8．我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素，獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．青蒿素是治療瘧疾的特效藥，化學(xué)式可表示為C15H22O5，下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是（　�。�
A．青蒿素含有42個(gè)原子B．青蒿素屬于氧化物
C．青蒿素中C、H、O的質(zhì)量比是15：22：5D．青蒿素中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

分析 A．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；
B．根據(jù)氧化物的概念來分析；
C．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；
D．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析．

解答 解：A．青蒿素是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；
B．氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，青蒿素中含有碳、氫、氧三種元素，不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；
C．青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，故錯(cuò)誤；
D．青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．小宏在探究金屬性質(zhì)的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，鈉放入硫酸銅溶液中產(chǎn)生氣泡，溶液出現(xiàn)藍(lán)色沉淀．
【提出問題】為什么沒有析出紅色固體銅而是產(chǎn)生氣體？
【查閱資料】鉀、鈣、鈉等活潑金屬與水能劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氫氣和對(duì)應(yīng)的堿．寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
【分析】上述出現(xiàn)藍(lán)色沉淀現(xiàn)象的原因是鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉，氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）鈉放入硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象；
（2）將鈉放在盛有$\frac{2}{3}$水的燒杯中，觀察現(xiàn)象；該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菍?duì)比試驗(yàn)，探究產(chǎn)生氣體的反應(yīng)物
【拓展與應(yīng)用】（3）將鎂放入氯化銨溶液中加熱，觀察到的現(xiàn)象；溶液中產(chǎn)生大量氣泡，并聞到有刺激性氣味，該氣體可能是氨氣
（4）已知氯化銨溶液顯酸性，第（3）小題中反應(yīng)生成的氣體中還含有的氣體是氨氣，驗(yàn)證該有刺激性氣味的氣體的方法是把濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在容器口處，紅色石蕊試紙變藍(lán)色，說明氣體是氨氣．寫出第（3）小題中反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mg+2NH4Cl=MgCl2+2NH3+H2↑．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．鋰常被人們譽(yù)為“金屬味精”，鋰元素的相關(guān)信息如圖，下列有關(guān)鋰的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．原子的核電荷數(shù)是3B．元素符號(hào)是Li
C．相對(duì)原子質(zhì)量為6.941D．屬于非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．電石的化學(xué)名稱是碳化鈣（CaC2），不可燃，是一種有機(jī)合成化學(xué)工業(yè)的基本原料，化學(xué)性質(zhì)非常活潑，遇水后能激烈分解產(chǎn)生乙炔（C2H2）氣體和氫氧化鈣，釋放出大量的熱，請(qǐng)用你學(xué)過的知識(shí)回答以下問題：
（1）請(qǐng)寫出碳化鈣遇水后的化學(xué)方程式CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca（OH）2；
（2）根據(jù)上述信息，你認(rèn)為應(yīng)該如何保存電石？并簡(jiǎn)述理由．密封防水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．香水揮發(fā)B．煤的煉焦C．車胎爆炸D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）寫出圖中編號(hào)儀器名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是A（填裝置序號(hào)），該裝置還需添加的實(shí)驗(yàn)用品為棉花，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若用D裝置用排水法來收集氧氣，則導(dǎo)管a應(yīng)接e導(dǎo)管口．
（3）用裝置B制二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，但該同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)持續(xù)有氣泡產(chǎn)生，但集氣瓶中一直收集不滿，懷疑裝置漏氣，請(qǐng)你幫他想個(gè)簡(jiǎn)單辦法找出漏氣部位在可能漏氣的部位用肥皂水（水）涂抹，看是否有氣泡．若用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣，不能（填“能”或“不能”）用B裝置控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．
（4）某同學(xué)用E裝置進(jìn)行過濾，才過濾一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)過濾速度越來越慢，他應(yīng)該采取的措施為①③（填序號(hào)）．
①將要過濾的液體加明礬靜置后再過濾     ②用玻璃棒在漏斗內(nèi)攪拌以加快過濾速度
③重新更換濾紙繼續(xù)過濾      ④將濾紙搗破可以加快過濾速度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．檢驗(yàn)一瓶久置的NaOH溶液是否變質(zhì)，下列所用試劑不正確的是（　�。�
A．稀H2SO4B．酚酞試液C．BaCl2溶液D．Ca（NO3）2溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．X、Y元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別如圖，下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．X、Y屬于兩種不同元素
B．X、Y元素的化學(xué)性質(zhì)相似
C．X、Y元素在與其它元素化合時(shí)，通常顯-2價(jià)
D．X、Y元素化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，一般不易與其它元素化合

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．目前，我國(guó)高鐵技術(shù)已經(jīng)成熟，在很多國(guó)際竟標(biāo)中完美勝出．如圖1是我國(guó)高鐵圖片．

（1）高鐵建設(shè)需要消耗大量的鋁、鐵等金屬．工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法治煉金屬鋁，該反應(yīng)屬于B（填字母序號(hào)）．
A、化合反應(yīng)   B、分解反應(yīng)   C、置換反應(yīng)   D、復(fù)分解反應(yīng)
（2）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理，如圖2所示．
Ⅰ．為了避免裝置A中玻璃管在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸，加熱前應(yīng)通一氧化碳排出玻璃管內(nèi)的空氣，防止一氧化碳不純發(fā)生爆炸．
Ⅱ．裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
Ⅲ．裝置B除了吸收CO2氣體外，還有可收集純凈的一氧化碳，防止一氧化碳逸出污染空氣作用．

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