【題目】過氧化氫(H2O2)的水溶液俗稱雙氧水,關于過氧化氫的敘述正確的是:
A、過氧化氫是氫原子和氧原子組成的
B、過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的
C、過氧化氫是由一個氫分子和一個氧分子構成的
D、過氧化氫是由兩個氫原子和兩個氧原子構成的
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)根據下列裝置圖回答問題。
(1)圖中標示①儀器的名稱 。
(2)實驗室制取二氧化碳氣體時,發(fā)生裝置可選擇圖中的 (填裝置編號),反應的化學方程式為 。
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,可選用如圖所示的F裝置和G裝置進行除雜和干燥,導管口連接的正確順序是:
氣體→( )→( )→( )→( )→D。
(4)若將裝置A和D連接制取并收集氧氣,反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示三個實驗能證明酸與堿發(fā)生反應。下列有關分析不正確的是
A.實驗1觀察到試管內先產生藍色沉淀后沉淀消失,由此證明氫氧化銅與稀鹽酸發(fā)生反應
B.實驗2觀察到左側試管中氫氧化鈣粉末未溶解,右側試管中氫氧化鈣粉溶解,由此判斷氫氧化鈣與稀鹽酸發(fā)生反應,實驗中必須控制反應物的用量
C.實驗3加入的X若為氧化銅,則觀察到試管中溶液變?yōu)樗{色,從而證明酸與堿發(fā)生反應
D.實驗3加入的X若為酚酞試液,試液不變色,證明酸與堿發(fā)生反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】火力發(fā)電廠的燃料主要是煤,煤燃燒排放的SO2、NO2等污染物不僅污染空氣,還會形成酸雨。某發(fā)電廠處理NO2的反應原理為CH4 + 2NO2 == CO2 + X + 2H2O,則X的化學式是:
A、C B、N2 C、CO D、O2
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【題目】甲、乙、丙、丁、戊均為初中化學常見物質。下圖反映了它們之間的相互關系,其中“一”表示相連的物質間可以相互反應,“→”表示甲在一定條件下可以轉化為戊。(反應條件、其他生成物已略去)請回答:
(1)若甲、乙均為黑色粉末,丙、丁、戊常溫下均呈氣態(tài)。
①戊的化學式是________;
②甲與乙反應的化學方程式為:_____________________。
③圖中反映了甲、丙、戊共有的化學性質是_______________。
(2)若甲、乙、丙、丁、戊分別屬于不同類別的物質,且甲是目前使用最多的金屬。
①寫出物質甲的名稱 ;
②乙與丙反應的化學方程式為:_____________________________________。
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【題目】 將一定質量的甲烷和一氧化碳的混合氣體在足量的氧氣中充分燃燒,將生成物依次通入盛有足量濃硫酸和氫氧化鈉溶液的洗氣瓶,實驗測得裝有濃硫酸的洗氣瓶增重5.4克,裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增重8.8克。試計算:
(1)混合氣體中甲烷的質量(寫出完整的計算過程)
(2)混合氣體中甲烷和一氧化碳的質量之比為___________,混合氣體中碳、氫、氧三種元素的質量之比為_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)某同學為驗證質量守恒定律,向燒杯中加入40g溶質質量分數為20%的硫酸銅溶液,另取兩只試管,向其中一只試管中加入一定質量的氫氧化鈉溶液,向另一只試管中加入足量的稀硫酸。
第一步:如圖所示,將試管放入燒杯中并在天平上稱重。
第二步:先將氫氧化鈉溶液倒入燒杯中,能觀察到的反應現象是 ;隨后再將足量的稀硫酸倒入燒杯中,能觀察到的反應現象是 。
第三步:將兩只試管放回燒杯中,并將燒杯重新放在天平的左盤上,能觀察到天平指針 (填“偏左”、“偏右”或“保持不變”)。
計算:若使硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液恰好完全反應,計算參加反應的氫氧化鈉溶液中溶質的質量。
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【題目】下列是實驗室常用的幾種儀器,請回答有關問題.
粗鹽中含少量Ca2+、Mg2+、SO42﹣和泥沙等雜質,粗鹽精制的過程中涉及常規(guī)操作步驟有:
(1)①加水溶解;②依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液;③ ;④加入適量的 ;⑤ 、冷卻結晶(填試劑或操作名稱).
(2)過濾用到的玻璃儀器有: 、 、 .
(3)蒸發(fā)時 (填“能”或“不能”)將溶液直接蒸干.
(4)配置1000g5.85%的NaCl溶液,需 gNaCl;在準確稱取固體后,用量筒量取水時,仰視讀數,則所配置溶液溶質質量分時 (填“偏高”或“偏低”)
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