13.A、B、C、D、E是初中化學常見的化合物,A、B和D中含有碳元素.它們之間有如圖所示的轉化關系(部分物質(zhì)和反應條件已略去).

(1)寫化學式:ACaCO3;DCO;ECa(OH)2
(2)寫出B與E反應的化學方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)寫出D與化合物反應生成B的一個化學反應方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 根據(jù)A、B、C、D、E是初中化學常見的化合物,A、B和D中含有碳元素,依據(jù)B、D之間的轉化關系可知,B是二氧化碳,D是一氧化碳,所以A是碳酸鈣,碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,所以C是氧化鈣,氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,所以E是氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、E是初中化學常見的化合物,A、B和D中含有碳元素,依據(jù)B、D之間的轉化關系可知,B是二氧化碳,D是一氧化碳,所以A是碳酸鈣,碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,所以C是氧化鈣,氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,所以E是氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,經(jīng)過驗證,推導正確,所以A是CaCO3,D是CO,E是Ca(OH)2;
(2)B與E的反應是氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)D與化合物反應生成B的反應是一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,化學方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
故答案為:(1)CaCO3,CO,Ca(OH)2;
(2)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉化關系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
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12.以下對自然資源利用的過程中只發(fā)生物理變化的是( 。
A.高爐煉鐵B.天然氣燃燒C.工業(yè)制氧氣D.煤的干餾

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13.向100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸溶液中放入10.0g粗鋅(含有不溶于稀硫酸的雜質(zhì)),恰好完全反應,共收集到標準狀況下的氫氣2.24L.(氫氣的密度約為0.09g/L)計算:(均保留一位小數(shù))
(1)反應產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2gg;
(2)原稀硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);
(3)反應結束,過濾后所得溶液的質(zhì)量.

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1.興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:
【對固體猜想】
猜想Ⅰ:全部是NaOH;  猜想Ⅱ:全部是Na2CO3猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3的混合物.
【查閱資料】經(jīng)查閱資料可知,常見的鹽溶液中,Na2CO3溶液、K2CO3溶液顯堿性,CaCl2溶液、NaCl溶液顯中性,CuSO4溶液、FeCl3溶液顯酸性.
【實驗和推斷】

(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是稀鹽酸,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應的化學方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
(2)若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為CaCO3(填化學式),該實驗不能(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH.
(3)若A是足量CaCl2溶液,當實驗現(xiàn)象a為產(chǎn)生白色沉淀,現(xiàn)象b為溶液不變色,則猜想Ⅱ成立.
【反思】氫氧化鈉易在空氣中變質(zhì)(用化學方程式表示)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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8.在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水.某化學課外興趣小組對碳的氧化物的成分進行了實驗探究.
【提出問題】草酸分解產(chǎn)物中,碳的氧化物的成分是什么?
【假設猜想】猜想1:只有CO猜想2:只有CO2  猜想3:CO和CO2都有
【實驗設計】為驗證猜想3,該興趣小組同學依據(jù)所學知識設計了如下實驗:

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(1)通過實驗證明草酸分解后的氣體含有CO2,則A中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)實驗過程中還證明有CO氣體,則D裝置中的實驗現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色.
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18.下列變化屬于化學變化的是( 。
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5.興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

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(2)如果用過氧化氫制氧氣,應選用的發(fā)生裝置是B,化學反應方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)制取二氧化碳時應選用的發(fā)生裝置是B,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,收集二氧化碳可選用裝置C.檢驗二氧化碳的化學方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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2.小強和幾位同學在實驗室用如圖裝置制取幾種氣體.

(1)寫出儀器名稱:①試管 ②酒精燈 ③集氣瓶
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,這個反應的類型屬于分解反應,所用的制取裝置(也叫發(fā)生裝置)為A(填圖中代號,下同),排水法的收集裝置為D.試管口放一團棉花的目的是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管,用排水法收集完氧氣后,先要移出導管,然后再熄滅酒精燈.
(3)實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣,為了改變此反應的速率需要加入一種黑色固體藥品是二氧化錳,它在此反應中起催化作用.反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.實驗時所用的制取裝置為B,向上排空氣法的收集裝置為C.
(4)在實驗室里若選用B、C裝置制取二氧化碳氣體,其反應原理可用化學方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳用同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的收集裝置是E.

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3.根據(jù)有關報道,美國宇航局科學探測發(fā)現(xiàn)月球儲存有一定數(shù)量的冰塵混合物、甲醛和鈦鐵礦(主要成分FeTiO3)資源.人類有望利用月球上的水資源,并通過電解獲取氫氣為火箭提供燃料,獲取的氧氣可逐漸形成可供呼吸的大氣層,用來滿足植物和人類所需.根據(jù)科學家設想的有關人類利用月球資源的流程圖,如圖所示:

(1)得到凈化水的過程中,加絮凝劑的目的是加速沉降.
(2)該流程圖中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是甲烷和氫氣.
(3)推測流程圖中的“金屬單質(zhì)”是鐵和鈦.
(4)根據(jù)流程圖的信息,寫出一氧化碳和氫氣發(fā)生反應的化學方程式CO+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH4+H2O
(5)FeTiO3的名稱讀作“鈦酸亞鐵”,則其中鈦元素的化合價為+4;求其中鐵、氧元素的質(zhì)量比為7:6.(相對原子質(zhì)量:O-16 Fe-56)

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