科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象和結(jié)論 |
取廢液缸中少量溶液于試管中, 滴入少量 Na2CO3 Na2CO3 溶液,觀察 | a.若有氣泡產(chǎn)生,則猜想 ② ② 成立(填數(shù)字代號) |
b.若無氣泡產(chǎn)生,則猜想 ① ① 成立(填數(shù)字代號) |
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象和結(jié)論 |
取廢液缸中少量溶液于試管中, 滴入少量 Na2CO3(或鎂條、鐵釘?shù)龋?/div> Na2CO3(或鎂條、鐵釘?shù)龋?/div>溶液,觀察 |
a.若有氣泡產(chǎn)生,則猜想 ② ② 成立(填數(shù)字代號) |
b.若無氣泡產(chǎn)生,則猜想 ① ① 成立(填數(shù)字代號) |
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取一定量的合金粉末,加過量的 |
粉末部分溶解,并有無色氣體放出,形成無色溶液 | 合金中一定含有 |
②取步驟①所得濾渣,加過量 |
濾渣部分溶解,并有無色氣體放出,溶液呈淺綠色 | 合金中一定含有 |
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科目:初中化學 來源:專項題 題型:實驗題
某研究性學習興趣小組同學在學習了酸、堿、鹽的知識后,走進化學實驗室。邀請你參與以下活動。(已知①2Na2CO3+ H2SO4===NaHCO3+Na2SO4 ,NaHCO3溶液呈堿性;②CaSO4微溶,但在稀溶液中看作可溶,其水溶液呈中性) (1)甲、乙兩同學想用實驗證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發(fā)生反應(yīng),設(shè)計了如圖A所示的實驗。丙、丁兩同學想再現(xiàn)課本上將“澄清的石灰水滴入Na2CO3溶液”的現(xiàn)象,設(shè)計了如圖B所示的實驗,并各自進行操作。 | ||||
【問題討論】教師首先肯定了這四位同學的實驗設(shè)計和操作,請你填空:甲、乙同學將較多量的稀硫酸加入錐形瓶后,他們是依據(jù)溶液的顏色由 色變?yōu)?U> 色的現(xiàn)象來判斷兩者確實發(fā)生反應(yīng)的。丙、丁同學的實驗中發(fā)生的復分解反應(yīng)可用化學方程式表示為 【意外發(fā)現(xiàn)】甲同學和丙同學在洗刷儀器前,將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入同一個潔凈的廢液缸,發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解,有氣泡產(chǎn)生,廢液缸中形成無色溶液,這一現(xiàn)象立刻引起了同學們的好奇。于是,他們又以“無色溶液中含有那些溶質(zhì)”為課題進行研究。 【提出猜想】經(jīng)討論呈現(xiàn)出如下猜想: ①溶質(zhì)為:Na2SO4 CaSO4 ②溶質(zhì)為:Na2SO4 CaSO4 H2SO4 ③溶質(zhì)為:Na2SO4 CaSO4 NaOH 請你判斷:上述猜想中不合理的是 (填數(shù)字代號) 【實驗探究】小組同學針對認為合理的猜想,設(shè)計實驗進行探究,請你將下表補充完整。 | ||||
①Na2SO4 NaOH;②Na2SO4 Ca(OH)2;③Na2SO4 NaOH Na2CO3; ④Na2SO4 ⑤Na2SO4 Na2CO3 (未列全。請用化學式將④⑤補充完整) (2)教師點撥:證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發(fā)生反應(yīng)的方法還有多種。 【拓展探究】小組同學用其他裝置繼續(xù)進行實驗。請你回答下列問題 ①若不加酚酞試液,將稀硫酸(適量)與NaOH稀溶液混合后,再向其中加入CuSO4溶液至藍色沉淀生成,則 (填“能”或“不能”)證明兩者確實發(fā)生了反應(yīng)。 ②若不加酚酞試液,將稀硫酸(少量)與V1mLNaOH稀溶液混合后,再向其中CuSO4溶液至藍色沉淀不再產(chǎn)生時,消耗了V2mLCuSO4溶液,此時還必須做一個對比實驗才能證明兩者確實發(fā)生了反應(yīng),這個對比實驗是 (簡述操作方法及結(jié)論)證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實發(fā)生了反應(yīng)。 |
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