圖中“●”和“○”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子,其中表示化合物的是

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018屆北京市九年級(jí)中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試:第9講 金屬與金屬礦物 題型:單選題

(題文)木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

下列說(shuō)法正確的是

A. 術(shù)炭、一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

B. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)反應(yīng)中,只有碳元素的化合價(jià)發(fā)生改變

C. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都可觀察到紅色固體變黑

D. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作中都要防止液體倒吸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí):第六章 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)8 粗鹽中難溶性雜志的去除 題型:單選題

為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣及泥砂,可將粗鹽溶于水,然后進(jìn)行下列五項(xiàng)操作①過(guò)濾;②加過(guò)量NaOH溶液;③加適量鹽酸;④加過(guò)量Na2CO3溶液;⑤加過(guò)量BaCl2溶液.下列操作順序中最合適的是( )

A. ②④⑤①③ B. ⑤④②③① C. ⑤②④③① D. ②⑤④①③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣西防城港市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題

下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( )

A. 煅燒碳酸鈣:

B. 鐵絲在氧氣中燃燒:

C. 一氧化碳還原氧化銅:

D. 分解高錳酸鉀制取氧氣:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣西防城港市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題

人們依據(jù)銫原子的振動(dòng)對(duì)秒重新做出了定義,并制造出了銫原子鐘,它每1000年僅有1秒的誤差。已知這種銫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為55,相對(duì)原子質(zhì)量為133,則其核外電子數(shù)為

A. 89 B. 78 C. 55 D. 133

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省寶豐縣2016-2017年九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

如下圖所示.小明和小紅在做金屬活動(dòng)性順序的探究實(shí)驗(yàn).他們將鐵釘加如硫酸銅溶液中.

觀察到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生,一段時(shí)間后,在鐵釘表面附著了紅色的固體。

【提出問(wèn)題】產(chǎn)生的氣體是什么物質(zhì)?

【做出猜想】猜想一:二氧化硫;猜想二:氧氣;猜想三:氧氣。

做出猜想的依據(jù)是:化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變,因?yàn)開(kāi)_____________所以做出這樣的猜想。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)小紅提出,聞一聞產(chǎn)生的氣體,方法是__________根據(jù)________,她判斷該氣體不是二氧化硫。

(2)他們又做了實(shí)驗(yàn):______從而證明了該氣體不是氧氣。從而到斷該氣體是氫氣。

(3)經(jīng)過(guò)和老師咨詢(xún)得知,一般配制硫酸銅溶液時(shí)都要加入適量硫酸以保持其穩(wěn)定存在。實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式是__________________。

【得出結(jié)論】從這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)淪是________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省寶豐縣2016-2017年九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題

南海蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣資源.其中天然氣的主要成分是_______(填化學(xué)式).其在充足的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_____;天然氣不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生的一種有毒氣體是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省淄博市2017屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:綜合題

通過(guò)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)掌握了一些氣體的制備方法,例如制取氧氣的方法有

A.分離空氣B.加熱分解高錳酸 C.二氧化錳催化分解過(guò)氧化氫 D.加熱分解氯酸鉀 E.電解水等等

(1)可以用上面五種方法來(lái)制取氧氣的原因是因?yàn)榉磻?yīng)物(_______)

A、都屬于氧化物 B、都含有氧氣 C、都含有氧氣分子 D、都含有氧元素

(2)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng):收集氣體的儀器是_____________A中的漏斗名稱(chēng)是_________

(3)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠管或橡膠管前,要先將玻璃管口_______ ,然后稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入

(4)以上A---E制取氧氣的方法中,屬于物理方法的是 _______________

(5)若選用A裝置制取氧氣,錐形瓶中先加入的藥品是_____________________

(6)A、C連接,制取氧氣不純的原因是____________________(寫(xiě)一條)

(7)實(shí)驗(yàn)室選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣并收集一瓶氧氣,選用A裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ________,收集裝置可選擇的是__________,反應(yīng)的方程式______

(8)若用裝置F采用排水法收集氧氣,氣體應(yīng)從__________端通入(填“C”或“b”).

(9)若用D加熱分解氯酸鉀來(lái)制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)該選擇___________

(10)某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象.請(qǐng)你分析此實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因? _____(寫(xiě)一條)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí):第十單元 課題2 酸和堿的中和反應(yīng) 題型:單選題

人被蚊子、蜂等昆蟲(chóng)叮咬后,皮膚紅腫疼痛.這是因?yàn)楸蛔⑷肓艘环N叫蟻酸(甲酸)的物質(zhì).此時(shí)可涂抹下列物質(zhì)中的(  )

A. 食鹽水 B. 肥皂水 C. 桔子汁 D. 米醋?

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同步練習(xí)冊(cè)答案