分析 ①根據(jù)在空氣中,體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是氧氣,造成“酸雨”的氣體是二氧化硫解答;
②I.活性炭用于除去水中的異味和色素;
II.根據(jù)氣體的溶解度與壓強(qiáng)有關(guān)進(jìn)行分析;
III.根據(jù)電解水正負(fù)極產(chǎn)生的氣體考慮;
IV.根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析在化學(xué)變化過(guò)程中出現(xiàn)的順序排列;根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣書寫方程式.
V.根據(jù)1mol水中含有6.02×1023個(gè)水分子解答.
解答 解:
①在空氣中,體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是氧氣,其化學(xué)式為:O2.二氧化硫排放到空氣中會(huì)引起酸雨,其化學(xué)式為:SO2.
②I.活性炭用于除去水中的異味和色素;
II.氣體的溶解度與壓強(qiáng)有關(guān),壓強(qiáng)減小,氣體的溶解度變小;
III.電解水時(shí)正氧負(fù)氫,氫二氧一,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,得到氫氣和氧氣的體積比是2:1.氫氣具有可燃性,難溶于水,無(wú)色無(wú)味;
IV.由化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可知:化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子,重新組合生成其他物質(zhì)的過(guò)程,所以,水分解生成氫氣和氧氣的過(guò)程就是水分子分解為氫原子和氧原子,每?jī)蓚(gè)氫原子構(gòu)成以一個(gè)氫分子,每?jī)蓚(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子,在圖中化學(xué)變化過(guò)程中出現(xiàn)的順序排列c a b;
電解水生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
V.1mol水中含有6.02×1023個(gè)水分子,則0.5mol水中3.01×1023個(gè)水分子,一個(gè)水分子中有3個(gè)原子,0.5mol水中含有1.5mol原子.
答案:
①O2; SO2;
②I.活性炭; II.壓強(qiáng); III. B;
IV.c a b; 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑;
V. 1.5
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用微觀示意圖,根據(jù)分子是由原子構(gòu)成等知識(shí),進(jìn)行整合知識(shí)、處理問(wèn)題的能力.化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硅元素 SI | B. | 膽礬 CuSO4 | C. | 銷酸根 NO3 | D. | 硫酸鎂MgSO4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | A | B | C | D |
物質(zhì) | 蔗糖 | 金剛石 | 純堿 | 水銀 |
類別 | 有機(jī)物 | 單質(zhì) | 正鹽 | 化合物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 莽草酸水溶液的pH<7 | |
B. | 莽草酸分子由碳、氫、氧三種元素組成 | |
C. | 莽草酸中含有5個(gè)氧原子 | |
D. | 莽草酸中各元素的質(zhì)量比為7:10:5 |
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