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2.水是寶貴的自然資源,右圖是簡易電解水的裝置圖,試根據現象回答下列問題:
乙管中生成的氣體是氫氣,A電極為電源的正極,檢驗甲管中氣體的方法是用帶火星的木條檢驗,帶火星的木條復燃,說明是氧氣.由該實驗可知:水是有氧元素和氫元素組成的.該反應的符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 根據電解水試驗的現象、結論和生成氣體的性質分析回答有關的問題.

解答 解:由簡易電解水的裝置圖可知,乙管中生成的氣體是較多是氫氣,則甲管生成的氣體是氧氣,具有助燃性,所連接A電極為電源的正極,檢驗甲管中氣體的方法是:用帶火星的木條檢驗,帶火星的木條復燃,說明是氧氣.由該實驗可知:水是有氧元素和氫元素組成的.該反應的符號表達式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答為:氫氣;正;帶火星的木條檢驗,帶火星的木條復燃,說明是氧氣;氧元素;氫元素;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

點評 本題較為簡單,了解解水試驗的現象、結論和生成氣體的性質等知識即可分析解答.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.科學興趣小組成員就一氧化碳還原氧化鐵實驗作了綠色化改進后制取單質鐵如圖
(1)關閉K1、開啟K2,可以驗證CO還原Fe2O3的產物.
①在裝置連接完成后,實驗的第一個步驟是氣密性檢驗.
②老師指出裝置存在安全隱患,應如何改進?d后加一個燃著的酒精燈.
(2)關閉K2開啟K1,將d連接a,①已知c瓶裝濃硫酸,b瓶中應裝B(填序號).A澄清石灰水B.氫氧化鈉溶液C.石蕊溶液D.碳酸鈉溶液
②d連接a的目的防止一氧化碳排放到空氣中.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.化學與人類生活密切相關.
(1)釹元素(Nd)是制造導彈的金屬材料中的重要金屬元素,釹元素部分信息如圖A所示:
①釹元素的相對原子質量為144.2,該元素屬于金屬(填“金屬”、“非金屬”)元素;
②該元素原子的核電荷數為60;
③已知氯化釹的化學式為NdCl3,則氧化釹的化學式為Nd2O3
(2)甲和乙在高溫高壓、催化劑條件下反應生成丙,三種物質微觀結構示意圖如B,若該反應中生成3.2g的丙物質,則丙物質中碳元素的質量為12.g.
(3)水是生命之源,人類的日常生活離不開水.
①圖C-1是自制凈水裝置,顆粒狀活性炭有    作用.在家庭生活中,為降低井水的硬度,可采用煮沸方法.
②用圖C-2所示裝置,探究水的組成,通電一段時間后試管A、B中產生氣體質量比為1:8.
③如圖C-3過濾裝置缺玻璃棒儀器,該儀器的作用是引流.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.能使帶火星的木條復燃的是( 。
A.空氣B.氧氣C.氨氣D.二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.已知下列元素的化合價和原子團帶的電荷數,請寫出由它們組成4種物質的化學式:
$\stackrel{3+}{Al}$、$\stackrel{+2}{Ca}$、$\stackrel{-1}{Cl}$、CO32- 
AlCl3;Al2(SO43;CaCl2;CaSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列情況不會造成空氣污染的是(  )
A.煤燃燒產生的煙B.石油化工廠排放出的廢氣
C.汽車排氣形成的煙霧D.動 植物的呼吸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.對下列現象或事實解釋不正確的是( 。
A.梅花撲鼻香自來---分子在運動
B.給籃球打氣---分子變小了
C.金剛石、石墨物理性質差異大---原子排列方式不同
D.CO2與CO化學性質不同---分子構成不同

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.化學實驗室里,老師給同學們準備了如圖實驗裝置

(1)指出①、②的名稱長頸漏斗、量筒
(2)用雙氧水和二氧化錳反應來制取氧氣,寫出的化學反應表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
(3)在這個反應中二氧化錳的作用是催化作用,選擇的發(fā)生裝置是B(填番號),能用E收集的原因是氧氣不易溶于水.
(4)甲烷是一種無色、無味,難溶于水,密度比空氣小的氣體.加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,應選擇制取甲烷的發(fā)生和收集裝置是AE(或AD、AF)(填番號).
(5)小丁同學向盛5%雙氧水溶液的試管中加入少量二氧化錳,然后將帶火星的木條伸入試管,未見木條復燃.你認為帶火星的木條未復燃的原因可能是5%雙氧水溶液的濃度太低.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.鐵釘在下列情況最易生銹的是(  )
A.部分浸入食鹽水中B.全部浸在植物油中
C.在潮濕空氣中D.在干燥的空氣中

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