樣品于另一試管中,滴加足量的稀鹽酸

_____

操作2中發(fā)生的其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

(繼續(xù)探究)將實(shí)驗(yàn)后的廢液倒入潔凈的廢液缸中,觀察到溶液呈無色,該燒杯中的液體能否直接倒入下水道?同學(xué)們對(duì)其中的溶質(zhì)成分繼續(xù)進(jìn)行了如下探究。

(猜想與假設(shè))

猜想1:廢液的溶質(zhì)是CaCl2;

猜想2:廢液的溶質(zhì)是CaCl2HCl;

猜想3:廢液的溶質(zhì)是CaCl2Ca(OH)2。

你認(rèn)為上述哪個(gè)猜想不合理?理由是____。為進(jìn)一步確定該溶液的成分,小組成員繼續(xù)設(shè)并完成了如下實(shí)驗(yàn):

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量廢液于試管中,向其中加入

______

猜想2正確

(表達(dá)與交流)應(yīng)向廢液中加入適量____后再排放。

(反思與評(píng)價(jià))如果廢液不經(jīng)過處理就排放,會(huì)造成的影響是____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。以下推理正確的是

A.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑

B.鎂、鋅、鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,那么它們與稀硫酸反應(yīng)也能生成氫氣

C.NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅色,CH3COOH溶液也能使無色酚酞試液變紅色

D.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué),提高學(xué)科核心素養(yǎng),學(xué)會(huì)從化學(xué)的角度分析問題。下列說法正確的是(  )

A.水通電分解生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的。

B.鎂條在氧氣和二氧化碳中均能燃燒,說明二氧化碳分子中有氧氣

C.蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺,說明燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)

D.氯酸鉀中加入少量高錳酸鉀反應(yīng)速率加快,說明高錳酸鉀是氯酸鉀分解的催化劑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案