【題目】下面是碳的幾種單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中小圓圈均代表碳原子。

（1）在物質(zhì)甲的結(jié)構(gòu)中，每個(gè)碳原子最多連有_____個(gè)碳原子。

（2）根據(jù)乙物質(zhì)層與層之間能發(fā)生滑動(dòng)，具有滑膩感的特點(diǎn)，寫出它的一種用途_____。

（3）圖中物質(zhì)丙的化學(xué)式為_____。長(zhǎng)時(shí)間盛放石灰水的試劑瓶壁，有一層白色硬膜生成，該物質(zhì)的化學(xué)式是_____，用化學(xué)方程式表示該膜的形成：_____。

【答案】4 制作潤(rùn)滑劑 C60 CaCO3 CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

【解析】

（1）由圖中可知，每個(gè)碳原子最多連有 4個(gè)碳原子，故填4。

（2）因?yàn)橐椅镔|(zhì)層與層之間能發(fā)生滑動(dòng)，具有滑膩感，可以制作潤(rùn)滑劑，故填制作潤(rùn)滑劑。

（3）由圖可知，一個(gè)丙分子在含有60個(gè)碳原子，所以丙的化學(xué)式為C60，故填C60；

石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣，盛放石灰水的試劑瓶，長(zhǎng)期露置在空氣中，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，其化學(xué)式為CaCO3，故填CaCO3；

形成該白色薄膜的反應(yīng)是石灰水中的溶質(zhì)氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溫度的關(guān)系如圖8所示。下列說(shuō)法不正確的是

A. 甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

B. t1℃時(shí)，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

C. t1℃時(shí)，甲和乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. 25g乙物質(zhì)完全溶于100g水中所需的最低溫度是t2℃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸亞鐵（FeCO3）是生產(chǎn)補(bǔ)血?jiǎng)┑脑�。以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的利用鐵礦燒渣（主要成分為Fe2O3、FeO和泥沙等）制取碳酸亞鐵的實(shí)驗(yàn)流程圖：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）操作a中需要用到的玻璃儀器主要有燒杯、玻璃棒和_____。

（2）加入過(guò)量稀硫酸前要將鐵礦燒渣粉碎的目的是_____濾液I中含有的溶質(zhì)是：FeSO4、_____（填化學(xué)式）。

（3）濾液Ⅰ中加入鐵粉后可能發(fā)生的化學(xué)方程式：

①Fe+Fe2（SO4）3＝3FeSO4

②_____。

（4）加入碳酸銨得到碳酸亞鐵的反應(yīng)化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答相關(guān)問(wèn)題。

酒是餐桌上常見(jiàn)的一種飲品，男女老幼均有飲用者，然而，酒后窘態(tài)百出，既有嘔吐不止的，又有精神亢奮的；既有自己被送往醫(yī)院的，又有酒駕造成交通事故的，因此，提倡“飲酒要適量，酒后不開車”，是對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的良好行為。

白酒、紅酒、啤酒等酒類，都含有酒精，其化學(xué)名稱是乙醇（C2H5OH），酒精進(jìn)入體內(nèi)，很容易通過(guò)胃腸黏膜進(jìn)入血液當(dāng)中，酒精在人體內(nèi)的代謝過(guò)程95%是靠肝臟分解的，分解過(guò)程如“圖1”所示。酒精分解經(jīng)歷兩個(gè)過(guò)程，①乙醇→乙醛的過(guò)程，需要肝臟中的乙醇脫氫酶參與，若攝入酒精量過(guò)大，分解相對(duì)比較慢。乙醇聚集體內(nèi)，會(huì)刺激胃黏膜，出現(xiàn)胃部不適，酒精也會(huì)抑制神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致睡眠紊亂。②乙醛→乙酸的過(guò)程，需要肝臟中的乙醛脫氫酶參與，不同的人體內(nèi)的乙醛脫氫酶含量差別很大，乙醛聚集導(dǎo)致臉部發(fā)紅，搏動(dòng)性頭痛、心慌、惡心等癥狀。另外，以上兩個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程，都要消耗大量的能量，導(dǎo)致酒精性低血糖，出現(xiàn)出汗、饑餓、心慌、顫抖、面色蒼白等癥狀。

在肝臟內(nèi)沒(méi)有完全分解的酒精和乙醛，會(huì)通過(guò)血液，由心臟送往全身。根據(jù)科學(xué)家的研究，當(dāng)血液中酒精的濃度達(dá)到0.05%時(shí)，人就會(huì)出現(xiàn)“酒意”，開始進(jìn)入興奮狀態(tài)；酒精的濃度達(dá)到 0.1%時(shí)，人會(huì)變得性情豪邁、動(dòng)作夸張，達(dá)到 0.2%時(shí)，便進(jìn)入了酩酊時(shí)期，人會(huì)步履蹣跚、呼吸急促、惡心嘔吐；超過(guò)0.3%，人便步行困難、言語(yǔ)不清、爛醉如泥；一旦超過(guò)0.4%，飲酒者就昏睡不醒了。

圖1﹣肝臟分解乙醇的過(guò)程

圖2﹣飲酒前后指標(biāo)對(duì)比

為了研究乙醇對(duì)人體神經(jīng)行為能力的影響，科研人員選取若干自愿者、等量飲用同一種酒。參照世衛(wèi)組織神經(jīng)行為能力測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，測(cè)試簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)（對(duì)簡(jiǎn)單信號(hào)作出反應(yīng)的最短時(shí)間）、視覺(jué)保留（對(duì)視覺(jué)信號(hào)記憶的準(zhǔn)確數(shù)）和血液中乙醇濃度。以受試者自身未飲酒時(shí)為對(duì)照，計(jì)算能力指數(shù)相對(duì)值，結(jié)果如“圖2”所示。

車輛駕駛?cè)藛T血液中的酒精含量大于或者等于20mg/100mL，小于80mg/100mL屬于飲酒后駕車；血液中的酒精含量大于或者等于80mg/100mL為醉酒駕車。

青少年為了自己的身體健康，要遠(yuǎn)離酒類；為了家庭幸福，要?jiǎng)窀娓改革嬀七m量，禁止酒后駕車。

（1）乙醇的俗稱是_____。

（2）酒后導(dǎo)致臉紅的主要物質(zhì)_____。

A 乙醇 B 乙醛 C 乙酸

（3）乙酸俗稱為醋酸，它能使紫色石蕊溶液變?yōu)?/span>_____。

（4）人體血液中乙醇的濃度最高點(diǎn)是在飲酒后_____小時(shí)。

A 0.5 B 1.5 C 3.5

（5）下列說(shuō)法正確的是_____。

A 肝臟能夠把進(jìn)入人體內(nèi)的酒精全部分解

B 乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C 當(dāng)人體血液中乙醇濃度最大時(shí)，簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)和視覺(jué)保留最差

D 血液中的酒精含量只要達(dá)到80mg/100mL就會(huì)定為醉酒駕車

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)小組同學(xué)在查閱“氫氧化鈉使酚酞變紅的原因”時(shí)，看到了以下資料。

①實(shí)驗(yàn)室所用酚酞溶液pH＜8．酚酞的分子結(jié)構(gòu)受pH影響，酚酞溶液的顏色受其分子結(jié)構(gòu)影響，具體情況如下表所示。

溶液的pH

1≤pH＜8

8≤pH≤13

pH＞13

酚酞的分子結(jié)構(gòu)

內(nèi)酯式

醌式

羧酸式

酚酞溶液的顏色

無(wú)色

紅色

無(wú)色

②醌式結(jié)構(gòu)的酚酞能與H2O2溶液發(fā)生反應(yīng)，生成無(wú)色物質(zhì)，且該物質(zhì)在溶液中的顏色不受pH影響。

③NaOH溶液濃度越大，溶液pH越高。

該小組同學(xué)對(duì)上述資料產(chǎn)生了興趣，決定對(duì)酚酞溶液顏色的變化開展探究。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

組別

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)

1

1﹣1：配制pH＝13的NaOH溶液，取5 mL于試管中，向其中滴加2滴酚酞溶液后，分成兩等份

1﹣2：向一支試管中加入稀鹽酸

溶液紅色褪去

1﹣3：向另一支試管中加入

溶液紅色褪去

2

2﹣1：分別配制pH＝8、10、11、13的NaOH溶液，各取5 mL分別加入4支試管中，再分別向4支試管中加入5滴30% H2O2溶

液，最后各滴入2滴酚酞溶液

溶液都先變成紅色，然后紅色逐漸褪去，四支試管變化情況見(jiàn)圖：

2﹣2：配制pH＝9的NaOH溶液，分別取5 mL加入4 支試管中，再向各試管中加入5滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為0.5%、1%、2%、4%的H2O2溶液，最后各滴入2滴酚酞溶液

溶液都先變成紅色，然后紅色逐漸褪去，四支試管變化情況見(jiàn)圖：

（解釋與結(jié)論）

（1）實(shí)驗(yàn)1﹣1中，可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)1﹣2中，溶液紅色褪去的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（3）實(shí)驗(yàn)1﹣3的目的是驗(yàn)證pH＞13時(shí)，紅色酚酞溶液會(huì)變成無(wú)色，則“向另一支試管中加入______。”

（4）由實(shí)驗(yàn)2﹣1可以得到結(jié)論：H2O2能使變紅的酚酞褪色，_____。

（5）實(shí)驗(yàn)2﹣2的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二溴海因（C5H6O2N2Br2）是一種廣譜高效、低殘留的新型環(huán)境友好消毒劑，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．二溴海因的相對(duì)分子質(zhì)量為286g

B．二溴海因中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C．二溴海因中含有O2、N2、Br2、C5H6

D．二溴海因分子中C、H、O、N、Br原子個(gè)數(shù)比為5∶6∶2∶2∶2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將12.5g的大理石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)，也不溶于水）放到盛有100g稀鹽酸中的燒杯中，恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為108.1g，求：

（1）生成二氧化碳_____g。

（2）所用100g稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】微觀示意圖可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的宏觀事實(shí)。根據(jù)如圖回答：

(1)圖甲表示的是生產(chǎn)水煤氣的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，該反應(yīng)類型屬于_________ (基本反應(yīng)類型)。

(2)圖乙表示的是向滴有紫色石蕊的稀鹽酸中加入氫氧化鈣溶液，當(dāng)溶液pH逐漸變?yōu)?/span>7時(shí)，該過(guò)程看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為____________。

(3)從圖乙反應(yīng)后的微觀示意圖分析可知溶液顏色最終呈_________________。

(4)圖乙反應(yīng)的微觀本質(zhì)是___________________________________ (用文字描述)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年1月《科學(xué)報(bào)告》一篇文章稱，只需在普通口罩上添加氯化鈉涂層，就能將其轉(zhuǎn)化為“特效口罩”。口罩使用過(guò)程中，涂層中的氯化鈉在溶解于病毒自身攜帶的水中，形成溶液，殺死病毒；殺死病毒后，水分蒸發(fā)，氯化鈉會(huì)再次析出。如圖為氯化鈉的溶解度曲線圖。

（1）構(gòu)成氯化鈉的微粒是Na+和_______（填微粒符號(hào)）；鈉原子轉(zhuǎn)化為鈉離子，其核外電子數(shù)________（填“變大” 或“變小”）；

（2）20℃時(shí)，氯化鈉飽和溶液中，氯化鈉與水的質(zhì)量比為___________；

（3）口罩使用過(guò)程中，氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（填“改變”或“不變”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案