7．某同學(xué)想驗(yàn)證碳酸氫銨晶體（NH4HCO3）加熱分解生成三種物質(zhì)；現(xiàn)提供如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱是長(zhǎng)頸漏斗；
（2）加熱分解碳酸氫銨的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是B（填序號(hào)）；
（3）將反應(yīng)后的生成物通過(guò)C裝置時(shí)，觀察到無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色，說(shuō)明碳酸氫銨分解的生成物中一定含有的物質(zhì)是水；
（4）將反應(yīng)后的生成物通過(guò)裝置D時(shí)，澄清石灰水變渾濁，則碳酸氫銨分解的生成物中一定含有的物質(zhì)是二氧化碳；
（5）第三種產(chǎn)物是氨氣（NH3），能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色，則氨氣的水溶液呈堿性性（填“酸性”、“堿性”或“中性”）．

分析 制取氣體的裝置包括加熱和不需加熱兩種，碳酸氫銨晶體（NH4HCO3）加熱分解，就需要加熱．無(wú)水硫酸銅是檢驗(yàn)是否有水生成的；澄清的石灰水是檢驗(yàn)是否有二氧化碳?xì)怏w生成的；堿性溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色；碳酸氫銨在加熱的條件下生成氨氣和水和二氧化碳．

解答 解：（1）長(zhǎng)頸漏斗是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，故答案為：長(zhǎng)頸漏斗；
（2）碳酸氫銨晶體（NH4HCO3）加熱分解，就需要加熱，故答案為：B；
（3）無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色，說(shuō)明一定有水生成，故答案為：水；
（4）澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明一定有二氧化碳生成，故答案為：二氧化碳；
（5）堿性溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色；故答案為：堿性．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了儀器的名稱、裝置的選擇和碳酸氫銨加熱分解以后產(chǎn)物的檢驗(yàn)，初中階段常用物質(zhì)的檢驗(yàn)方法要記牢，并理解應(yīng)用．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．石灰水露置在空氣中一段時(shí)間后，液面會(huì)形成一層白色薄膜，原因是空氣中含有二氧化碳，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列方法或物質(zhì)不能用來(lái)鑒別CO和CO2的是（　�。�
A．紫色石蕊試液B．水C．澄清石灰水D．觀察顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．盛石灰水的試劑瓶時(shí)間久了，內(nèi)壁常附有一層白膜，要洗去這層白膜最好的方法是（　　）
A．用水洗B．用氫氧化鈉溶液洗
C．用鹽酸洗D．用稀硫酸洗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆四川省自貢市牛佛片區(qū)九年級(jí)綜合素質(zhì)模擬（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

2007年3月22日是第十五個(gè)“世界水日”，今年“世界水日”的主題是“應(yīng)對(duì)水短缺”。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

(1)下列除去污水中臭味最有效的方法是（______）

A．?dāng)嚢?B．吸附 C．靜置 D．過(guò)濾

(2)某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖。經(jīng)過(guò)一周觀察：試管A 和C中的鐵釘無(wú)明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕。

①通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)：鐵生銹是鐵與_________和________共同存在時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。

②A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是___________________________。

(3)某同學(xué)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氯化鈉溶液，其步驟如下：①計(jì)算：氯化鈉的質(zhì)量為_(kāi)________，水的質(zhì)量為_(kāi)__________ ；②稱量；③溶解；④裝瓶并貼標(biāo)簽。請(qǐng)?jiān)谘b有所配制溶液的試劑瓶(見(jiàn)下圖)標(biāo)簽上標(biāo)明相應(yīng)信息。___________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．在你的學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)用金屬的活動(dòng)性順序表可以幫助你解決哪些問(wèn)題？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明可以解決的兩類問(wèn)題：比較金屬的活動(dòng)性、判斷金屬能否與酸、鹽的反應(yīng)；解釋不能用鐵制容器配制硫酸銅溶液的原因（用化學(xué)方程式表示）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．A、B在常溫下是液體且組成元素相同，A在一定條件下生成B和C，黑色固體D在C中能燃燒生成氧化物E，E中兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為3：4，回答：
（1）D在C中能燃燒的現(xiàn)象為火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體
（2）寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
A在一定條件下生成B和C2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；B轉(zhuǎn)化成C2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（3）B轉(zhuǎn)化成C的反應(yīng)基本類型是分解反應(yīng)
（4）C的化學(xué)性質(zhì)準(zhǔn)確描述為可以支持燃燒或支持呼吸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性，小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案．請(qǐng)你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）填表
實(shí)驗(yàn)步驟觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用．產(chǎn)生氣泡，溶液變淺綠色
②在①所得的溶液中，插入銅絲，充分作用．無(wú)明顯現(xiàn)象
③在②所得的溶液中插入鋁絲，充分作用．鋁絲表面會(huì)覆蓋一層黑色物質(zhì)，溶液變?yōu)闊o(wú)色
結(jié)論：金屬活動(dòng)性Al＞Fe＞Cu
（2）小華同學(xué)認(rèn)為在小剛設(shè)計(jì)的方案中，只要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論．小華要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是把銅絲插入稀鹽酸中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．甲、乙、丙三種固體在水中的溶解度曲線如圖1所示．圖2所示是在t3℃時(shí)，向各盛100g水的兩個(gè)燒杯中分別加入50g甲、乙兩種固體物質(zhì)，充分溶解后觀察到的現(xiàn)象．
（1）圖2中燒杯②里溶解的是甲物質(zhì)（填“甲”或“乙”）．
（2）向100g濃度為40%的甲溶液中加入g水后，調(diào)節(jié)該溶液溫度至t2℃時(shí)恰好飽和，此時(shí)溶液濃度變?yōu)?0%
（3）下列說(shuō)法中，正確的是BC．
A．t1℃時(shí)，在100g水中加入51g丙時(shí)能夠完全溶解，當(dāng)溫度恢復(fù)到t1℃時(shí)又發(fā)現(xiàn)有少量丙固體析出，可能原因是丙溶于水時(shí)放熱．
B．將t1℃的甲、乙、丙的飽和溶液都升溫至t3℃時(shí)，所得溶液濃度最大的是乙．
C．在t2℃時(shí)，將甲、丙飽和溶液混合在一起，所得溶液是甲和丙的不飽和溶液．
D．在t3℃時(shí)，丙飽和溶液還能繼續(xù)溶解少量乙，不能溶解甲．
E．將乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎玫姆椒ㄓ姓舭l(fā)溶劑或增加溶質(zhì)或加入同溫度時(shí)的乙飽和溶液．
F．若甲飽和溶液中含有少量乙，提純甲的操作所需儀器有鐵架臺(tái)（附鐵圈）、酒精燈、蒸發(fā)皿、玻璃棒．

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