(2013?柳州二模)透過現(xiàn)象認識本質(zhì)是我們應該建立的一種思維模式
(1)從下列滅火的操作中,可以推知燃燒的條件“釜底抽薪”,推知燃燒需要的條件之一是
需要可燃物
需要可燃物
,“炒菜時油鍋著火,用鍋蓋蓋滅”推知燃燒的條件之二是
與空氣接觸
與空氣接觸
(2)為防止菜刀生銹,用后及時洗凈擦干并涂上一層食用油,可推知鐵制品生銹的條件是
與氧氣和水同時接觸
與氧氣和水同時接觸
(3)氫氣、氧氣、二氧化碳可以用圖的裝置來收集,但不能收集一氧化碳,說明一氧化碳與其它三種氣體不同的一點性質(zhì)是
密度與空氣接近(或有毒)透過現(xiàn)象認識本質(zhì)是我們應該建立的一種思維;
密度與空氣接近(或有毒)透過現(xiàn)象認識本質(zhì)是我們應該建立的一種思維;
;若瓶中裝滿水后可以用來收集氫氣、氧氣、一氧化碳,說明這三種氣體具有的一點共同性質(zhì)是
難溶于水
難溶于水
(4)碘幾乎不溶于水卻可以溶于汽油和酒精中,高錳酸鉀幾乎不溶于汽油和酒精卻可以溶于水中,這說明
物質(zhì)的溶解能力與溶質(zhì),溶劑的性質(zhì)有關
物質(zhì)的溶解能力與溶質(zhì),溶劑的性質(zhì)有關
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