12.根據(jù)化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,無法獲取的信息是( 。
A.反應(yīng)所需條件B.生成物的狀態(tài)
C.生成物的物質(zhì)的量之比D.氧氣可助燃

分析 化學(xué)方程式可表示:反應(yīng)物和生成物的種類;反應(yīng)的條件;反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比;反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等,據(jù)此進行分析解答.

解答 解:A.根據(jù)該化學(xué)方程式可知,此反應(yīng)條件是通電,故不合題意;
B.由生成物化學(xué)式后的氣體符號可知,生成物是氣體,故不合題意;
C.由化學(xué)方程式可知,生成的氫氣與氧氣的物質(zhì)的量之比即為化學(xué)計量數(shù)之比,即2:1,故不合題意;
D.在該反應(yīng)中,氧氣是生成物,所以此方程式不能體現(xiàn)氧氣的助燃性,故符合題意.
故選D.

點評 本題難度不大,化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語之一,掌握化學(xué)方程式的含義是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于下列實驗現(xiàn)象,描述錯誤的是( 。
A.光亮的銅絲放入稀硫酸中,溶液變?yōu)樗{色,產(chǎn)生大量氣泡
B.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,放出大量的熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鐵元素顯+2價,則鈦元素的化合價是(  )
A.+2B.+3C.+4D.+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.能源和環(huán)境與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān),請根據(jù)下列要求回答問題.
(1)海底不僅蘊藏著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)化石燃料,人們還在海底發(fā)現(xiàn)了一種新型礦產(chǎn)資源--可燃冰,形成可燃冰的兩種物質(zhì)是甲烷和水.
(2)氫能是未來最理想的能源,從環(huán)保角度分析,氫能最突出的優(yōu)點是來源廣泛,資源豐富;燃燒時產(chǎn)生的熱量多;生成物是水,不污染環(huán)境.目前,氫氧燃料電池已經(jīng)廣泛被應(yīng)用,氫氧燃料電池是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置.
(3)汽車尾氣是導(dǎo)致酸雨的重要原因.在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料,可減少汽車尾氣的污染.乙醇汽油是混合物(填“混合物”或“純凈物”),乙醇屬于可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.二氧化碳氣體轉(zhuǎn)化為干冰的過程中發(fā)生改變的是( 。
A.分子種類B.分子間距C.原子大小D.原子種類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)的用途錯誤的是(  )
A.
用活性炭凈水
B.
石灰石改良堿性土壤
C.
干冰用于人工降雨
D.
氮氣用于制氮肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.區(qū)分下列各物質(zhì)的兩種方法都正確的是(  )
 選項 待區(qū)分物質(zhì) 方法一 方法二
 A軟水與硬水 蒸干觀察 加肥皂水觀察 
 B磷礦粉與碳銨 觀察顏色 聞氣味 
 C呼出氣體與空氣 伸入帶火星的木條觀察 通入澄清石灰水觀察 
 D棉線與尼龍線 觀察顏色 點燃后觀察 
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列做法不存在安全隱患的是( 。
A.推進器的棉紗在不通風(fēng)的車間里長期堆放
B.將液化石油氣殘液倒入下水道
C.由于電線老化短路而起火,先切斷電源,再用干粉滅火器滅火
D.煤氣泄漏時立即打開排風(fēng)扇通風(fēng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)與水混合后,不能形成溶液的是( 。
A.味精B.蔗糖C.小蘇打D.花生油

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同步練習(xí)冊答案