【題目】二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯,其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是()
A. 碳原子結(jié)構(gòu)示意圖為
B. 二氧化碳和乙烯均屬于氧化物
C. 參加反應(yīng)兩種分子的個(gè)數(shù)比為4:1
D. 反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均不變
【答案】D
【解析】
由反應(yīng)的微觀過程圖可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是:
據(jù)微觀示意圖可知:CO2和H2在條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4)和水,配平即可,故其化學(xué)方程式為:2CO2+6H2C2H4+4H2O。
A、碳原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子,核外有2個(gè)電子層,第一層上有2個(gè)電子、最外層上有4個(gè)電子,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為,選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;故不符合題意;
B、二氧化碳是氧化物,乙烯的化學(xué)式為C2H4,屬于有機(jī)物,不是氧化物,選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;故不符合題意;
C、參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是2:6=1:3,選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;故不符合題意;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律及微觀示意圖,可知反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變,選項(xiàng)說法正確;故符合題意;
故選D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中的是鉀元素在元素周期表中的相關(guān)信息。A、B、C、D、E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意示意圖。
請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)鉀元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____;
(2)圖A中x=_____;
(3)圖A、B、C、D、E五種粒子共表示_____種元素;
(4)C粒子的化學(xué)性質(zhì)與A、B、C、D、E中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似?_____(填選項(xiàng)字母)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)化肥的銷售,國(guó)家規(guī)定了明確的質(zhì)量要求。某農(nóng)業(yè)科技人員對(duì)農(nóng)民買來的鉀肥進(jìn)行了檢測(cè),稱取4.0g樣品放入小燒杯中,加入適量的水溶解后,與足量氫氧化鋇溶液充分反應(yīng)。產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加入的氫氧化鋇溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。(假定雜質(zhì)不參加反應(yīng),反應(yīng)方程式為K2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2KOH)通過計(jì)算鉀肥中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)判斷該產(chǎn)品____(是、否)符合包裝說明。
XX牌鉀肥
主要成分:K2SO4((K2SO4含量≥86%)
凈重:50Kg
XX化工有限公司
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子,下列說法正確的是( 。
A. 化學(xué)反應(yīng)前后,分子種類不變
B. 參加反應(yīng)的和的微粒個(gè)數(shù)比是1:1
C. 反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,只有屬于氧化物
D. 在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,如圖所示,回答下列問題:
(1)P點(diǎn)的含義_____;
(2)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度從大到小的順序?yàn)?/span>_____;
(3)當(dāng)乙中混有少量甲時(shí),可采用_____(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)的方法提純乙。
(4)t2℃時(shí),將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)你所學(xué),回答下列問題。
(1)如圖1是簡(jiǎn)易凈水裝置,該凈水裝置_____(選填“能”或“不能”),將河水變成純水。
(2)二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應(yīng)來制取二氧化氯,同時(shí)生成氯化鈉.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
(3)小麗收集到一瓶渾濁的河水,她要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,過程如圖2所示。操作①的名稱是______;操作②應(yīng)選用的裝置是圖3中的______(填序號(hào),下同);操作③應(yīng)選用的裝置是圖3中的______。
(4)小麗取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是______水。(填“硬”或“軟”)
(5)圖3中I的溫度計(jì)位置是否正確?____(選填“正確”或者“錯(cuò)誤”),冷凝管應(yīng)從____(選填“a”或者“b”)處進(jìn)水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)用如圖所示的裝置制取氫氣并測(cè)量生成氫氣的體積。下列有關(guān)說法正確的是( 。
A. 儀器a的名稱為長(zhǎng)頸漏斗
B. 燒瓶中的物質(zhì)一定是鋅與稀硫酸
C. 該收集方法為向下排空氣法
D. 該裝置還可用于制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年10月,我國(guó)科學(xué)家成功合成新型復(fù)合光催化劑,實(shí)現(xiàn)了太陽(yáng)能人工光合成燃料,反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是( )
A. 甲、丙、丁三種物質(zhì)都是氧化物
B. 反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
C. 參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1:1
D. 該反應(yīng)體現(xiàn)了無機(jī)物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是自來水廠凈化水的流程圖:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)加絮凝劑的目的是______________。
(2)加活性炭的作用是______________。
(3)有些地下水(如農(nóng)夫山泉)可以直接飲用,原因是___________。家中的自來水不宜直接飲用,在飲用之前要通過________方法殺菌,細(xì)菌侵入的途徑是__________________。
(4)根據(jù)上圖歸納出自來水廠凈化水要解決的三個(gè)主要問題______________。
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