5．化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義．我們?cè)谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若遇到下列情況，應(yīng)如何操作．
（1）給試管中的藥品加熱，必須先均勻加熱，后集中加熱．
（2）點(diǎn)燃可燃性氣體（如H2、CO等）時(shí)，都要先檢驗(yàn)氣體純度，后點(diǎn)燃．
（3）CO還原CuO實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先停止加熱，后移去通氣導(dǎo)管．

分析 運(yùn)用給試管中的物質(zhì)加熱、可燃性氣體點(diǎn)燃前一定要檢驗(yàn)純度、實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化銅的操作步驟進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）給試管中的藥品加熱，必須先均勻加熱，后集中加熱．故填：均勻加熱．
（2）點(diǎn)燃可燃性氣體前，都要先檢驗(yàn)氣體純度，如證明純凈了才能點(diǎn)燃，否則會(huì)發(fā)生爆炸，故填：檢驗(yàn)氣體純度．
（3）CO還原CuO實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先停止加熱，再通氣至固體冷卻后移去導(dǎo)管，故填：停止加熱；

點(diǎn)評(píng) 本題對(duì)給試管中的物質(zhì)加熱、可燃性氣體點(diǎn)燃前一定要檢驗(yàn)純度、一氧化碳還原氧化銅的操作步驟三個(gè)基本操作中注意的問(wèn)題進(jìn)行了考查，有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度和綜合分析能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．汽油揮發(fā)B．水的電解
C．瓷碗破碎D．將液態(tài)空氣分離制得氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．用質(zhì)量守恒定律解釋下列現(xiàn)象．
（1）鐵絲燃燒后，生成物的質(zhì)量比鐵絲的質(zhì)量大．
（2）木炭燃燒后，木炭灰燼的質(zhì)量比木炭�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)方案，不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．用體溫計(jì)測(cè)量人體的溫度
B．用測(cè)電筆辨別火線和零線
C．用排水集氣法收集氧氣
D．用酚酞試液鑒別稀硫酸和硫酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．在實(shí)驗(yàn)室中有下列實(shí)驗(yàn)儀器：①藥匙 ②試管 ③量筒 ④燒杯 ⑤玻璃棒 ⑥細(xì)口瓶 ⑦集氣瓶 ⑧滴管；請(qǐng)按要求填空（填序號(hào)）．
（1）可以直接被加熱的儀器是②；
（2）量取一定量的液體應(yīng)使用③⑧；
（3）液體藥品盛放在⑥；
（4）取用粉末狀固體藥品一般用①；
（5）滴加少量液體時(shí)用⑧．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：
①長(zhǎng)頸漏斗，②試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用A或B或C（填字母，下同），收集裝置應(yīng)選E或F能用此方法收集的原因是氧氣密度比空氣大（或氧氣不易溶于水），若需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B．
（3）若用如圖D裝置制取氧氣時(shí)，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是分解反應(yīng)，收集氧氣完畢時(shí)，應(yīng)該先撤離導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，這樣做的目的是防止水槽中水倒流，炸裂試管；
（4）如用E裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿(mǎn)；若用圖G所示正放的裝置收集，則氧氣應(yīng)從d（填“d”或“e”）端通入．
（5）甲烷（CH4）是一種密度比空氣小且難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，可選擇的裝置組合是DF．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是密閉容器中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”、“”分別表示氧原子和氫原子．
（1）反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)B微粒（填序號(hào)）．
A．              B．              C．
（2）寫(xiě)出上圖中微觀所示的反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．給試管中的液體加熱，試管中的液體體積一般不超過(guò)試管容積的$\frac{1}{2}$
B．取液后的滴管不能倒置，但可平放
C．在無(wú)藥量說(shuō)明的情況下，某同學(xué)取用稀硫酸時(shí)，量取了2毫升
D．若取用的藥品沒(méi)有腐蝕性（如鐵釘）可以用手拿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．反應(yīng)4P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5中，該反應(yīng)粒子的個(gè)數(shù)比4：5：2．宏觀方面的正確讀法磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成了五氧化二磷．

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