比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下推理不合理的是( 。
序號(hào)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度
B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度
C雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑
D銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究
專題:科學(xué)探究
分析:根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、催化劑、反應(yīng)物接觸面積方面,仔細(xì)分析各選項(xiàng)發(fā)現(xiàn),D項(xiàng)中把銅片和銅粉看出不同反應(yīng)物種類是不合理的.
解答:解:A、空氣和氧氣的不同,主要是氧氣的濃度不同,所以鐵在空氣中很難燃燒,在氧氣中劇烈然燃燒,影響因素是反應(yīng)物的濃度,故A合理;
B、常溫和點(diǎn)燃時(shí)的溫度不同,所以影響因素是反應(yīng)溫度,故B合理;
C、過(guò)氧化氫在常溫下較難分解,二氧化錳加快了過(guò)氧化氫的分解速率,所以影響因素是催化劑,故C合理;
D、銅片和銅粉屬于同種物質(zhì),在空氣中反應(yīng)的現(xiàn)象不同主要是和氧氣的接觸面積的不同,是由于凝聚狀態(tài)造成,所以影響因素是反應(yīng)物的凝聚狀態(tài),不是反應(yīng)物的種類,故D不合理.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)影響化學(xué)反應(yīng)速度的因素,在解此類題時(shí),首先要分析題中所給的條件,然后結(jié)合具體的問(wèn)題進(jìn)行分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

可由金屬和鹽酸直接反應(yīng)制取的物質(zhì)是( 。
A、FeCl3
B、CuCl2
C、NaCl
D、MgCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將分子、原子、質(zhì)子、中子、電子等粒子填入適當(dāng)?shù)臋M線上;
(1)顯示電中性的粒子是
 

(2)帶正電的粒子是
 

(3)參加化學(xué)反應(yīng)一定發(fā)生變化的粒子是
 

(4)原子中數(shù)目一定相等的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)該實(shí)驗(yàn)的成敗關(guān)鍵有兩點(diǎn):①燃燒匙內(nèi)的紅磷必須
 
;
(2)紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象為
 

(3)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:
 

(4)該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

(5)若實(shí)驗(yàn)中紅磷的量太少,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)
 
.若裝置的氣密性不好,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酸、堿、鹽是幾類重要的化合物,他們之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
(1)濃硫酸具有吸水性,在實(shí)驗(yàn)室中常用它做
 
劑.
(2)如圖1,用濾紙做成的小花噴灑某溶液后放在燒杯上方,片刻后變成紅
色,請(qǐng)推測(cè)噴灑液和燒杯中溶液可能是什么?(寫(xiě)出一組即可)
(3)工業(yè)上常用稀鹽酸來(lái)除鐵銹,寫(xiě)出反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式
 
;實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸配制10%稀鹽酸時(shí),用到的主要儀器有:
 

(4)粗鹽水中主要含有Ca2+、Mg 2+、SO42-等雜質(zhì)離子,工業(yè)上常用加入稍過(guò)量的NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液及適量的鹽酸等除雜、精制.則加入試劑的合理的順序?yàn)?div id="cqqc0cw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
、鹽酸.
OH-SO42-CO32-
Ba2+不溶不溶
Ca2+微溶微溶不溶
Mg2+不溶微溶
(5)實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽破損的溶液M(如圖2),某小組同學(xué)將碳酸鈉溶液和它進(jìn)行反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生.該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能:①是
 
,②是CaCl2,并設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(已知CaCl2水溶液呈中性).
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少伙”溶液于試管中.向其中滴加
 
 
猜想①正確
(6)為測(cè)定某石油產(chǎn)品中殘余硫酸的質(zhì)量,取少量樣品加入15%的氫氧化鈉溶液40克充分反應(yīng)后,溶液呈中性.則樣品中H2SO4的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).
(1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和
 
.構(gòu)成氯化鈉的微粒是
 

(2)用“”表示氫原子,“”表示氧原子,若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如圖所示的變化.

①下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中,不正確的是
 
(填字母序號(hào)).
A.有氧化物生成
B.反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒(méi)有改變
C.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒
D.這是一個(gè)分解反應(yīng)
②圖中該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知某金屬R與硝酸銀溶液反應(yīng)置換能出單質(zhì)銀且與硝酸銅不反應(yīng),關(guān)于R金屬活動(dòng)性的推斷正確的是(  )
A、R金屬活動(dòng)性大于氫
B、R金屬活動(dòng)性降介于銅、銀之間
C、R金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)、比銀弱
D、R金屬活動(dòng)性比銅、銀都弱

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A、該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的約占空氣質(zhì)量的
1
5
B、實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量
C、實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性
D、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,火焰熄滅后不能立刻打開(kāi)彈簧夾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說(shuō)法正確的是( 。
A、它們表示四種不同的元素
B、②表示的是鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖
C、①③④表示的元素都是非金屬元素
D、①④表示的是陽(yáng)離子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案