【題目】學(xué)習(xí)任何一門(mén)學(xué)科,首先要了解它研究的主要內(nèi)容,化學(xué)研究的主要內(nèi)容是()
①物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu) ②物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律 ③物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 ④生物體生命活動(dòng)的規(guī)律.
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形.如圖為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,利用如圖回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)16號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易(填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2) 表示的是(填離子符號(hào));
(3)如圖中屬于金屬元素的是 , 屬于非金屬元素的是 , 屬于稀有氣體元素的是;(均用元素符號(hào)填寫(xiě),寫(xiě)一種即可);
(4)如圖中第二、三周期元素原子的最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A,B,C,D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示圖.
試回答下列問(wèn)題:
(1)氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 , 鈉元素的原子序數(shù)(即質(zhì)子數(shù))為;
(2)D中x= , D元素的原子在化學(xué)變化中比較容易(選填“得”或“失”)電子,該元素屬于(選填“金屬”或“非金屬”)元素.
(3)B和屬于同種元素的不同粒子(填“A”“C”或“D”).
(4)A和B兩種粒子的相同,所以他們具有相似的化學(xué)性質(zhì).
(5)鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由(填“原子”、“分子”或“離子”)構(gòu)成的.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在自制酸堿指示劑后,將其分別滴入酸、堿性溶液中試效果.這一做法屬于科學(xué)研究過(guò)程中的()
A.猜想
B.查閱資料
C.實(shí)驗(yàn)
D.交流
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源.
(1)活性炭常用于凈水,其作用是 , 過(guò)濾水中的雜質(zhì).
(2)生活中常用來(lái)區(qū)分硬水和軟水.
(3)在電解水實(shí)驗(yàn)中,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是 , 反應(yīng)的文字表達(dá)式為 , 該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖.所示實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)步驟如下(裝置氣密性良好,部分操作已略去)
I.打開(kāi)止水夾a和b,向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣,至白磷與空氣接觸,測(cè)得進(jìn)入量筒中水的 體積為V1;
II.強(qiáng)光照射引燃白磷;
III.白磷熄滅并冷卻至室溫,測(cè)得量筒中的體積變?yōu)閂2;
Ⅳ.計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
下列有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,正確的是( )
①步驟I中,俯視量筒讀數(shù)會(huì)使測(cè)得的V1數(shù)值偏低;
②步驟II中,白磷燃燒時(shí)可以不關(guān)閉止水夾a和b;
③步驟III中,未冷卻至室溫會(huì)使測(cè)得的V2數(shù)值偏高;
④步驟IV中,求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)等于 ×100%
A.①②③④
B.②③
C.③④
D.①③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把少量的下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢,不能得到溶液的是?/span> )
A.食鹽
B.植物油
C.蔗糖
D.高錳酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( )
A.HCl和Ca(OH)2
B.Na2CO3和H2SO4
C.Ca(OH)2 和 Na2CO3
D.KCl和CuSO4
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