5.6g不純的鐵跟足量稀硫酸完全反應(yīng)后生成0.2g氫氣，則樣品中一定含有（　　）
A、鎂B、鋅C、碳D、碳和鎂
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)二價(jià)金屬與酸反應(yīng)的化學(xué)方程式來(lái)計(jì)算金屬的平均相對(duì)原子質(zhì)量，使平均相對(duì)原子質(zhì)量介于56和另一種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量之間．
解答：解：把不純的鐵看作純二價(jià)金屬M(fèi)，設(shè)其相對(duì)原子質(zhì)量為X，則
M+H2SO4═MSO4+H2↑
X             2
5.6g        0.2g
 則
X
5.6g
=
2
0.2g
，解得X═56．
A、鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24≠56，若含有鎂時(shí)，生成的氫氣大于0.2g，故A錯(cuò)誤．
B、鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65＞56，若含有鋅時(shí)，生成的氫氣小于0.2g，故B錯(cuò)誤．
C、碳不與稀硫酸反應(yīng)，若含有碳時(shí)，只有鐵反應(yīng)，根據(jù)化學(xué)方程式，5.60g不純的鐵全部反應(yīng)生成小于0.20g氫氣，故C錯(cuò)誤．
D、若含有碳和鎂，生成的氫氣可能等于0.2g，故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生應(yīng)用化學(xué)方程式計(jì)算判斷金屬的成分，注意利用平均值的方法來(lái)解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式符合題意且書(shū)寫(xiě)正確且基本類型正確的（　�。�
A、正常雨水呈酸性的原因：CO2+H2O═H2CO3化合反應(yīng)
B、醫(yī)療上用堿性物質(zhì)中和過(guò)多胃酸：Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O  中和反應(yīng)
C、葡萄糖在體內(nèi)被氧化：12O2+C12H22O11
 酶 
.
 
12CO2+11H2O   復(fù)分解反應(yīng)
D、用氫氧化鈉溶液檢驗(yàn)二氧化碳  CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O  復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于溶液的是（　�。�
A、米粥B、白酒C、牛奶D、蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，對(duì)該粒子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、核外電子數(shù)為12
B、該粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為離子結(jié)構(gòu)示意圖
C、最外層電子數(shù)為2
D、該粒子所形成的離子其符號(hào)為Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)小組在課外活動(dòng)時(shí)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在甲試管中裝入固體物質(zhì)，乙試管中裝入試劑溶液，按如圖所示組裝好儀器（圖中鐵架臺(tái)等儀器已略去）．通過(guò)分液漏斗加入足量稀鹽酸，同時(shí)打開(kāi)止水夾，看到乙試管液體中有氣泡冒出；再關(guān)閉止水夾，發(fā)現(xiàn)-段時(shí)間后乙中溶液變渾濁．符合此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是（　�。�
選項(xiàng)甲中的固體乙中試劑
ANa2SO4Ca（OH）2
BZnAgNO3
CCaC03Ca（OH）2
DBaC03Na2SO4
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的變化中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、可樂(lè)受熱冒出大量氣泡
B、一定條件下石墨變成金剛石
C、綠色植物在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用
D、水放進(jìn)冰箱一段時(shí)間后結(jié)成了冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氯化鈉 NaCl
B、氧化鋁 AlO
C、氫氧化鐵 Fe（OH）3
D、硫酸銅 CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會(huì)文明的進(jìn)步，化學(xué)已日益滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面．你認(rèn)為下列各項(xiàng)不屬于化學(xué)學(xué)科基本觀念的是（　�。�
A、物質(zhì)變化的觀念
B、物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的觀念
C、物質(zhì)都是由元素組成的觀念
D、物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的觀念

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

不少同學(xué)都被蚊蟲(chóng)叮咬過(guò)，感覺(jué)又痛又癢．同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)釋放出蟻酸刺激皮膚，課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物．
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到顏色變成
 
色，說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是
 
（填名稱）．
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．
（1）李虹同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有
 
元素，推測(cè)出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，倪霞同學(xué)提出兩種猜想：猜想①：該氣體是CO2  猜想②：該氣體是
 

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如圖裝置（鐵架臺(tái)已略去），觀察現(xiàn)象．
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化，則猜想①
 
（填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ．裝置B中的現(xiàn)象是
 
，裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是
 
．
【拓展延伸】
（1）當(dāng)你被蚊蟲(chóng)叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢．下列物質(zhì)中，你不會(huì)選擇的物質(zhì)是
 
．  A．牙膏      B．食醋      C．肥皂水    D．燒堿       E．蘇打水
（2）向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能
是
 
（只寫(xiě)一種）．
（3）若反應(yīng)后B試管中質(zhì)量減少1.6g，C試管中質(zhì)量增加4.0g，則生成銅的質(zhì)量是
 
，若計(jì)算參加反應(yīng)的CuO質(zhì)量是依據(jù)
 
（選擇填空：B試管減少量或C試管增加量）．

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