某同學根據(jù)日常經(jīng)驗推測，可燃物燃燒可能與氧氣和溫度有關．為此，他設計并完成了下列實驗進行驗證：

證明可燃物燃燒必須要接觸氧氣的兩個實驗是　________ 　（填實驗字母代號）．

BD 【解析】 此題證明了可燃物燃燒必須滿足燃燒條件，三個條件缺一不可，不接觸氧氣則不燃燒，所以實驗B和實驗D證明了可燃物燃燒必須要接觸氧氣。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：滬教版化學九年級上冊第五章金屬的冶煉與利用單元測試卷 題型：單選題

將X，Y兩種金屬放入Z的鹽溶液中，觀察到X表面有明顯的變化，而Y的表面無變化，根據(jù)此現(xiàn)象可推斷出X，Y，Z的活動性由強到弱的順序是（   ）

A. Z＞Y＞X      B. Y＞X＞Z      C. X＞Y＞Z      D. X＞Z＞Y

D 【解析】 在金屬活動性順序中，排在前面的金屬能把排在后面的金屬從其化合物的水溶液中置換出來。將X，Y兩種金屬放入Z的鹽溶液中，觀察到X表面有明顯的變化，而Y的表面無變化，說明X>Z，Z>Y，即X＞Z＞Y，故選D。

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科目：初中化學 來源：滬教版化學九年級上冊第四章 認識化學變化 單元測試卷 題型：單選題

在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．關于此反應下列認識不正確的是（ ）

物質(zhì)
 

甲
 

乙
 

丙
 

丁
 

反應前質(zhì)量/g
 

1
 

20
 

15
 

2
 

反應后質(zhì)量/g
 

m
 

29
 

0
 

8
 

A．m的值是1

B．甲可能是該反應的催化劑

C．該反應是分解反應

D．反應中乙、丁的質(zhì)量比是29：8

D 【解析】 試題據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變。M=（1g+20g+15g+2g）-（29g+8g）=1g；能改變其他物質(zhì)的反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不變的物質(zhì)叫催化劑。所以甲可能是該反應的催化劑 ；由物質(zhì)的質(zhì)量變化可知，乙、丁質(zhì)量增加，為生成物，丙質(zhì)量減少是反應物，故該反應是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的分解反應；

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科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習：基礎實驗4常見金屬的性質(zhì) 題型：單選題

以下實驗能比較出銅和銀的金屬活動性強弱的是（ ）

A. 測定兩金屬的密度

B. 銅片放入硝酸銀溶液中

C. 將兩種金屬相互刻畫

D. 銅片、銀片分別放入稀硫酸中

B 【解析】 試題比較金屬活動性強弱要通過化學變化且出明顯現(xiàn)象才能表現(xiàn)出來，A．測定兩金屬的密度，不能比較出銅和銀的金屬活動性強弱；B．銅片放入硝酸銀溶液中能比較出銅和銀的金屬活動性強弱，因為金屬銅能置換出金屬銀；C．將兩種金屬相互刻畫不能比較出銅和銀的金屬活動性強弱；D．銅片、銀片分別放入稀硫酸中，二者多無明顯現(xiàn)象，不能比較出銅和銀的金屬活動性強弱；故答案選擇B

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科目：初中化學 來源：仁愛版化學九年級上冊4.1燃燒與滅火 單元檢測題 題型：科學探究題

央視頻道《是真的嗎？》欄目中有一段視頻：將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條，然后兩頭分別連接電池的正負極，觀察到“錫紙”立即燃燒。據(jù)此，某同學取“錫紙”進行了以下探究：

（1）探究一：“錫紙”燃燒的原因。

“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒，從燃燒的條件開始“錫紙”不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是________。

（2）探究二：“錫紙”中金屬的成分

（提出問題）“錫紙”中的金屬是錫嗎？

（查閱資料）①“錫紙”是錫箔或鋁箔

②鋅粉是一種深灰色固體

③錫(Sn)與酸或與某些金屬化合物溶液反應生成+2價錫的化合物

（提出猜想）猜想Ⅰ：“錫紙”中的金屬是錫      猜想Ⅱ：“錫紙”中的金屬是鋁

（進行實驗）設計方案并進行實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗分析與結(jié)論

取打磨后的“錫紙”片放入試管中，滴加氯化鋅溶液

“錫紙”表面有深灰色固體析出

根據(jù)實驗現(xiàn)象，結(jié)合金屬活動性順序

可知猜想________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立；

反應的化學方程式為________  

（3）（交流討論）

①實驗中打磨“錫紙”的目的是________

②下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是________填字母序號)．

A．氯化銅 B.硝酸銀 C.硫酸鈉 D.硫酸亞鐵

（拓展應用）證明鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的實驗方案如下，請將內(nèi)容補充完整。

C是________ 溶液。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

  ________

鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序是：Fe＞Cu＞Ag

溫度達到著火點Ⅱ2Al+3ZnCl2=3Zn+2AlCl3除去表面的氧化物DCuSO4溶液鐵片表面有紅色固體析出，銀片表面無明顯變化 【解析】 探究一：“錫紙”與氧氣接觸，但是開始“錫紙”不燃燒而短路后卻能燃燒的原因是短路時，溫度升高，溫度達到了“錫紙”的著火點；探究二：【進行實驗】鋁比鋅活潑，而錫不如鋅活潑，所以打磨后的“錫紙”片放入試管中，滴加氯化鋅溶液，若有深灰色固體析出則為鋁，...

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科目：初中化學 來源：仁愛版化學九年級上冊4.1燃燒與滅火 單元檢測題 題型：單選題

生活處處有化學．從化學的角度看，下列做法不合理的是（   ）

A. 進入久未開啟的枯井或地窖，先做燈火實驗

B. 鐵制品生銹后不要輕易去除，以減緩鐵的銹蝕

C. 誤服硫酸銅等含重金屬離子的鹽后，立即服用豆?jié){、牛奶或雞蛋清緩解造成的中毒，并及時送醫(yī)

D. 室外發(fā)生火災時，用濕毛巾捂住口鼻，逆風及時逃離現(xiàn)場

B 【解析】 A．二氧化碳的密度比空氣大，久未開啟的枯井或地窖中二氧化碳的含量一般較高，二氧化碳不支持呼吸，人直接進入會有危險，要先做燈火實驗，確定二氧化碳含量是否合適人進入；B．鐵銹結(jié)構疏松多孔，能吸附氧氣、水，會加速銹蝕，因此應及時除銹；C．重金屬鹽易與血紅蛋白結(jié)合結(jié)合，使之失去生理活性，一旦誤服硫酸銅等含重金屬離子的鹽后，立即服用豆?jié){、牛奶或雞蛋清緩解造成的中毒，并及時送醫(yī)；D．...

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科目：初中化學 來源：仁愛版化學九年級上冊4.1燃燒與滅火 單元檢測題 題型：單選題

下列措施或事故處理方法正確的是（   ）

A. 電器著火時立即用水撲滅

B. 天然氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關

C. 用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃出火場

D. 酒精潑灑桌面燃燒，迅速用水澆滅

C 【解析】 A、根據(jù)電器著火的方法進行分析判斷；B、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸進行分析判斷；C、根據(jù)被困火災區(qū)時，可以用濕毛巾捂住口鼻低下身子快速逃出進行分析判斷；D、根據(jù)滅火的原理進行分析。 A、電器著火，首先應切斷電源，為防止觸電，不能用水撲滅，錯誤；B、天然氣具有可燃性，泄露遇明火或電火花可能發(fā)生爆炸，立即打開排氣扇電源開關產(chǎn)生的電火花可能引起天然氣爆炸，...

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學第六章溶解現(xiàn)象單元測試卷 題型：單選題

如表是KCl的部分溶解度數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（   ）

溫度（℃）

0

20

40

60

溶解度（g）

27.6

34

40

45.5

A. 20℃時，100g KCl飽和溶液中含KCl 34g

B. 任何溫度下的KCl飽和溶液都不能再溶解其它物質(zhì)

C. 40℃的KCl溶液的濃度一定大于20℃的KCl飽和溶液的濃度

D. 將60℃的KCl溶液降溫至40℃時，不一定有晶體析出

D 【解析】 A、20℃時氯化鉀的溶解度是34克，指的是在20℃時100g水中溶解氯化鉀34g達到飽和，即134gKCl飽和溶液中含KCl34.0g，而不是100g溶液，故A錯誤；B、飽和溶液只能指是某種溶質(zhì)的飽和溶液，而對其他的固體來說，也許是不飽和的，還可以繼續(xù)溶解其他物質(zhì)，故B錯誤；C、氯化鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，所以是40℃的KCl飽和溶液的濃度比20℃的KCl飽和溶液的...

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科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學 3.2組成物質(zhì)的元素單元檢測題 題型：單選題

下面是麗麗同學整理的部分化學知識．其中有錯誤的是（  ）

A. 在池塘、湖泊中種植水生植物可以改善水質(zhì)

B. 地殼中四種元素含量的比較：O＞Al＞Si＞Fe

C. 目前廣泛使用的三大化石燃料是：煤、石油、天然氣

D. 二氧化碳與一氧化碳的性質(zhì)不同原因：分子的構成不同

B 【解析】 試題地殼中元素含量排在前四位的是：O、Si、Al、Fe ，B錯誤。故選B。

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