物理性質(zhì)：常溫下，CO是無(wú)色無(wú)味的氣體，________溶于水，密度比空氣略小．

難
分析：根據(jù)常溫下，CO是無(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水，密度比空氣略小的物理性質(zhì)來(lái)解答．
解答：常溫下，CO是無(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水，密度比空氣略小；
故答案為：難
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查一氧化碳的物理性質(zhì)，解答時(shí)要充分了解CO的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

5、下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)說(shuō)法，前者為化學(xué)性質(zhì)，后者為物理性質(zhì)的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次將氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下合成了氨（NH3）．常溫下，氨是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水，氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水．
（1）從以上信息中你能總結(jié)出氨的物理性質(zhì)是
常溫下，氨是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體
常溫下，氨是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體
（寫出一條即可）；
（2）如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體常使用的實(shí)驗(yàn)裝置：

在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物的方法制取氨氣．
①采用上述方法制取氨氣應(yīng)選擇
A
A
（填裝置序號(hào)）作為氣體的發(fā)生裝置；
②同學(xué)們一致認(rèn)為，選擇C裝置收集氨氣不合理，理由是
氨氣的密度小于空氣
氨氣的密度小于空氣
．
③裝置A除用作某些氣體的發(fā)生裝置外，還可進(jìn)行其它實(shí)驗(yàn)，如
加熱碳酸氫銨
加熱碳酸氫銨
（請(qǐng)舉一例加以說(shuō)明）．
（3）2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過(guò)程，獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．
、、分別表示N2、H2、NH3．在催化劑表面（下圖中表示催化劑表面）N2和H2反應(yīng)合成氨的反應(yīng)過(guò)程可用五張圖表示如下：

①觀察上圖，可發(fā)現(xiàn)合成氨反應(yīng)過(guò)程的順序?yàn)椋篍→
D
D
→
A
A
→
B
B
→C（在括號(hào)中填寫其它三張圖示的序號(hào)）；
②綜合以上五張圖示，你能總結(jié)出的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的一條結(jié)論是：
化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和個(gè)數(shù)均不變
化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和個(gè)數(shù)均不變
．
（4）某研究性學(xué)習(xí)小組嘗試?yán)冒睔膺M(jìn)行“微粒的基本性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
a．將干燥的集氣瓶B充滿與大氣壓強(qiáng)相等的干燥氯化氫氣體并組裝成如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置（K3處于關(guān)閉狀態(tài)至操作b 完成為止）；
b．通過(guò)調(diào)節(jié)活塞K1、K2，在干燥的集氣瓶A中充滿與大氣壓強(qiáng)相等的干燥氨氣，其操作是：打開(kāi)K1、K2，在
K1
K1
（選填“K1”或“K2”）處導(dǎo)管口通入干燥的氨氣；
c．集滿氨氣后，關(guān)閉K1、K2，再打開(kāi)K3，一段時(shí)間后兩只集氣瓶中都出現(xiàn)白煙（氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)產(chǎn)生氯化銨固體的細(xì)小顆粒）．
①寫出c步實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式
NH3+HCl=NH4Cl
NH3+HCl=NH4Cl
；
②上述c步實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象說(shuō)明
微粒（或分子）是不斷運(yùn)動(dòng)的
微粒（或分子）是不斷運(yùn)動(dòng)的
．
（5）近期發(fā)生的“三鹿”嬰幼兒奶粉事件，敲響了食品安全的警鐘．國(guó)家規(guī)定：每100g嬰幼兒奶粉中蛋白質(zhì)必須達(dá)12g-25g．為了測(cè)定奶粉中蛋白質(zhì)的含量，可采用“蓋爾達(dá)法”分解其中的蛋白質(zhì)．其原理是把蛋白質(zhì)中的氮元素完全轉(zhuǎn)化為氨氣，再用稀硫酸吸收氨氣．
①蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是一種氨基酸，丙氨酸中C、H、O、N各元素的質(zhì)量比為
36：7：32：14
36：7：32：14
．
②蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO（NH2）2]，若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外，每人每天相當(dāng)于排出尿素30g．30g尿素中含氮元素
14
14
g．
③圖2是某奶粉包裝袋上的部分文字說(shuō)明．現(xiàn)取該奶粉樣品100g，用“蓋爾達(dá)法”分解其中的蛋白質(zhì)，產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為3.74g．

通過(guò)計(jì)算說(shuō)明：該奶粉包裝袋上所注蛋白質(zhì)的含量是否真實(shí)（蛋白質(zhì)含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%）？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下列所示裝置圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．請(qǐng)回答：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)為①～②的儀器名稱：①
酒精燈
酒精燈
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）小捷用上圖中的B、C裝置，制取并收集一種我們現(xiàn)在已學(xué)過(guò)的常見(jiàn)氣體．小捷所制取的氣體可能是
CO2（或O2）
CO2（或O2）
．
①請(qǐng)寫出制取該氣體的化學(xué)式表達(dá)式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑）
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑）
．
②檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導(dǎo)管口
有
有
（填“有”或“沒(méi)有”）氣泡冒出，表明B裝置不會(huì)漏氣．
③如何檢驗(yàn)C中收集到的氣體？請(qǐng)寫出有關(guān)的操作和現(xiàn)象．
將澄清石灰水倒入集氣瓶中，若石灰水變渾濁，則原氣體為二氧化碳．（或?qū)Щ鹦堑哪緱l伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則原氣體為氧氣）
將澄清石灰水倒入集氣瓶中，若石灰水變渾濁，則原氣體為二氧化碳．（或?qū)Щ鹦堑哪緱l伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則原氣體為氧氣）
．
（3）氨氣（NH3）在常溫下是一種無(wú)色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨（NH4Cl）和氫氧化鈣的固體混合物加熱制取氨氣，同時(shí)還生成氯化鈣和水．根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題：
①氨氣具有的物理性質(zhì)有
常溫下是一種無(wú)色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體
常溫下是一種無(wú)色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體
．（至少寫兩點(diǎn)）
②根據(jù)上面所給的裝置圖，制取并收集氨氣應(yīng)選擇
A
A
和
D
D
（填字母序號(hào)）
③寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)式表達(dá)式
Ca（OH）2+2NH4Cl
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑
Ca（OH）2+2NH4Cl
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑
．
（4）小亮同學(xué)用A、E裝置制取并收集氧氣．請(qǐng)寫出在A裝置中高錳酸鉀分解的化學(xué)式表達(dá)式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，洗滌試管時(shí)發(fā)現(xiàn)試管底部破裂，請(qǐng)分析造成這一后果的可能原因：
反應(yīng)結(jié)束后未先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈
反應(yīng)結(jié)束后未先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈
（寫出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次將氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下合成了氨（NH3）．常溫下，氨是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水，氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水．
（1）從以上信息中你能總結(jié)出氨的物理性質(zhì)是
常溫下，氨氣是無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水
常溫下，氨氣是無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水
．
（2）下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體常使用的實(shí)驗(yàn)裝置：

在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物的方法制取氨氣．
①采用上述方法制取氨氣應(yīng)選擇
A
A
（填裝置序號(hào)）作為氣體的發(fā)生裝置；
②氨氣的收集裝置應(yīng)該選用
E
E
（填裝置序號(hào)），理由是
密度小于空氣，極易溶解于水
密度小于空氣，極易溶解于水
．
（3）2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過(guò)程，獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．用、、分別表示N2、H2、NH3分子．在催化劑表面（下圖中表示催化劑表面）N2和H2反應(yīng)合成氨的反應(yīng)過(guò)程可用五張圖表示如下：

①觀察上圖，可發(fā)現(xiàn)合成氨反應(yīng)過(guò)程的順序?yàn)椋篍→
D
D
→
A
A
→
B
B
→C（在括號(hào)中填寫其它三張圖示的序號(hào)）；
②綜合以上五張圖示，請(qǐng)從微觀角度描述化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程：
在化學(xué)變化中，分子可分解為原子，原子又重新組合成新的分子
在化學(xué)變化中，分子可分解為原子，原子又重新組合成新的分子
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：《第2單元 我們周圍的空氣》2010年單元測(cè)試卷（10）（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)說(shuō)法，前者為化學(xué)性質(zhì)，后者為物理性質(zhì)的是（ ）
A．O2不易溶于水，液態(tài)氧無(wú)色
B．O2的密度略大于空氣，常溫下活潑
C．氧氣能支持燃燒，發(fā)生反應(yīng)時(shí)都放熱
D．潮濕空氣中O2能使鐵生銹，固體氧是雪花狀淡藍(lán)色

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同步練習(xí)冊(cè)答案