【題目】實驗室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請按要求回答有關(guān)問題:
藥品:①過氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳
裝置:
(1)裝置中儀器a的名稱為 .
(2)若小明選擇裝置A和C來制取氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為(填序號);
若用裝置D收集氧氣,則驗滿的操作方法為將帶火星的木條伸到 , 觀察木條是否復(fù)燃.
(3)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應(yīng)從口進(jìn)(填“b”或“c”).
【答案】
(1)試管
(2)②③;集氣瓶口
(3)b
【解析】解:(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:a試管;(2)裝置C是用加熱固體的方法制取氣體,C是排水法收集氣體,試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣;若用裝置D收集氧氣,則驗滿的操作方法為將帶火星的木條伸到集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃.(3)D裝置是向上排空氣法收集,說明氣體的密度比空氣的大,若改用E裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從b進(jìn)入,因為氣體的密度比空氣的密度大;
答案:(1)試管;(2)②③;集氣瓶口;(3)b
【考點精析】關(guān)于本題考查的氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法,需要了解發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導(dǎo)管伸到集氣瓶底部才能得出正確答案.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硒(Se)是人體中的微量元素,有防癌抗癌作用.飲用含適量硒的礦泉水有益于人體健康.有一種硒的氧化物,化學(xué)式為SeO3 , 其中Se的化合價為( )
A.+3
B.﹣3
C.+6
D.﹣6
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中,觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng),并放出熱量,本身熔化成銀白色的小圓球,浮在水面上.根據(jù)以上敘述,推斷該金屬的物理性質(zhì)有、、、 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從C、O、N、K中選擇元素組成符合要求的物質(zhì),將化學(xué)式寫在橫線上.
(1)要使舞臺上出現(xiàn)云霧繚繞的景象可用;
(2)可用來填充燈泡的氣體是;
(3)導(dǎo)致煤氣中毒的氣體是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】發(fā)生化學(xué)變化的實質(zhì)是( )
A.分子重新組合
B.分子間間隔發(fā)生了改變
C.分子分解為原子,原子重新組合
D.物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在構(gòu)成原子的粒子中,元素的種類由決定;元素的相對原子質(zhì)量由決定;元素的化學(xué)性質(zhì)主要由決定.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室里幾種物質(zhì)在互相談?wù)摚鼈兊臄⑹鲋袑儆诨瘜W(xué)變化的是( )
A.鐵釘:好難受啊,我在潮濕空氣中生銹了
B.試管:同學(xué)們不愛惜我,我被摔碎了
C.燈泡:我通電后發(fā)光了,給學(xué)生帶來了光明
D.干冰:怎么我在空氣中放置一段時間就消失了?
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