9．從如圖某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖中，獲得的信息不正確的是（　　）
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)B．反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)都不變
C．甲和乙的質(zhì)量比為11：4D．反應(yīng)后生成的丙屬于氧化物

分析 觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題．

解答 解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CH4+CO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2CH2O；
A、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故A正確；
B、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)都不變，故B正確；
C、甲和乙的質(zhì)量比為：44：16=11：4，故C正確；
D、反應(yīng)后生成的丙物質(zhì)是由三種元素組成的，不屬于氧化物，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于空氣的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．空氣是人類寶貴的自然資源
B．空氣中的氦氣常用作保護(hù)氣
C．空氣中主要成分是氧氣
D．空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

20．某同學(xué)取四份150克水后，分別加入一定質(zhì)量的硝酸鉀固體配制成t℃的溶液，充分?jǐn)嚢韬�，濾去未溶解的固體，將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表：
操作序號(hào)1234
加入硝酸鉀的質(zhì)量/g120150180210
溶液的質(zhì)量/g270300310m
（1）表格中m值．
（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，計(jì)算t℃時(shí)硝酸鉀的S．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．煙道氣中含有大量CO2，經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)尿素、甲醇等產(chǎn)品．
（1）尿素[CO（NH2）2]的相對(duì)分子質(zhì)量為60．
（2）生產(chǎn)甲醇（CH3OH）．
①“捕捉”CO2：在高壓時(shí)將煙道氣中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液．所得溶液中溶劑是甲醇．
②用“捕捉”CO2生產(chǎn)甲醇，反應(yīng)的微觀示意圖如下：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2═$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OH+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）指出儀器名稱：①試管 ②酒精燈．
（2）工業(yè)制氧氣是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（3）檢驗(yàn)裝置A氣密性的方法是將導(dǎo)管的一端浸沒到水中，用手緊握試管外壁，若導(dǎo)管另一端有氣泡產(chǎn)生，松開手，一會(huì)形成一段水柱，則氣密性良好．
（4）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．你認(rèn)為該裝置中還缺少一團(tuán)棉花．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）若用過氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，還需要用到二氧化錳（填藥品名稱），其起催化作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)能（填“能”或“否”）．寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（5）請(qǐng)你比較用高錳酸鉀和過氧化氫制氧氣的方法，后者的優(yōu)點(diǎn)有操作簡(jiǎn)單，無需加熱（答一條）
（6）用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因裝置漏氣（寫一個(gè)）．
（7）小紅想采用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從b（填a或b）管通入．
（8）用排水法收集滿氧氣并從水槽中取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈，原因是若先停止加熱，會(huì)使試管內(nèi)的氣壓變小，從而引起水的倒流引起試管的炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．目前使用的燃料大多數(shù)來自化石燃料．
（1）化石燃料包括天然氣、煤、石油．
（2）天然氣的主要成分是甲烷，該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．地殼中含量第一的金屬元素與空氣中含量第二的氣體元素形成的化合物的化學(xué)式為     （　　）
A．Fe2O3B．SiO2C．CaOD．Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．a(chǎn)gH2O2與2gMnO2混合，完全反應(yīng)有殘留物質(zhì)bg，則生成O2的質(zhì)量是（　�。�
A．（2+a-b）gB．（a-b）gC．（b-2）gD．（a-b-2）g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．俗話說“爆竹聲中一歲除”，可是今年一些環(huán)保網(wǎng)友們掀起了一股“綠色過年“之風(fēng)，春節(jié)期間不放或少放煙花爆竹，為春節(jié)不出現(xiàn)灰霾天氣出一份力．同時(shí)，環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)方面的專家也稱，大量燃放煙花對(duì)空氣質(zhì)量及人體健康危害較大，建議市民少放．
（1）掀起綠色過年之風(fēng)的目的是號(hào)召（倡議等）少放鞭炮，減少污染物的排放減少對(duì)空氣的污染（減少對(duì)人體的危害）
（2）寫出平時(shí)你的一種符合該主題的做法綠色出行（其他合理答案也可）．

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