下列物質不是由金屬和酸通過置換反應反應制得的是（   ）                 
A．MｇSO4B．FeCl3C．FeSO4D．ZnSO4
B
金屬與酸發(fā)生置換反應的條件：（1）對金屬的要求，必須是金屬活動性順序中排在氫以前的金屬；（2）對酸的要求，這里所指的酸并不是所有的酸，主要是指稀鹽酸和稀硫酸；硫酸鎂由鎂與硫酸發(fā)生置換反應直接得到；鐵與稀鹽酸反應得到氯化亞鐵，不能生成氯化鐵；硫酸鋅可由鋅與稀硫酸反應得到；故選B。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）金屬材料包括純金屬以及它們的合金，在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中起著非常重要的作用。（1）某校同學以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動性”為課題進行探究。
提供的藥品：鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液。
【作出猜想】他們考慮到鐵的活動性比銅強，對3種金屬的活動性順序作出如下猜想。
猜想一：                    ；
猜想二：鐵>銅>錳；
猜想三：鐵>錳>銅。
【設計實驗】為了驗證猜想成立，同學們分成三組，分別針對一種猜想設計實驗方案：
①第一組驗證猜想一。實驗方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象；
②第二組驗證猜想二。實驗方案是將錳片放入             中，觀察現(xiàn)象；
③第三組驗證猜想三。實驗方案是（只用兩個實驗）：
                                                                          。
【實驗及結論】各組通過實驗和交流，確認猜想一是正確的。第一組同學的實驗現(xiàn)象是：
                                                                        。
（2）銅與鋅的合金稱為黃銅，有優(yōu)良的導熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件。某化學興趣小組的同學為了測定某種黃銅的組成，取20g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分5次加入同一種稀硫酸，并將每次加入稀硫酸的質量和充分反應后剩余固體的質量記錄于下表：
 
加入稀硫酸的質量（g）
充分反應后剩余固體的質量（g）
第1次
20
17.4
第2次
20
14.8
第3次
20
12.2
第4次
20
12.0
第5次
20
m
 
①表格中m=          ；
②黃銅樣品中鋅的質量分數(shù)為         。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

金屬單質家族四兄弟W、X、Y、Z，不小心掉入稀鹽酸池，神情如圖所示:

則W、X、Y、Z的金屬活動性順序為（    ）
A．X>W>Z>YB．Z>X>W>YC．W>X>Y>ZD．Y>Z>X>W

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

鐵暴露在空氣中會生銹。不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質，也好像是生了“銹”一樣。某化學活動小組對此進行了探究。
【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關？
【猜想與假設】猜想①：可能與空氣沒有關系，只是果肉內的物質自身相互反應而“生銹”。
猜想②：可能是果肉中的物質與空氣中的氧氣作用而“生銹”；
猜想③：可能是果肉中的物質與空氣中的氮氣作用而“生銹”；
猜想④：可能是果肉中的物質與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”；
猜想⑤：可能是果肉中的物質與空氣中的氧氣作用而“生銹”，并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關。
【收集證據(jù)】（一）查閱有關資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質（酚和酶）與空氣中的一種物質發(fā)生反應，生成咖啡色的物質。
（二）實驗探究：針對上面的猜想①至猜想⑤，化學活動小組依次設計了實驗方案，進行了實驗驗證，并依次觀察到下列實驗現(xiàn)象。請你將他們設計的可行的實驗探究方案，填寫在下表中。
猜想
可行的實驗方案
觀察到的實驗現(xiàn)象
猜想①
將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現(xiàn)象。
果肉表面不變色。
猜想②
 
果肉表面變色。
猜想③
 
果肉表面不變色。
猜想④
 
果肉表面不變色。
猜想⑤
 
溫度高的先變色。
【得出結論】                                                  。
【反思與評價】（1）在②—⑤四種猜想中，你認為猜想          （填代號）最不合理，理由是                                                。
（2）在驗證猜想①時，同學們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時間長了也會變色，其可能的原因是                                       。
【應用】根據(jù)上述結論，要防止果汁變質，果品加工廠加工和保存果汁時可采取的措施是                                                                     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某化學興趣小組為測定Zn、Cu、Ag三種金屬的活動順序，設計了四種方案，每種方案所用試劑如下，其中可行的是（  ）。
A．Zn、Cu、AgNO3溶液B．Cu、ZnSO4溶液、AgNO3溶液
C．Zn、Cu、Ag、稀硫酸D．Ag、CuSO4溶液、AgNO3溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(3分)小北在三線測試中抽取的題目是探究金屬的化學性質，內容包括：銅在空氣中灼燒、鋅與稀硫酸反應、鋁絲與硫酸銅溶液反應。下圖是他實驗操作考試中的部分情景。

(1)上圖中有一處錯誤的操作，該操作是___________________________
(2)鋁絲與硫酸銅反應的化學方程式為________________________

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某工廠實驗室的廢水中含有大量的硝酸銀和硝酸銅，某同學想從上述的廢液中回收金屬銀，并得到副產(chǎn)品固體。
        
⑴ 請指出上述實驗操作中的錯誤                           
⑵ 寫出發(fā)生反應的化學方程式                                   

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

問含有AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合液中，加入一定量的鋅粒，充分反應后過濾，問濾出的固體中滴加稀硫酸，有氣體生成，則濾出的固體中一定有（　　　　　）
A．Ag、Cu、MgB．Cu、Mg、ZnC．Ag、Cu、ZnD．Ag、Mg、Zn

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2011年山東臨沂，13題）相同質量的M、N兩種活潑金屬，分別與足量的稀鹽酸在室溫下發(fā)生反應（M、N在生成物中的化合價為均為+2價），生成H2的質量m和反應時間t的關系如右下圖所示。  

（1）金屬活動順序是M比N         (填“強”或“弱”)；相對原的相對原子質量是M比N的         （填“大”或“小”）。
（2）M與稀鹽酸反應結束后，消耗稀鹽酸中溶質的質量為         g。

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