（2011?河池）下列突發(fā)事故的處理措施正確的是（　�。�
分析：A、根據(jù)圖書檔案起火處理方法考慮；
B、可燃性氣體與空氣混合遇火可能產(chǎn)生爆炸；
C、根據(jù)眼睛里不小心濺進(jìn)NaOH溶液處理方法分析；
D、根據(jù)二氧化碳不支持呼吸分析；
解答：解：A、圖書檔案起火應(yīng)該用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火，故A正確；
B、大量煤氣泄露與空氣充分混合，遇電器開關(guān)產(chǎn)生的火花會(huì)產(chǎn)生爆炸，因此發(fā)現(xiàn)泄露時(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉氣閥，打開門窗，故B錯(cuò)；
C、眼睛里不小心濺進(jìn)NaOH溶液處理方法要用大量水沖洗，不能用稀鹽酸來中和，鹽酸具有腐蝕性，會(huì)造成二次傷害，故C錯(cuò)；
D、二氧化碳不支持呼吸，沒有防護(hù)措施就下洞救人，會(huì)造成更大的傷害，故D錯(cuò)．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：通過回答本題知道了濃硫酸不慎沾到皮膚上，眼睛里不小心濺進(jìn)NaOH溶液的處理方法，不要貿(mào)然下洞救人洞內(nèi)含有有毒氣體會(huì)對(duì)人體造成傷害．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?河池）下表各組中，實(shí)驗(yàn)操作和目的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（　　）
A 加熱試管時(shí)，先均勻加熱后集中加熱 防止試管炸裂
B 點(diǎn)燃?xì)錃馇�，一定要先檢驗(yàn)氫氣的純度 防止發(fā)生爆炸
C 用雙氧水制氧氣時(shí)，加入少量二氧化錳 加快氧氣生成速度
D 鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部放少量水 使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?河池）如圖表示在一定條件下發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)，則下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?河池）依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：
（1）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?!--BA-->
乳化
乳化
功能．
（2）青少年成長(zhǎng)需要充足的鈣，這里的“鈣”是指鈣
元素
元素
（填“分子”或“元素”）．
（3）鉻（Cr）為不銹鋼主要的添加元素，鉻的表面生成一薄層致密的鈍態(tài)氧化物保護(hù)膜是不銹鋼具有耐蝕性的主要原因．請(qǐng)回答下列問題：
①不銹鋼是一種
合金
合金
（填“合成材料”或“合金”）．
②相同溫度下，取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片，分別投入等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中，現(xiàn)象如下：
金屬 Cr Mg Cu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象 放出氣泡速率緩慢 放出氣泡速率較快 無明顯現(xiàn)象
則上述三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
Mg、Cr、Cu
Mg、Cr、Cu
．從上述探究實(shí)驗(yàn)可知，Cr
能
能
（填“能”或“不能”）跟CuSO4溶液反應(yīng)．
（4）“低碳生活”、“低碳技術(shù)”的基本理念是節(jié)能減排．
①下列做法不符合低碳生活理念的是
C
C
（填字母）．
A．少用一次性的木筷     B．用完電器后拔掉插頭   C．大力發(fā)展火力發(fā)電
②為減少溫室效應(yīng)造成的危害，可將CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+4H2
 催化劑 
.
△
CH4+2H2O
CO2+4H2
 催化劑 
.
△
CH4+2H2O
．

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