【題目】下表是元素周期表的部分信息,請(qǐng)根據(jù)下表回答有關(guān)問題:

3 Li

6.941

4 Be

9.012

5 B

10.81

6 C

12.01

7 N

14.01

8 O

16.00

9 F

19.00

10 Ne

20.18

11 Na

22.99

12 Mg

24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

39.95

1)鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為____________;

2)表中與鋰元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是__________;

3)由第7號(hào)元素和第12號(hào)元素的原子形成化合物的化學(xué)式為__________;

4)某離子帶1個(gè)單位正電荷,其結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:,該離子的符號(hào)是____________,該元素位于第_____周期;

【答案】26.98 鈉(或Na Mg3N2 Na+

【解析】

1)在元素周期表中的一格中,漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98;

2)最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相似,表中與鋰元素與鈉元素(或Na)的最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相似;

37號(hào)是氮元素,常顯-3價(jià),12號(hào)是鎂元素,常顯+2價(jià),二者組成的化合物是氮化鎂,根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)為零,其化學(xué)式為Mg3N2;

4)該粒子帶1個(gè)單位正電荷,則是原子失去一個(gè)電子形成的,故該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是11,該離子表示的是鈉離子,離子符號(hào)為:Na+;該元素原子核外有3個(gè)電子層,原子的電子層數(shù)等于周期數(shù),該元素位于第三周期。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,把少量石灰石(或___________)放入試管里,加入適量的稀鹽酸,請(qǐng)回答下列問題:

1)試管中的現(xiàn)象是__________________;

2)在此實(shí)驗(yàn)中,澄清石灰水的作用是___________________;

3)鐵架臺(tái)在此實(shí)驗(yàn)中的作用是:用于___________試管;

4)若在實(shí)驗(yàn)過程中燒杯內(nèi)沒有產(chǎn)生任何實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可能的原因是_____________________,此時(shí)我們要仔細(xì)查找原因。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:

(假設(shè))H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)

(實(shí)驗(yàn)方案)常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時(shí)間。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是_____,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是_____。

(實(shí)驗(yàn)記錄)

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

反應(yīng)物

5%H2O2

5%H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

時(shí)間

165

46

(結(jié)論)該探究過程得出的結(jié)論是_____。

(反思)H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的_____是否改變。

H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)

(假設(shè))_____

(實(shí)驗(yàn)方案)_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)一瓶沒有塞上瓶塞的過氧化氫溶液,對(duì)該溶液中是否有過氧化氫的剩余,與同學(xué)們一起進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。

(猜想與假設(shè))

猜想⑴:該溶液中有過氧化氫的剩余。猜想⑵:該溶液中沒有過氧化氫的剩余。

(方案討論)為了驗(yàn)證猜想,甲、乙、丙三同學(xué)分別提出如下方案

甲:取適量試劑于試管中,伸入帶火星的木條,若帶火星的木條復(fù)燃,則猜想(1)成立,若帶火星的木條不復(fù)燃,猜想(2)成立.

同學(xué)們認(rèn)為此方案不行,原因是____________________

乙:取少量二氧化錳于試管中,加入與甲等量的試劑,若有氣泡產(chǎn)生,則猜想(1)成立,若無氣泡產(chǎn)生則猜想(2)成立,理由是______(寫化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式)

丙:

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取與甲等量試劑于試管中,加熱,伸入帶火星的木條

__________________

猜想(1)成立

(反思與交流)1、敞口放置的試劑容易變質(zhì),所以要______保存。

2、二氧化錳在過氧化氫的分解過程中起________作用。除此之外能改變化學(xué)反應(yīng)速率的方法還可以______________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文(原文作者高存文、王晶禹,原文有刪改)

近年來,粉塵爆炸事故時(shí)有發(fā)生。粉塵為什么會(huì)發(fā)生爆炸呢?

當(dāng)煤粉、面粉和鋁粉等可燃性的固體小顆粒懸浮在空氣中達(dá)到一定濃度時(shí),遇到明火可能會(huì)引發(fā)燃燒,短時(shí)間內(nèi)火焰迅速傳播,釋放出大量的熱,形成高氣壓引起爆炸。燃燒時(shí)氣壓和氣壓上升速率越大,爆炸威力也越大。

研究人員通過大量的實(shí)驗(yàn)分析得出:粉塵爆炸除與粉塵本身的性質(zhì)有關(guān)外,還會(huì)受到粉塵濃度、初始?jí)毫、初始溫度、氧氣含量和容器形狀等諸多因素的影響。下圖是不同氧氣濃度下,煤粉在密閉容器中爆炸時(shí)氣壓上升速率的測(cè)定結(jié)果。

圖中顯示,發(fā)生爆炸時(shí)在粉塵濃度相同的情況下,壓力上升速率隨氧氣濃度減小而降低。

粉塵容易產(chǎn)生二次爆炸。粉塵發(fā)生第一次爆炸時(shí),氣浪會(huì)把沉積在設(shè)備或地面上的粉塵吹揚(yáng)起來,在爆炸后短時(shí)間內(nèi)爆炸中心區(qū)壓力減小,周圍的新鮮空氣便由外向內(nèi)填補(bǔ)進(jìn)來,與揚(yáng)起的粉塵混合,從而引發(fā)二次爆炸。二次爆炸威力比第一次要大得多,破壞力更大。

粉塵爆炸可通過相應(yīng)的技術(shù)措施進(jìn)行預(yù)防。如:通風(fēng)除塵、向密閉容器或管道中充入氮?dú)獾取?/span>

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)“粉塵爆炸所需的條件是______(填序號(hào))。

a.懸浮的粉塵濃度b.氧氣c.引起粉塵爆炸的溫度

(2)依據(jù)曲線圖得出當(dāng)氧氣濃度為21%、粉塵濃度小于a值時(shí),爆炸威力隨粉塵濃度的增大而增大。請(qǐng)你結(jié)合短文內(nèi)容分析其原因______。

(3)引發(fā)第二次爆炸的粉塵來源是______。

(4)淀粉廠在輸送淀粉的管道中充入N2,這種做法可預(yù)防粉塵爆炸的原因是______。

(5)除文中列舉的預(yù)防措施外,請(qǐng)你再舉一條防止粉塵爆炸的措施______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖框中各字母代表的物質(zhì),都是你目前學(xué)過的常見物質(zhì),圖中物質(zhì)均含有地殼中含量最多的元素,其中Z是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,X是一種單質(zhì)。它們之間在一定條件下,有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示轉(zhuǎn)化另一種物質(zhì))。試回答:

1 X的化學(xué)式是_________,Z的化學(xué)式是___________;

2 寫出由Y→X的符號(hào)表達(dá)式________________;

3 E是黑色固體,寫出由X→E的符號(hào)表達(dá)式__________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______;

4YZ的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______________(從微觀角度解釋)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是制取氧氣裝置氣密性的檢查、驗(yàn)滿、性質(zhì)、收集的裝置,其中正確的是

A. 檢查氣密性B. 驗(yàn)滿

C. 鐵絲在氧氣中燃燒D. b進(jìn)氣收集氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】配制70g20%的氯化鈉溶液。該實(shí)驗(yàn)的部分操作如下圖所示。

⑴需要稱取氯化鈉的質(zhì)量是_____g,稱量時(shí)A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來的操作應(yīng)該是______(填序號(hào))。

①左邊的平衡螺絲向左調(diào);②右邊的平衡螺絲向右調(diào);

③右盤中減少砝碼;④左盤中增加食鹽。

⑵量取水時(shí),如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù),會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填偏大偏小)。

C中用玻璃棒攪拌的作用是_______。

D中所貼標(biāo)簽,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑袑懗瞿阏J(rèn)為適合的內(nèi)容______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是初中化學(xué)常見儀器與實(shí)驗(yàn)。

1A圖中儀器的名稱是_______。

2)取用塊狀大理石用到的是_______(填字母)圖中儀器。

3D圖為檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的操作,請(qǐng)將明顯的錯(cuò)誤加以改正_______。

4E圖中能夠說明CuAg活動(dòng)性順序的現(xiàn)象是_______

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案