【題目】(1)化學用語是國際通用語言,是學習化學的重要工具。請用化學用語填空:

①3個鋁原子__________________；

②氯離子__________________；

③2個氫分子__________________；

④鉀元素__________________；

⑤標出二氧化碳中碳元素的化合價__________________。

(2)在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是化學特有的思維方式。下圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

A B C D

①D中的X=_______________。

②A、B、C、 D中屬于同種元素的粒子是____________ (填序號)。

【答案】3Al C1- 2H2 K 8 B和C

【解析】

（1）①鋁原子的元素符號為Al。三個鋁原子應(yīng)該在元素符號前標注數(shù)字3。故答案為：3Al；

②氯離子帶了一個單位的負電荷，應(yīng)當標注在元素符號的右上角。故答案為：Cl-；

③一個氫分子包括兩個氫原子。在氫分子前面標注數(shù)字表示分子的個數(shù)。故答案為：2H2；

④鉀元素的元素符號為K。故答案為：K；

⑤設(shè)二氧化碳中碳元素的化合價為+4價�；衔镏校髟氐幕蟽r代數(shù)和為0，則（x）+（-2）×2=0，解得x=+4。故答案為：；

（2）①D是原子結(jié)構(gòu)示意圖。原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，級18=2+8+X，解得X=8。故答案為：8；

②同種元素的質(zhì)子數(shù)相同。A的質(zhì)子數(shù)為9，B和C的質(zhì)子數(shù)為17，D的質(zhì)子數(shù)為18。所以B和C屬于同種元素。故答案為：B和C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖，其中說法不正確的是（ ）

A．它們表示的是同一種元素

B．它們的核外電子數(shù)相同

C．它們都具有相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)

D．它們依次表示原子、離子、離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中不正確的是

A．t 1 ℃時，A的飽和溶液65g中含有溶劑50g

B．要從B溶液中得到B，通常可采用蒸發(fā)溶劑使其結(jié)晶的方法

C．在t 2 ℃，A，B兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同

D．將t 2 ℃A，B，C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t 1 ℃時，C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某氫氧化鈉樣品中混有氯化鈉雜質(zhì),為測定樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),稱取5g樣品,加入27g水完全溶解后,緩慢加入稀鹽酸,同時測定溶液的pH。當pH=7時,剛好用去10%的稀鹽酸36.5g。計算:

(1)樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)_____________。

(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】綜合探究:

I.某小組同學利用下圖所示裝置探究了可燃物的燃燒條件。

已知:白磷的著火點40°C，棉花的著火點150°C。

步驟①:將U型管放入冷水中，打開K1，關(guān)閉K2，向∪型管中充入氧氣。兩端棉花都不燃燒。

步驟②:打開K2，關(guān)閉K1，向U型管中充入二氧化碳，觀察到澄清石灰水變渾濁后，將∪型管放入80°C熱水中。兩端棉花都不燃燒。

步驟③: ………

步驟④:打開K2關(guān)閉K1，向U型管中充入二氧化碳。燃燒著的棉花熄滅。

(1)步驟①的實驗?zāi)康氖?/span>________________。

(2)步驟②中澄清石灰水的作用是_______________。

(3)步驟③的操作及現(xiàn)象是_______________。

(4)步驟④中燃著的棉花熄滅的原因是________________。

II.食用堿的主要成分是Na2CO3 (常含有少量的NaCl)。課外探究小組為測定市售食用堿中Na2CO3的含量，設(shè)計了如圖實驗裝置: (提示:堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣混合物)

實驗操作:

(1)連接裝置，并檢查裝置的氣密性；

(2)稱取11g食用堿樣品加入錐形瓶中；

(3)打開K1，關(guān)閉K2，向裝置中緩慢通入一段時間空氣，稱量D裝置質(zhì)量為92g；

(4)打開K2，關(guān)閉K1，緩緩滴入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；

(5)關(guān)閉K2，打開K1，繼續(xù)向裝置中緩慢通入空氣數(shù)分鐘；

(6)稱量D裝置質(zhì)量為96.4g。

討論:

(1)實驗中用稀硫酸代替稀鹽酸，其優(yōu)點是______________；

(2)在打開分液漏斗活塞前，先通一段時間空氣的目的______________，充分反應(yīng)后向裝置中通入空氣的目的____________________________。

(3)如果沒有C和E裝置，所測定的碳酸鈉的含量將______________；數(shù)據(jù)處理:根據(jù)實驗結(jié)果，求食用堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)? (請寫出計算過程)_________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小蘇打(碳酸氫鈉)在日常生活中有廣泛的用途，工業(yè)上制取小蘇打有多種方法,其中有一種是氣相固碳法，其利用的原理是:

[資料]碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度表(一個標準大氣壓下) (部分)

溫度/°C

0

15

20

30

40

50

60

碳酸氫鈉溶解度/g

6.9

8.72

9.6

11.1

12.7

14.45

16.4

碳酸鈉溶解度/g

7.1

13.25

21.8

39.7

48.8

47.3

46.4

學校實驗小組驗證反應(yīng)原理，在室溫為15℃時，同學們將10g氫氧化鈉固體完全溶于80g水中，而后勻速的通人二氧化碳氣體,同時用傳感器測定溶液的pH變化如圖一所示，并同時用數(shù)據(jù)采集器記錄并繪制圖像如圖2所示。

[分析與判斷]

(1) 通過圖象分析，小蘇打溶液是顯________(填“酸性”、“中性”或“堿性”)，圖像中M點處發(fā)生的主要化學反應(yīng)方程式為________________________。

(2)為了確定M處溶液的成分，同學們進行了如下的探究:

[提出猜想]

猜想一:可能是Na2CO3

猜想二:可能是Na2CO3、NaOH

[實驗探究]

實驗步驟

加入試劑

實驗現(xiàn)象

初步實驗結(jié)論

①

滴人酚酞溶液

_________

猜想二正確

②

加入_________溶液

_________

[實驗反思]實驗過程中，同學們發(fā)現(xiàn)18min 后溶液的pH基本不再變化，則此時燒杯中可觀察到的現(xiàn)象有_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年12月8日，搭載著“嫦娥四號”探測器的“長征三號乙”運載火箭發(fā)射成功。

（1）“長征三號乙”火箭發(fā)動機在焊接時需要使用氬弧焊。氬弧焊（如圖）是在氬氣保護下，通過在鎢電極與焊件間產(chǎn)生的高壓電弧放熱，熔化焊絲或焊件的一種焊接技術(shù)。

①用氬氣作保護氣，是因為氬氣的化學性質(zhì)________，金屬鎢作電極是利用了金屬鎢的導電性和____。

②如果在沒有保護氣的情況下焊接金屬，可能導致焊接不牢，原因是______。

（2）“長征三號乙”的第一、二子級火箭用偏二甲肼（）和四氧化二氮（）做推進劑，該反應(yīng)的化學方程式為，則X的化學式是________。

（3）“嫦娥四號”光伏發(fā)電板的主要構(gòu)成材料是硅，單質(zhì)硅由石英固體（）和碳在高溫下反應(yīng)制得，同時產(chǎn)生一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學方程式是_________。

（4）“長征三號乙”的第三子級火箭采用液氫、液氧做推進劑，實驗室可采用電解水得到氫氣和氧氣，氫氣在與直流電源______ 相連的電極上產(chǎn)生，氫能是未來最理想的能源，但目前應(yīng)用并不廣泛的原因是_____ （答一條即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。

（1）下列金屬制品中，利用金屬導電性的是_________（填字母序號）。

（2）鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是___________。

（3）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學方程式為________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學內(nèi)容中涉及的化合物，轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖，其中D是最常見的溶劑。

（1）根據(jù)上圖推斷，A是_____，D是______，E是______（填寫化學式）；

（2）寫出反應(yīng)④的化學方程式：_____________________________；

（3）寫出A物質(zhì)的一種用途______________。

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