在托盤天平的兩托盤上各放一只燒杯，分別注入足量的稀鹽酸．天平平衡(如圖)．向左邊燒杯中加入l0g金屬鋅，向右邊的燒杯中加入10g金屬鎂，當(dāng)反應(yīng)停止后，天平的指針指向

[　　]

A．分度盤的左邊

B．分度盤的右邊

C．分度盤的中間

D．三種情況都有可能

答案：A
解析：

　　天平原先處于平衡狀態(tài)，兩邊又加入了等質(zhì)量的兩種金屬，這時(shí)天平平衡．反應(yīng)結(jié)束后天平是否平衡取決于兩邊產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量．因?yàn)樗欲}酸是足量的，產(chǎn)生的氫氣的量決定于金屬的質(zhì)量．化合價(jià)相等的金屬與足量的酸反應(yīng)時(shí)，相對原子質(zhì)量大的金屬產(chǎn)生的氫氣少．Mg和Zn都是＋2價(jià)金屬，相對原子質(zhì)量Zn＞Mg，因此等質(zhì)量的Mg和Zn與足量的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量應(yīng)為Mg＞Zn．

　　本題將金屬的化學(xué)性質(zhì)與天平平衡的知識(shí)綜合起來考查．等質(zhì)量且化合價(jià)相等的不同金屬與足量的酸反應(yīng)時(shí)，相對原子質(zhì)量越小，產(chǎn)生的氫氣越多．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在托盤天平的兩托盤上各放一只燒杯，分別注入足量的稀鹽酸，天平平衡．向左邊燒杯中加入10g金屬鋅，向右邊燒杯中加入10g金屬鎂，當(dāng)反應(yīng)停止后，天平指針的指向是（　�。�
A、分度盤的左邊B、分度盤的中間C、分度盤的右邊D、三種情況都有可能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯，分別注入100g7.3%的稀鹽酸，天平平衡，向左盤燒杯中投入一定質(zhì)量的碳酸鈣粉末，恰好完全反應(yīng)，天平發(fā)生偏轉(zhuǎn)．這下列操作中，能使天平重新達(dá)到平衡狀態(tài)的是（　�。�
A、在左盤上放4.4g砝碼B、在右盤上放5.6g砝碼C、在左盤上放5.6g砝碼D、在右盤上放10g砝碼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

22、在托盤天平的兩托盤上各放一只燒杯，分別注入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和體積都相等的稀硫酸，調(diào)節(jié)至平衡．在左、右兩個(gè)燒杯中分別投入質(zhì)量相等的鋅粒和鋁粒（如圖所示）．充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)鋁有剩余，鋅沒有剩余．則下列說法中不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在托盤天平的兩托盤上各放一只燒杯，分別向燒杯中加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，調(diào)節(jié)天平至平衡．向左邊燒杯中加入m g鋅，向右邊燒杯中加入m g鋁，充分反應(yīng)后：（注意：第（1）問用化學(xué)式表示）
（1）若天平仍保持平衡，則反應(yīng)物中
Al
Al
一定剩余，
Zn
Zn
可能剩余．
（2）若天平失去平衡，則天平指針偏向
左
左
邊．（填“左”或“右”）

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科目：初中化學(xué) 來源：專題突破訓(xùn)練_化學(xué)新課標(biāo)活題測試卷06（解析版） 題型：選擇題

（2003?武漢）在托盤天平的兩托盤上各放一只燒杯，分別注入足量的稀鹽酸，天平平衡．向左邊燒杯中加入10g金屬鋅，向右邊燒杯中加入10g金屬鎂，當(dāng)反應(yīng)停止后，天平指針的指向是（ ）

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