分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析解答,氧氣是維持生命活動(dòng)的氣體單質(zhì),故X是氧氣,Y含有三種元素,且能與二氧化碳反應(yīng),能轉(zhuǎn)化生成碳酸鈣,故Y是氫氧化鈣;據(jù)此解答.
解答 解:(1)氧氣是維持生命活動(dòng)的氣體單質(zhì),故X是氧氣,故填:氧氣;
(2)Y含有三種元素,且能與二氧化碳反應(yīng),能轉(zhuǎn)化生成碳酸鈣,故Y是氫氧化鈣,故填:氫氧化鈣;
(3)二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(4)水能通電生成氫氣和氧氣,故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(5)根據(jù)圖示結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)可以看出,氫氧化鈣能轉(zhuǎn)化生成水,水能轉(zhuǎn)化生成氫氧化鈣,故填:.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的物質(zhì)的推斷,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 烯合金是一種新型材料 | B. | 烯合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性 | ||
C. | 石墨烯是一種新型的化合物 | D. | 石墨烯在一定條件下能與氧氣反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣中二氧化碳超過(guò)正常含量時(shí),會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生有害影響,屬于有毒物質(zhì) | |
B. | 如圖為空氣中各成分示意圖,其中y指氧氣 | |
C. | 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐 | |
D. | 空氣中的稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 肥皂水能區(qū)分食鹽水和飽和石灰水 | |
B. | 洗潔精和汽油都能清洗油污,其原理相同 | |
C. | 飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定減小 | |
D. | 98.0%的濃硫酸與等體積水混合,得到49.0%的硫酸溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 河水中的泥沙 | B. | 雙氧水制取氧氣后剩余的二氧化錳 | ||
C. | 飽和硝酸鉀溶液中的硝酸鉀 | D. | 配制飽和石灰水時(shí)未溶解的熟石灰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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