【題目】實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣,簡要分為以下幾步:①裝藥品;②檢查裝置氣密性;③排水法收集氣體;④固定裝置;⑤加熱;⑥把導(dǎo)管從水槽中取出;⑦停止加熱.實驗操作順序正確的是( )

A. ②①③④⑤⑥⑦ B. ②③①⑤④⑥⑦ C. ②①④⑤③⑥⑦ D. ①④②③⑤⑦⑥

【答案】C

【解析】實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣,實驗操作正確的順序是②檢查裝置氣密性;①裝藥品;④固定裝置;⑤加熱;③排水法收集氣體;⑥把導(dǎo)管從水槽中取出;⑦停止加熱。

點睛特別注意實驗⑥把導(dǎo)管從水槽中取出,⑦停止加熱,順序不可顛倒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是人類寶貴的自然資源,請按要求填空。

(1)自來水廠抽取河水進行凈化的過程中可加入_____________除去水中的異昧;

(2)家庭中常用__________的方法降低水的硬度;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知氰化鈉(NaCN)是一種管制使用的劇毒藥品,其中氮元素的化合價為-3價,則碳元素的化合價為( )

A. +2 B. +4 C. 2 D. 4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列做法不會改變PM2.5檢測結(jié)果的是

A.工廠排放煙塵 B.燃放鞭炮 C.露天焚燒垃圾 D.海水曬鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。取t2℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水后恢復(fù)至t2℃,再降溫到t1℃。下列說法不正確的是

A.降溫至t2℃時,三種溶液一定都是飽和溶液

B.原飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定是a>b=c

C.恢復(fù)至t2℃時,析出溶質(zhì)的質(zhì)量一定是a>b=c

D.降溫至t1℃, 三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定a=c>b

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)下圖為實驗室常用的實驗裝置,回答有關(guān)問題。

(1)儀器b的名稱是

(2)用高錳酸鉀制氧氣選擇的發(fā)生裝置是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。收集氧氣可以用 法。

(3)C裝置用于測定空氣中氧氣的含量,打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 。確保實驗結(jié)果準(zhǔn)確應(yīng)采取的措施是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)鐵是最早使用的金屬之一。

(1)下列鐵制品,主要利用其導(dǎo)熱性的是 (填字母序號)。

A鏟子 B鐵鍋 C電爐絲

(2)工業(yè)上以赤鐵礦(主要含氧化鐵)為原料煉鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)鐵粉是雙吸劑的有效成分,原因是 。實際生產(chǎn)中用到的雙吸劑除鐵粉外,一般還含有NaCl和木炭粉。檢驗用過一段時間的雙吸劑是否失效的方法是 。

(5)已知“Fe”是植物生長必須的微量元素,F(xiàn)eSO4·7H2O常用作花肥。為保護環(huán)境,回收金屬資源。課外小組的同學(xué)設(shè)計了如下圖所示流程(略去部分產(chǎn)物),對用過一段時間的雙吸劑進行回收。(說明:含“Fe3+”的鹽溶液能與鐵反應(yīng)轉(zhuǎn)化為“Fe2+”。如 Fe + 2FeCl3 ==== 3FeCl2,。)回答下列問題:

上述流程中,共發(fā)生 個不同的化學(xué)反應(yīng)。

A-I九中物質(zhì)中,含鐵元素的是 (填字母序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列不屬于緩慢氧化的是

A. 動物呼吸 B. 釀造米酒 C. 食物腐敗 D. 紙張燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)鎂條與鹽酸反應(yīng)會放出大量熱的實驗后,想研究金屬鋁與鹽酸反應(yīng)是否也放熱,同學(xué)們設(shè)計了如圖所示實驗,請你和該小組同學(xué)共同完成實驗。

將注射器中的稀鹽酸加入到錐形瓶內(nèi)時,可觀察到錐形瓶中產(chǎn)生的現(xiàn)象為

甲同學(xué)觀察到反應(yīng)一段時間后,導(dǎo)管口有氣泡冒出的現(xiàn)象,從而得到鋁片與稀鹽酸反應(yīng)是放出熱量的。

乙同學(xué)不同意甲的結(jié)論,理由是

實驗結(jié)束后,小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)錐形瓶中的液體的量明顯多于加入的稀鹽酸,請用理化知識解釋錐形瓶液體量增多的原因

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同步練習(xí)冊答案