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(10廣東省12)下列知識整理的內容有錯誤的一組是(  )
A.除雜的方法
B.化學物質中的“三”
粗鹽提純——溶解、過濾、蒸發(fā)
木炭粉中混有鐵粉——用磁鐵吸引
CO2中混有CO——通過灼熱的氧化銅
三大化石燃料——煤、天然氣、石油
三種碳素鋼——高碳鋼、中碳鋼、低碳鋼
三種黑色氧化物——CuO、MnO2、Fe3O4
C.實驗安全注意事項
D.化學物質與俗名
制取氣體——先檢查氣密性
點燃可燃性氣體——先驗純
進入久未開啟的菜窖——先用“燈火試驗”
固體二氧化碳——干冰
氧化鈣——生石灰
氫氧化鈉——純堿
 
D
A、鹽提純--溶解、過濾、蒸發(fā),木炭粉中混有鐵粉--用磁鐵吸引,CO2中混有CO--通過灼熱的氧化銅.鹽的簡單提純可以采用溶解、過濾、蒸發(fā)的形式,若進行除去其他可溶性雜質,就需要進一步操作.木炭中含有的鐵粉,由于鐵粉能夠被磁鐵所吸引,所以可以用該辦法分離.CO2中混有CO--通過灼熱的氧化銅.由于是CO2中混有CO,要除去CO氣體,所以要采用非氣體的物質,能夠和CO反應,且不能和CO2反應,生成物是CO2,所以用氧化銅能夠將雜質除去.正確.
B、三大化石燃料--煤、天然氣、石油,三種碳素鋼--高碳鋼、中碳鋼、低碳鋼,三種黑色氧化物--CuO、MnO2、Fe3O4.尤其是三種黑色物質,要在平時學習中注意積累.正確.
C、制取氣體--先檢查氣密性,點燃可燃性氣體--先驗純,進入久未開啟的菜窖--先用“燈火試驗”.安全是實驗或者生活必須注意強調的事情.注意類似的操作注意事項的目的和意圖,從而更利于問題的解答.檢驗氣密性是為保證能夠順利制的相應氣體,驗純是為了然后續(xù)的燃燒實驗更安全防止爆炸,而燈火實驗是要檢驗對應環(huán)境中氧氣是否能夠支持人的正常呼吸.正確.
D、固體二氧化碳--干冰,氧化鈣--生石灰,氫氧化鈉--純堿.純堿是碳酸鈉而不是氫氧化鈉.錯誤
故選D.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

我們一起來對呼吸作用確實產生二氧化碳進行探究。
⑴實驗及現(xiàn)象
小A分分別收集1瓶空氣(下稱Ⅰ瓶)和1瓶呼出的氣體(下稱Ⅱ瓶),向兩瓶氣體中各滴入數滴澄清石灰水,振蕩,Ⅰ瓶中無明顯現(xiàn)象,Ⅱ瓶中澄清石灰水變渾濁。
小B用飲料管向一支盛有少量澄清石灰水的試管吹氣,澄清石灰水           ;
⑵解釋與結論
小C認為二位同學的實驗都能證明呼出的氣體中產生了二氧化碳,寫出反應的化學方程式
                                            。
⑶評價與反思
你認為小C的分析合理嗎?請說明理由。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(10孝感11)、做菜用的一種嫩肉粉,其主要成分是碳酸氫鈉(NaHCO3)可破壞肉質纖維結構、促進肉類吸收水分,從而使肉質松軟、鮮嫩。小明發(fā)現(xiàn)將拌了嫩肉粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調料燒煮時產生了大量氣體。他對此頗感興趣,決定對其進行探究。
Ⅰ、小明對氣體的成分進行了猜測:氣體中除了醋酸氣體之外,還可能含有水蒸氣和CO2。
他設法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后,用右圖實驗裝置進行探究。將氣體依次通過A、B兩試劑瓶后,發(fā)現(xiàn)A瓶質量增加,B瓶中有白色渾濁物產生。(已知濃硫酸具有吸水性)

實驗結論:該氣體中一定含有                           ;
Ⅱ、小明對二氧化碳的來源做出了兩種猜測:
猜測① 二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產生的;
猜測②                                           ;
針對以上猜測,小明設計了以下實驗:(請你填寫下表)
 
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
實驗1
取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加熱到不產生氣體為止,并把產生的氣體通入澄清石灰水
試管口有小水滴產生
澄清石灰水變渾濁
猜想①正確
實驗2
                               
                             
                   
                        
猜想②正確
 
Ⅲ、查閱資料:在百度網頁中輸入碳酸氫鈉的化學性質,可以獲知碳酸氫鈉受熱易分解,產物中有碳酸鈉生成。再根據實驗Ⅰ寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式                                           
Ⅳ、實驗Ⅰ中有白色粉末剩余,請用兩種化學方法來驗證剩余粉末是碳酸鈉(寫出實驗操作步驟、現(xiàn)象和結論);
方法一:                                                                   
方法二:                                                                   。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(2010.浙江杭州34).某校興趣小組的同學在網上看到:茶葉是堿性食品,喝茶可以溶浴解脂肪而減肥,他們設計了探究的課題是:比較不同產地茶葉泡出液的酸堿度及茶水是否能溶解脂肪而有減肥作用。他們的實驗過程如塑下:
①從市場上購買了三種不同產地的茶葉,編號為A.B.C。
②取A、B、C三種茶葉分別在相同的條件下,用開水沖泡。
③用pH試紙分別到杯中蘸取A.B.C三種茶葉的泡出液,和標準比色卡比對’測得它們的 pH分別為5.4、6. 3、6. 0。
④將形狀、大小、質量相同的脂肪小塊,分別放入盛有三種茶葉泡出液的相同杯中,在適宜的溫度下保溫5小時后,分別濾出脂肪塊,吸干表面水分并稱量。根據脂肪塊在茶水中浸泡前后的質量變化(不考慮脂肪塊吸水),判定茶水能否溶解脂肪。
請回答下列問題:
(1)以上實驗操作步驟中錯誤的是               。
(2)在第②步實驗操作中“相同的條件主要是指:水的溫度、茶葉的質量、沖泡的時間及
_   _       應相同。
(3)組內有看的同學認為,第④步實驗設計不嚴密,需要改進的是               。在第④步實驗中, 根據實驗的目的,適宜的溫度應控制在         左右。
(4)有人將茶水倒入有水垢的熱水瓶中浸泡一下時間后振蕩,發(fā)現(xiàn)水垢大部分消失了,產生這種現(xiàn)象的化學原理最可能是             

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(10成都12) 某食品干燥劑為白色固體,化學興趣小組同學欲探究其成分,進行如下實驗:

下列判斷不正確的是(   )
A.稱取2.0g干燥劑要用到的儀器是托盤天平
B.操作I是過濾
C.溶液a與溶液b可能都含有OH且具有相似的性質
D.該干燥劑的主要成分可能是生石灰,也可能是燒堿

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

化學興趣小組的三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。

(1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結論:石蠟的密度比水   ;
(2)芳芳點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的  (填“a”、“b”或“c”)處最先碳化。結論:蠟燭火焰的   溫度最高;
(3)三位同學在探究的過程中,將短玻璃導管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃。

【提出問題】導管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢?      
【猜  想】貝貝認為:可能是蠟燭不完全燃燒時產生的一氧化碳
   芳芳認為:可能是蠟燭受熱后產生的石蠟蒸氣
   婷婷認為:可能以上兩種情況都有
【實驗方案】換一根較長的導管,并用冷的濕毛巾包住導管,然后在導管另一端做點火實驗!粳F(xiàn)象與結論】如果觀察到                現(xiàn)象,則貝貝的猜想正確;
   如果觀察到                      現(xiàn)象,則芳芳的猜想正確;
   如果觀察到                      現(xiàn)象,則婷婷的猜想正確。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(2011年江蘇無錫,35題)鋼鐵是使用最多的金屬材料。在今年的化學活動周中,某校興趣小組的同學在老師指導下做了二個有關鐵的實驗。
實驗一:用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵
實驗裝置如下圖:

其中A是實驗室用草酸(H2C2O4)和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置,反應的化學方程式是:。請回答下列問題:
(1)B裝置中發(fā)生反應的化學方程式是                                     .
(2)C裝置無明顯現(xiàn)象,C裝置的作用是                                     。
D裝置中濃硫酸的作用是                                              。
(3)E裝置中的實驗現(xiàn)象是                                        
(4)F裝置的作用是                         、                        。
實驗二:鋁粉和氧化鐵粉末反應(鋁熱反應)
實驗裝置如下圖:

圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起,使四周都有四層,點燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象:鎂條劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入細沙中。
實驗后老師作了如下提示:實驗中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應所需的高溫條件,鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應叫鋁熱反應,屬于置換反應,該反應常用于焊接鋼軌。請寫出該反應的化學方程式                     。該反應中單質鋁與一氧化碳有相似的         (填“氧化”或“還原”)性。
實驗后同學們對金屬與金屬氧化物間的反應產生興趣,激發(fā)了探究熱情。
【提出問題】任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應嗎?
同學們在請教老師后設計了如下實驗方案并進行了探究。
【實驗方案】
實驗組別
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結論
實驗1
取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱。
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸。
黑色粉末變成      
固體部分溶解,有氣泡產生,水溶液呈無色。
Zn和CuO能發(fā)生置換反應。
實驗2
取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱。
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸。
發(fā)生爆炸,黑色粉末變成紅色。
固體部分溶解,有氣泡產生,水溶液呈   色。
 
實驗3
取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱。
粉末無變化
Cu、Fe2O3不能反應。
 
【實驗總結】金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應,有些不能反應。
【反思拓展】金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應的規(guī)律和金屬與     的反應相似。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(2011年浙江杭州, 30題)為了減輕酸雨的危害,我國研發(fā)了“海水法煙氣脫硫工藝”。其工藝流程大致是:
I、從高處噴淋下的海水(pH=8.1-8.3)洗脫從下而上燃煤煙氣中的SO2, (SO2+H2O=H2SOH2SO3是弱酸),海水變?yōu)槿跛嵝裕?br />Ⅱ、.將洗過煙氣后的海水與氧氣充分接觸,發(fā)生下列反應:
4NaC1+O2十2H2SO3 ==2Na2SO4+4HC1
III.再將與氧氣充分接觸的海水跟大量天然海水混合等措施,使各項指標接近天然海水后再排放。
(1)、在坐標圖中畫出“海水法煙氣脫硫工藝”全過程中海水的pH依次變化大致趨勢。
(2)、工藝流程中天然海水接觸煙氣后變?yōu)槿跛嵝,這說明在此過程中海水中的      離子和H2SO3電離出的氫離子發(fā)生了反應。
(3)、若要測定海水中Na2SO4含量,實驗操作步驟是:
取少量被測海水,測定            、加入足量的           溶液(寫化學式)、再加入稀硝酸、過濾、洗滌、烘干、稱量沉淀質量。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(2009·重慶)化學實驗操作的先后順序和試劑的用量常常影響實驗的結果。
(1)按操作的先后順序填空(填序號):
①給試管中的藥品加熱時,先          ,后            
A.對準藥品部位加熱    B.均勻預熱
②實驗室制備氣體時,先         ,后            。
A.檢查裝置的氣密性        B.加入藥品
(2)小菌認為NaOH溶液和H2SO4溶液混合時沒有明顯的現(xiàn)象,無法說明二者是否發(fā)生了反應。
①她設計下圖實驗證明二者之間確實發(fā)生了反應,所用的試劑有NaOH溶液H2SO4溶液,CuSO4溶液。請在箭頭上方的括號中填入試劑名稱,并用“少量”、“足量”等指明試劑的用量。

②如果把CuSO4溶液換成另一種試劑,只要各試劑的用量適當,則不管加入試劑的順序如何,都能證明二者發(fā)生了反應,這種試劑是              。

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同步練習冊答案